Mapa mental Niñez temprana e intermedia

Niñez temprana

CAmbios cognoscitivos, psicosociales y lingüisticos

Niñez

influencia del contexto

Niñez intermedia

Niñez temprana e intermedia

Niñez temprana

Niñez temprana

papel del juego en su desarrollo

Cambios físicos

Niñez intermedia

etapas del desarrollo cognitivo según piaget

Niñez intermedia

Acerca de

Estadios

Estadios de Piaget

Para Piaget, los niños pasan por cada uno de estos estadios en el mismo orden, pero a ritmos individuales y en función de su interacción con el ambiente.

1. Etapa sensoriomotora: desde el nacimiento hasta los 2 años, los niños aprenden a través de sus sentidos y movimientos. Durante esta etapa, los niños adquieren habilidades como la permanencia del objeto. 2. Etapa preoperacional: desde los 2 hasta los 7 años, los niños comienzan a desarrollar el lenguaje y a pensar de manera simbólica. Sin embargo, su pensamiento es egocéntrico y se basa en cómo ven el mundo en lugar de cómo realmente es. 3. Etapa de operaciones concretas: desde los 7 hasta los 12 años, los niños comienzan a pensar más lógicamente y a comprender conceptos como tamaño y cantidad. 4. Etapa de operaciones formales: desde los 12 años hasta la edad adulta, los individuos llegan a la capacidad de razonar hipotéticamente y resolver problemas abstractos.

Jean William Fritz Piaget

(Neuchâtel, Suiza, 1896 - Ginebra, 1980) Psicólogo constructivista suizo . Jean Piaget elaboró una teoría del desarrollo cognitivo que describe la inteligencia sensoriomotriz como etapa inicial del desarrollo cognitivo, en la cual el niño utiliza principalmente sus sentidos y habilidades motoras para explorar e interactuar con el medio ambiente. Según Piaget, los principios de la lógica comienzan a desarrollarse antes que el lenguaje y se generan a través de las acciones sensoriales y motrices del bebé en interacción e interrelación con el medio ambiente.

Nota. Biografías y vidas. (2004). Jean Piaget [Fotografía] https://www.biografiasyvidas.com/biografia/p/piaget.htm