C3 - TICE

Concevoir des activités d’apprentissage et d’évaluation en intégrant la multimodalité.

CAFOC Toulouse

MARTY Audrey 06 42 27 74 50

MARTY Audrey audmarty@gmail.com / 06 42 27 74 50

Introduction

Objectifs :

• Classer les outils numériques en fonction de leur utilisation grâce à un tableau de post it

• Découvrir les applications de la suite Google / la Digitale
• Définir une carte mentale et identifier ses fonctions

• Créer une carte mentale numérique avec l'outil Canva (board)

• Découvrir les fonctions d'un board collaboratif.

Avoir un double regard permanent : Apprenant et formateur.

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Faire connaissance

Ma présentation en Pecha Kucha

Définition : Présentation Technique du 20x20,  Format de pitch original  Méthode mêlant présentation orale dynamique et rapide avec un support visuel de type PowerPoint, Le tout sur une longueur totale de 6 minutes et 40 secondes.

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Faire connaissance

A vous !

• Monsieur / Madame
• Question sans parole

• Mapping patates
• Dessine moi un formateur

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PAUSE !!!

Découvrir les TICE

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Découvrir et classer les TICE

Activité en individuel

Durée : 5 minutes Définir le terme TICE Noter votre réponse puis partager avec le groupe.

Atelier Post-it

Activité 1 : Tester un board

Durée : 10 minutes Quels sont les TICE que vous connaissez ? Trouvez un classement optimal ? Klaxoon : lien sur la plateforme Moodle

Video

Atelier Post-it

Activité 2 en individuel

Durée : 5 minutes

• Vous rendre sur Moodle

• M1.3 / Intro TICE

• Réaliser l'activité 2 H5P

Atelier : Exposé en groupe

Activité 3 en 2 sous groupe

Durée activité : 60 minutes avec les présentations

• Objectif :

• Apprendre à collaborer et s'organiser
• Découvrir et présenter des nouveaux outils

01

Créer deux groupes de travail

02

Définir une stratégie de travail 5 minutes

03

Recherche 20 minutes

04

Préparation d'une présentation PPT 15 minutes

05

Présentation en groupe 10 minutes

PAUSE !!!

Définir une carte mentale et identifier ses fonctions Créer une carte mentale numérique avec l'outil Klaxoon (board) Découvrir les fonctions d'un board collaboratif.

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Découvrir la carte mentale

Activité en individuel

Durée : 10 minutes - Comment définiriez-vous la carte mentale ? - Quelles sont ses fonctions ?

Activité en individuel

Page blanche

Durée : 20 minutes - Créez votre carte mentale - Choisissez de développer un sujet vu lors de votre formation FPA - Déposez votre Carte mentale sur le padlet

Créer le coeur du sujet : thème principal

Dessiner les ramifications

Ajouter des images et des couleurs

Comment avez-vous vécu l’expérience ? Qu’avez vous appris ? Quelles sont les difficultés / Facilités ? Peut-on combiner vos CM pour réaliser une véritable CM de révision ?

Activité 5 en groupe

Carte mentale collaborative che

Durée : 45 minutes Etape 1 : 15 min - Réfléchir à votre CM - Répartir les tâches Etape 2 : 30 min - Créer votre CM

Organiser votre travail

Choisir les ramifications

Répartir le travail

Atelier : Testez board et/ ou tableau blanc

Activité 6 en 3 sous groupe

Durée activité : 60 minutes avec les présentations

• Objectif :

• Apprendre à collaborer et s'organiser
• Découvrir et présenter des nouveaux outils

01

Créer trois groupes de travail

Créer un board pour une activité d'icebreaker sur un des outils suivants : - Miro - Klaxoon - Glowbl

02

Durée : 15 minutes de découverte de l'outil 15 minutes de création de l'icebreaker 5 minutes de présentation de l'activité (hors connexion apprenant).

03

Satisfaction et debriefing

Positionnez-vous en fonction de votre humeur après cette journée

cafoc@moncafoc.fr

https://maforpro-occitanie.fr/nos-formations

Site d’accueil : 18 rue du 14 Juillet, 31100 Toulouse

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