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Stage de seconde GT

SAIO Créteil

Created on March 15, 2024

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L’association TREMPLIN Handicap et son réseau d’employeurs partenaires se mobilisent pour leslycéennes et lycéens en situation de handicap de seconde générale et technologique. Il leur est proposé une aide dans la recherche de leur stage obligatoire dans des entreprises d’accueilen Ile-de-France. Les jeunes en situation de handicap qui souhaitent bénéficier de cet accompagnement pour trouver uneentreprise peuvent s’inscrire avec le lien suivant : https://forms.office.com/e/TjrLBEMJWb jusqu’audimanche 1er juin. Chaque lycéen inscrit sera contacté pour un échange afin de mieux le connaitre et de recenser sesattentes.

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Les élèves de classe de seconde générale et technologique scolarisés dans les établissements scolaires relevant du ministère chargé de l'éducation et du ministère chargé de l'agriculture ainsi que dans les établissements d'enseignement privé sous contrat sont concernés par l'instauration d'une séquence d'observation obligatoire en milieu professionnel.

Planning de stage

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Les CIO

Les CMQ

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La grille de suivi élèves, professeurs et tuteurs

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Les CIO

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Les CIO

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Le stage de seconde GT

Mise en place volet orientation

PILOTAGE

mISE EN OEUVRE

Objectif

CONTENU

pARTENARIAT

acteurs

Cadre institutionnel

S'informer et se former

Solliciter des partenaires

Documents cadre

Accompagner la mise en oeuvre

Les CIO

Tutoriel

Webinaires d'accompagnement

Bulletin Officiel

L'agenda de l'orientation

Les CMQ

Mémento du Chef Etab.

Webinaires enjeux de la DDM

Ce guide ONISEP accompagne la stratégie de mise en œuvre de la Découverte des métiers

Les Comités Locaux Entreprises (CLEE)

Diaporama pour les Chefs Etab.

Webinaires Relation Ecole Entreprise

Témoignages de pro en classe

Vademecum Acc. à l'orientation

Se former grâce à des ressources numériques

Echanger avec un professionnel (ORIANE)

Guide de la Relation Ecole-Entreprise

Les rendez-vous de l'orientation

Organiser une visite d'entreprise

M@gistère dédié

Référentiel des compét. à s'orienter

Les terrains d'Avenir(s)

Exploiter le stage de 3e

Jeux de cartes pour s'acculturer à l'écosystème

Ressources pédagogiques

Développer un projet entrepreneurial

Le calendrier évènementiel

Orientation 360°

Des séances pédagogiques : Réso d'Avenir(s)

Participer à l'un des grands événements de la relation école-entreprise

Découvrir les évènements à destinations des équipes et des élèves

Foire aux questions

A la découverte des métiers : jeu sérieux

Participer à un forum des métiers

Des vidéos Métiers

Ressources régionales

Actions remarquables locales

Les métiers en direct

Référentiel des missions du RDDM

Stage de 3e

Versailles

Paris

Créteil

Les métiers animés

Retour des ateliers académiques

Des horizons en 10 métiers

Contacts utiles

Versailles

Paris

Créteil

Agir en faveur du développement durable

Plaquette d'information

Livret de l'orientation

Escape game : construire son parcours

Pilotage et formation des acteurs

Pour déployer la mesure, les recteurs définissent un plan d’actions en concertation avec les régions dans le cadre des instances de pilotage État-région pour l’information et l’orientation des élèves. Ils s’appuient sur les binômes délégation régionale académique de l’information et de l’orientation-délégation régionale académique à la formation professionnelle, initiale et continue (DRAIO-DRAFPIC) au niveau de la région académique et des académies, et sur les inspecteurs d’académie-directeurs des services de l’éducation nationale (IA-Dasen) et les inspecteurs de l’éducation nationale chargés de l’information et de l’orientation (IEN-IO) au niveau départemental. À l’échelon infra-départemental, les comités locaux école-entreprise sont pleinement mobilisés.Les chefs d’établissement et les équipes éducatives et pédagogiques – prioritairement les référents de la découverte des métiers et progressivement l’ensemble des professeurs principaux sont accompagnés et formés dans le cadre des écoles académiques de la formation continue ou des actions d’information proposées par la région. Une mallette des professeurs principaux élaborée par l’Onisep complète cette formation par des outils et ressources de référence pour la mise en œuvre au sein de la classe.Les directeurs de CIO et les psychologues de l’éducation nationale « éducation, développement, conseil en orientation scolaire et professionnelle » participent par leur expertise et leurs compétences à l’accompagnement des équipes.

Disponible bientôt.

Bientôt disponible.

Mise en œuvre : un déploiement progressif dans tous les établissements au cours de l’année scolaire 2023-2024

Au cours de l’année scolaire 2022-2023, 642 collèges volontaires répartis sur tout le territoire national se sont engagés dans une démarche active de découverte des métiers.À la rentrée scolaire 2023, tous les collèges s’engagent dans l’organisation de temps de découverte des métiers sur tout ou partie des niveaux concernés (5e, 4e, 3e). Le chef d’établissement intègre ces activités dans l’emploi du temps des élèves selon les organisations les plus favorables et le plus possible en dehors des temps d’enseignements.En classe de 5e, les chefs d’établissement sont invités, dans toute la mesure du possible, à organiser de premières actions, notamment autour de la découverte de secteurs d’activité et de rencontres avec des professionnels.En 4e et en 3e, la découverte des métiers prend appui sur les heures d’orientation prévues pour les élèves et intègre la séquence d’observation obligatoire en 3e.L’organisation des différentes actions est arrêtée en début d’année scolaire par le chef d’établissement en lien avec les équipes pédagogiques afin de rendre le dispositif plus lisible pour les élèves. Cette organisation favorise les liens avec les enseignements et les expériences avec le monde professionnel (une visite d’entreprise, par exemple, peut ainsi faire l’objet de séquences préparatoires et de séquences d’exploitation). Le chef d’établissement en informe les familles.La coordination et la prise en charge de ces actions constituent une mission complémentaire qui a vocation à être rémunérée forfaitairement à compter de la rentrée scolaire 2023.Le chef d’établissement organise, au sein de son établissement et en appui notamment de la politique documentaire, un espace « découverte des métiers ». Cet espace dédié à la découverte des métiers, l’orientation et l’information scolaire et professionnelle permet par exemple le relais par voie d’affiche de campagnes autour des métiers et des journées portes ouvertes des lycées.

Exploiter en classe le « stage de 3e »

Le cadre réglementaire de la séquence d'observation en milieu professionnel pour les élèves des classes de troisième est rappelé sur éduscol. Vous pouvez également télécharger le modèle de convention.

Retrouvez les offres de stages pour les publics des établissements des réseaux d’éducation prioritaire sur le site Mon stage de 3e.

Ou découvrez la fiche du Kit de l'Académie de Poitiers

Des ressources pour les équipes éducatives avec la plateforme

Exploiter le stage stage

Niveau 2GT

Niveau 3ème

Niveau 4ème

L'ensemble des ressources en autonomie sont à retrouver en vous connectant à votre espace Plateforme Avenir(s)

Préparer mon accès au monde professionnel Aide à la rédaction du CV, lettre de motivation et à la préparation de l’entretien)

Horizons21e Outil qui propose aux lycéens de 2de et 1ère de tester des combinaisons d’enseignements de spécialités en voie générale ou de s’informer sur les séries de bacs technologiques.En fonction de leurs choix, des perspectives de formations et de métiers leur sont proposées. https://www.onisep.fr/horizons21

Rencontre avec des pros Dispositif permettant aux collégiens et lycéens d'échanger en visioconférence avec des professionnels sur leur parcours, quotidien et valeurs métiers.

Je découvre les métiers Outil dédié aux élèves de la 5e à la 3e pour explorer plus de 90 métiers regroupés par thématiques)

JobDD https://jobdd.onisep.fr/

Rubrique "Ce qui m’intéresse" et « Portfolio » : Mes projets (d’études et professionnels)

Exemple du lycée Berthelot de Saint-Maur-des-Fossés

Des ressources pour les équipes éducatives avec la plateforme

En amont du stage

Niveau 3ème

Niveau 2GT

Niveau 4ème

Séquence : filmer la vie économique de son qu artier, de sa commune

Séquence : Le stage de 2GT

Séquence : Trouver un stage de qualité en 3ème

Le stage de seconde - Ressources éducatives pour l'orientation

Filmer la vie économique de son quartier, de sa commune - Ressources éducatives pour l'orientation

Trouver un stage de qualité en 3e - Ressources éducatives pour l'orientation

Séance : Construire son livret de stage en 2nde (en lien avec le développement durable):

Séquence : Le stage de 3ème

Construire son livret de stage de 2de - Ressources éducatives pour l'orientation

Séquence : Tester les savoir-être en entreprise avec le jeu sérieux Mission Behave

Le stage 3e - Ressources éducatives pour l'orientation

Se connaître : faire le point en début de 2GT

Sensibilisation aux savoirs, savoir-être, savoir-faire en entreprise - Ressources éducatives pour l'orientation

Ressources éducatives pour l'orientation

Séquence : Tester les savoir-être en entreprise avec le jeu sérieux Mission Behave

Séquence : D’Horizons 21 à Parcoursup

Sensibilisation aux savoirs, savoir-être, savoir-faire en entreprise - Ressources éducatives pour l'orientation

Ressources éducatives pour l'orientation

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En amont du stage

Niveau 3ème

Niveau 2GT

Niveau 4ème

Séquence : filmer la vie économique de son qu artier, de sa commune

Séquence : Le stage de 2GT

Séquence : Trouver un stage de qualité en 3ème

Le stage de seconde - Ressources éducatives pour l'orientation

Filmer la vie économique de son quartier, de sa commune - Ressources éducatives pour l'orientation

Trouver un stage de qualité en 3e - Ressources éducatives pour l'orientation

Séance : Construire son livret de stage en 2nde (en lien avec le développement durable):

Séquence : Le stage de 3ème

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Ressources éducatives pour l'orientation

Séquence : Tester les savoir-être en entreprise avec le jeu sérieux Mission Behave

Séquence : D’Horizons 21 à Parcoursup

Sensibilisation aux savoirs, savoir-être, savoir-faire en entreprise - Ressources éducatives pour l'orientation

Ressources éducatives pour l'orientation

Association de l’ensemble des acteurs de l’orientation : une clé pour la réussite du dispositif

Les régions, compétentes pour organiser des actions d’information sur les métiers et les formations, sont des acteurs majeurs de la découverte des métiers. Les offres de service, de documentation, d’évènements et d’actions avec les réseaux d’acteurs (ambassadeurs métiers par exemple) qu’elles pilotent au niveau régional sont structurantes et permettent notamment la mobilisation des milieux économiques.L’Onisep propose un catalogue de 300 séquences et séances pédagogiques pour le collège. Ces contenus peuvent s’articuler avec les films annuels de l’accompagnement à l’orientation disponibles dès la classe de 5e. Le programme Avenir(s) vient soutenir le développement de la découverte des métiers.Ces ressources nationales ou régionales, mises à disposition des équipes en établissement, permettent d’organiser des activités pédagogiques à destination des collégiens. Les centres d’information et d’orientation (CIO) sont mobilisés à cet effet.Les organismes de formation (lycées, centres de formation en apprentissage, établissements d’enseignement supérieur, campus des métiers et des qualifications, écoles de production, etc.) sont également des partenaires importants contribuant à la connaissance des formations et à la projection de l’élève dans une poursuite d’études.Au lycée professionnel, des liens utiles peuvent être tissés avec les « bureaux des entreprises ». Les professeurs volontaires dans le cadre du pacte enseignant se mobilisent pour accueillir les collégiens sur les plateaux techniques. Ils peuvent également se déplacer dans les collèges pour présenter les formations professionnelles de leur établissement et les métiers auxquels elles préparent.Les professeurs des lycées généraux et technologiques ainsi que ceux de l’enseignement agricole peuvent également contribuer à la découverte des formations.Plus largement, l’ensemble des acteurs de l’information et de l’orientation, dont les associations partenaires, les fédérations professionnelles, les chambres consulaires, les collectivités territoriales, les campus des métiers et des qualifications, peuvent concourir à la découverte des métiers et des formations dans le cadre de la politique concertée d’information et d’orientation des élèves.

Stages de 2de connectés avec l'ONISEP

L’Onisep et ses partenaires se mobilisent pour proposer une alternative enrichissante aux élèves de seconde générale et technologique qui n'ont pas trouvé de stage.

Retrouvez les ressources ici

Stages de 2de avec ORIANE

Pour que chaque jeune puisse, même sans stage, bénéficier d’une expérience professionnalisante et évoluer dans son projet d’orientation, Oriane vous propose deux services à leur intention, en partenariat avec l’un de nos partenaires, My Job Glasses :

Faire intervenir des professionnels dans vos classes en présentiel ou en visioconférence pour un témoignage collectif
Réaliser des rencontres individuelles avec les 82 000 professionnels de notre plateforme « Echanger avec un professionnel ».

Pour bénéficier de ce dispositif, merci d’adresser directement votre demande à l’adresse mail suivante : ecoles@myjobglasses.com

Bientôt disponible.

Des ressources pour les équipes éducatives avec la plateforme

Exploiter le stage

Niveau 3ème

Niveau 2GT

Niveau 4ème

Exploiter le stage d’observation en milieu professionnel

Séquence : transformer ses expériences en compétences

Exploiter le stage d’observation en milieu professionnel

Exploiter le stage d'observation en milieu professionnel - Ressources éducatives pour l'orientation

Transformer ses expériences en compétences - Ressources éducatives pour l'orientation

Séance : Construire son livret de stage en 2nde (en lien avec le développement durable)

Séquence : Mon rapport de stage en BD

Construire son livret de stage de 2de - Ressources éducatives pour l'orientation

Mon rapport de stage en BD - Ressources éducatives pour l'orientation

Séquence : Préparer son orientation après la seconde générale et technologique

Préparer son orientation après la seconde générale et technologique - Ressources éducatives pour l'orientation

Développer un projet entrepreneurial avec vos élèves

Des ressources sont disponibles pour initier vos élèves à la création d'entreprise :

J’apprends l’entreprise avec l’association BGE. ;

Monter une mini-entreprise avec l'association Entreprendre Pour Apprendre (EPA) et participer aux championnats régionaux des Mini Entreprises EPA.

Participer au projet « mon ESS à l’école » de l’association l’Économie sociale partenaire de l’École de la République (l’ESPER).

Ou découvrez la fiche du Kit de l'Académie de Poitiers

Contacts utiles

Mission Académique Ecole Entreprise (MA2E) : ecoleentreprise@ac-creteil.fr

Centre d'information et d'orientation de votre district : https://orientation.ac-creteil.fr/les-cio/

Délégation Académique d'Information et d'Orientation (Site Créteil) : saio-infos@ac-creteil.fr

Direction territoriale Onisep Ile-de-France :accompagnement_idf@onisep.fr

Bureau des entreprise : A venir

Stages de 2de connectés avec l'ONISEP

L’Onisep et ses partenaires se mobilisent pour proposer une alternative enrichissante aux élèves de seconde générale et technologique qui n'ont pas trouvé de stage.

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Stages de 2de avec ORIANE

Faire intervenir des professionnels dans vos classes en présentiel ou en visioconférence pour un témoignage collectif
Réaliser des rencontres individuelles avec les 82 000 professionnels de notre plateforme « Echanger avec un professionnel ».

Pour bénéficier de ce dispositif, merci d’adresser directement votre demande à l’adresse mail suivante : ecoles@myjobglasses.com

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Pendant le stage

Niveau 2GT

Niveau 3ème

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Portfolio : Pendant le stage, les élèves peuvent noter ce qu’ils observent, remplir un tableau de bord dans un document (voir la fiche élève proposée dans l’activité pédagogique « Exploiter le stage d’observation en milieu professionnel), filmer ou enregistrer en audio des interviews …Ils peuvent ensuite stocker tous leurs fichiers dans l’espace de stockage de leur Portfolio.

Le dispositif Stages 2de connectés Accéder

Rubrique "Ce qui m’intéresse" et « Portfolio » : Mes projets (d’études et professionnels)

Objectif : Développer la connaissances des métiers et les compétences à s'orienter

La connaissance des métiers, la capacité à s’orienter et à se former tout au long de la vie sont des compétences fondamentales pour être un acteur pleinement autonome dans un monde professionnel en mutation constante.La découverte des métiers a pour objectif de permettre aux élèves de mieux comprendre le fonctionnement du monde du travail, d’approfondir leurs connaissances des différents secteurs d’activité et des métiers qui leur sont associés, d’en apprécier les perspectives et de se prémunir des représentations marquées par des stéréotypes de genre et sociaux. Il s’agit aussi de leur faire découvrir leur environnement économique local et national, en incluant le cas échéant une dimension internationale.L’ensemble de cette démarche permet ainsi aux élèves de développer leurs compétences en matière d’orientation, d’ouvrir leurs horizons et d’élever leur ambition scolaire et professionnelle, afin de favoriser des choix plus variés et éclairés.Concrètement, les élèves devront, à l’issue du cycle 4 et après la mise en œuvre complète de la démarche de découverte des métiers, connaître un panel élargi de métiers (de l’ordre de 40 à 50, contre 10 à 15 aujourd’hui).La découverte des métiers constitue donc non seulement un enjeu essentiel pour l’épanouissement personnel de chaque élève, mais également un enjeu collectif de réduction des inégalités sociales.

Exemple du lycée Berthelot de Saint-Maur-des-Fossés

Stages de 2de connectés avec l'ONISEP

L’Onisep et ses partenaires se mobilisent pour proposer une alternative enrichissante aux élèves de seconde générale et technologique qui n'ont pas trouvé de stage. Connectez-vous à des sessions en direct pour découvrir des secteurs et des métiers. Ateliers, rencontres de professionnels, échanges avec des ambassadeurs métiers : un cycle de deux semaines de visioconférences est proposé pour découvrir des métiers et des formations de secteurs variés. Élaboré avec des associations partenaires du programme Avenir(s), et en collaboration avec de nombreuses entreprises, le programme est proposé aux équipes éducatives qui inscrivent leurs élèves via le formulaire d’inscription.

Programme et inscription

Stages de 2de avec ORIANE

Faire intervenir des professionnels dans vos classes en présentiel ou en visioconférence pour un témoignage collectif
Réaliser des rencontres individuelles avec les 82 000 professionnels de notre plateforme « Echanger avec un professionnel ».

Pour bénéficier de ce dispositif, merci d’adresser directement votre demande à l’adresse mail suivante : ecoles@myjobglasses.com

Des ressources pour les équipes éducatives avec la plateforme

En amont du stage

Niveau 2GT

Niveau 3ème

Niveau 4ème

L'ensemble des ressources en autonomie sont à retrouver en vous connectant à votre espace Plateforme Avenir(s)

Préparer mon accès au monde professionnel Aide à la rédaction du CV, lettre de motivation et à la préparation de l’entretien)

Rencontre avec des pros Dispositif permettant aux collégiens et lycéens d'échanger en visioconférence avec des professionnels sur leur parcours, quotidien et valeurs métiers.

Je découvre les métiers Outil dédié aux élèves de la 5e à la 3e pour explorer plus de 90 métiers regroupés par thématiques)

JobDD https://jobdd.onisep.fr/

Rubrique "Ce qui m’intéresse" et « Portfolio » : Mes projets (d’études et professionnels)

Stages de 2de connectés avec l'ONISEP

L’Onisep et ses partenaires se mobilisent pour proposer une alternative enrichissante aux élèves de seconde générale et technologique qui n'ont pas trouvé de stage. Le dispositif Stages 2de connectés offre aux élèves de 2ᵈᵉ qui n'ont pas trouvé de stage l’opportunité de rencontrer des professionnels en visioconférences et d’explorer divers secteurs. Les élèves vont également pouvoir enrichir leur réflexion en participant à des ateliers animés par des experts de l’orientation. Un carnet de bord est mis à disposition des équipes éducatives et des élèves pour préparer les rendez-vous avec les professionnels et les ateliers. L’inscription se fait en remplissant un formulaire d’inscription. Les dates et le contenu des conférences n’est pas encore disponible. Le calendrier vous sera communiqué avant le début des stages qui auront lieu cette année du 15 au 26 juin 2026.

Stages de 2de avec ORIANE

Faire intervenir des professionnels dans vos classes en présentiel ou en visioconférence pour un témoignage collectif
Réaliser des rencontres individuelles avec les 82 000 professionnels de notre plateforme « Echanger avec un professionnel ».

Pour bénéficier de ce dispositif, merci d’adresser directement votre demande à l’adresse mail suivante : ecoles@myjobglasses.com

Des ressources pour les équipes éducatives avec la plateforme

Pendant le stage

Niveau 2GT

Niveau 3ème

Niveau 4ème

L'ensemble des ressources en autonomie sont à retrouver en vous connectant à votre espace Plateforme Avenir(s)

Le dispositif Stages 2de connectés Accéder

Rubrique "Ce qui m’intéresse" et « Portfolio » : Mes projets (d’études et professionnels)

Exemple du lycée Berthelot de Saint-Maur-des-Fossés

Organiser une visite d'entreprise avec vos élèves

Accéder à la séquence de l'ONISEP

Ou découvrez la fiche du Kit de l'Académie de Poitiers

Le cadre réglementaire des sorties scolaires dans le second degré est rappelé sur éduscol.

Pour le financement des dépenses liées à la visite, les subventions d'entreprises privées peuvent être autorisées sous réserve de ne pas être assorties d'obligation publicitaire.

Exemple du lycée Berthelot de Saint-Maur-des-Fossés

Stages de 2de connectés avec l'ONISEP

L’Onisep et ses partenaires se mobilisent pour proposer une alternative enrichissante aux élèves de seconde générale et technologique qui n'ont pas trouvé de stage.

Retrouvez les ressources ici

Stages de 2de avec ORIANE

Faire intervenir des professionnels dans vos classes en présentiel ou en visioconférence pour un témoignage collectif
Réaliser des rencontres individuelles avec les 82 000 professionnels de notre plateforme « Echanger avec un professionnel ».

Pour bénéficier de ce dispositif, merci d’adresser directement votre demande à l’adresse mail suivante : ecoles@myjobglasses.com

Pilotage et formation des acteurs

Des ressources pour les équipes éducatives avec la plateforme

En amont du stage

Niveau 2GT

Niveau 3ème

Niveau 4ème

L'ensemble des ressources en autonomie sont à retrouver en vous connectant à votre espace Plateforme Avenir(s)

Préparer mon accès au monde professionnel Aide à la rédaction du CV, lettre de motivation et à la préparation de l’entretien)

Rencontre avec des pros Dispositif permettant aux collégiens et lycéens d'échanger en visioconférence avec des professionnels sur leur parcours, quotidien et valeurs métiers.

Je découvre les métiers Outil dédié aux élèves de la 5e à la 3e pour explorer plus de 90 métiers regroupés par thématiques)

JobDD https://jobdd.onisep.fr/

Rubrique "Ce qui m’intéresse" et « Portfolio » : Mes projets (d’études et professionnels)

Exemple du lycée Berthelot de Saint-Maur-des-Fossés

Contacts utiles

Mission Académique Ecole Entreprise (MA2E) :

Centre d'information et d'orientation de votre district :

Délégation Académique d'Information et d'Orientation (Site Versailles) :

Direction territoriale Onisep Ile-de-France :accompagnement_idf@onisep.fr

Bureau des entreprise : A venir

Stages de 2de connectés avec l'ONISEP

Programme et inscription

Stages de 2de avec ORIANE

Faire intervenir des professionnels dans vos classes en présentiel ou en visioconférence pour un témoignage collectif
Réaliser des rencontres individuelles avec les 82 000 professionnels de notre plateforme « Echanger avec un professionnel ».

Pour bénéficier de ce dispositif, merci d’adresser directement votre demande à l’adresse mail suivante : ecoles@myjobglasses.com

Tout au long de l'année, des actions éducatives organisées avec les partenaires du ministère chargé de l'éducation nationale permettent aux élèves d'aller à la rencontre des professionnels.

Comités locaux Ecole-Entreprise

Le Comité Local École - Entreprise (CLEE) est un réseau local opérationnel regroupant les acteurs d’éducation et de formation ainsi que les acteurs économiques et sociaux d’un territoire donné. L’ambition de ces structures locales est de fédérer les parties prenantes du territoire pour avancer ensemble vers un seul et même objectif : rapprocher les élèves du monde de l’entreprise pour faciliter leur orientation et leur insertion professionnelle.

Créteil

Versailles

Paris

Contacts utiles

Mission Académique Ecole Entreprise (MA2E) :

Centre d'information et d'orientation de votre district :

Délégation Académique d'Information et d'Orientation (Site Paris) :

Direction territoriale Onisep Ile-de-France :accompagnement_idf@onisep.fr

Bureau des entreprise : A venir

Inviter des professionnels à témoigner en classe

Des guides sont disponibles pour les équipes éducatives et les intervenants dans les classes :

ingénieurs et de techniciens dans les classes avec la fondation C. Génial propose tout au long de l’année scolaire des rencontres entre élèves du secondaire et professionnels des domaines scientifiques, techniques et du numérique ;

la boîte à outils de l’association 100 000 entrepreneurs propose, à travers des vidéos et documents, des réponses aux questions que peuvent se poser les enseignants et des solutions pour bien appréhender les interventions.

Vous pouvez également mettre à profit une modalité d'échange entre élèves et professionnels via des plateformes en ligne :

Tchats ONISEP : des experts et des jeunes professionnels viennent de parler de leur expérience et de leur quotidien professionnel.

Les Métiers en direct : collégiens et lycéens peuvent d’échanger avec des professionnels sur leur parcours et leur métier en visioconférence.

Plateforme Myjobglasses : Un réseau professionnel à votre disposition : Oriane, l’Agence régionale de la promesse républicaine et de l’orientation, s’est associée à My Job Glasses pour vous permettre d’échanger avec des professionnels.

Plateforme JOBIRL : ce réseau social met en relation les élèves avec des étudiants et des professionnels pour découvrir la réalité des métiers et des formations, et mûrir leur projet d'orientation.

Myfuture.

Ces interventions et échanges doivent respecter les modalités pour faire intervenir un intervenant extérieur en milieu scolaire et les précautions à prendre dans les relations avec les entreprises (cf. annexe 4 de la circulaire n° 2016-183 du 22-11-2016).

Stages de 2de connectés avec l'ONISEP

L’Onisep et ses partenaires se mobilisent pour proposer une alternative enrichissante aux élèves de seconde générale et technologique qui n'ont pas trouvé de stage.

Retrouvez les ressources ici

Stages de 2de avec ORIANE

Faire intervenir des professionnels dans vos classes en présentiel ou en visioconférence pour un témoignage collectif
Réaliser des rencontres individuelles avec les 82 000 professionnels de notre plateforme « Echanger avec un professionnel ».

Pour bénéficier de ce dispositif, merci d’adresser directement votre demande à l’adresse mail suivante : ecoles@myjobglasses.com

Des ressources pour les équipes éducatives avec la plateforme

Pendant le stage

Niveau 3ème

Niveau 2GT

Niveau 4ème

Préparer la rencontre avec un professionnel

Préparer la rencontre avec un professionnel - Ressources éducatives pour l'orientation

Accueillir et interviewer un professionnel (réalisation d’une interview métier préparée en amont)

Accueillir et interviewer un professionnel - Ressources éducatives pour l'orientation

Participer ou organiser un forum des métiers

Des ressources sont disponibles pour vous accompagner sur le Kit de l'ONISEP pour organiser un forum des métiers.

Ou découvrez la fiche du Kit de l'Académie de Poitiers

Stages de 2de connectés avec l'ONISEP

L’Onisep et ses partenaires se mobilisent pour proposer une alternative enrichissante aux élèves de seconde générale et technologique qui n'ont pas trouvé de stage.

Retrouvez les ressources ici

Stages de 2de avec ORIANE

Faire intervenir des professionnels dans vos classes en présentiel ou en visioconférence pour un témoignage collectif
Réaliser des rencontres individuelles avec les 82 000 professionnels de notre plateforme « Echanger avec un professionnel ».

Pour bénéficier de ce dispositif, merci d’adresser directement votre demande à l’adresse mail suivante : ecoles@myjobglasses.com

Des ressources pour les équipes éducatives avec la plateforme

Pendant le stage

Niveau 3ème

Niveau 2GT

Niveau 4ème

Préparer la rencontre avec un professionnel

Préparer la rencontre avec un professionnel - Ressources éducatives pour l'orientation

Accueillir et interviewer un professionnel (réalisation d’une interview métier préparée en amont)

Accueillir et interviewer un professionnel - Ressources éducatives pour l'orientation

Contenu : associer la connaissance et l’expérience

Les activités de découverte des métiers de la 5e à la 3e s’appuient prioritairement sur des rencontres avec les professionnels au collège ou dans leur environnement de travail et s’articulent autour de trois axes d’égale importance :

La connaissance des secteurs d’activité : l’enjeu est de permettre aux élèves de découvrir la diversité des métiers associés à un secteur d’activité ainsi que les perspectives d’insertion et d’évolution professionnelles. Il s’agit donc d’élargir l’horizon et les ambitions des élèves en inscrivant la découverte des métiers dans un contexte et des projections et non en la limitant à un simple « catalogue des métiers ». Cette connaissance est ainsi envisagée de manière globale : les activités quotidiennes, l’environnement de travail, les conditions de travail et de rémunération, les compétences attendues, les possibilités d’évolution.
Les expériences d’immersion : ces expériences sont déterminantes, en ce qu’elles servent à incarner l’exercice d’un métier et positionnent l’élève comme acteur plutôt que simple spectateur. Elles lui permettent d’appréhender les savoir-faire et les attitudes mobilisés dans les activités afférentes aux métiers et aux secteurs professionnels. La séquence d’observation en 3e relève de cet axe, mais est utilement anticipée dès la 4e, y compris sous forme de stages courts.
La découverte des formations post-collège : les visites des établissements de formation (lycées, CFA, etc.) et les rencontres avec les lycéens et les apprentis rendent concrètes les présentations des filières de formation après le collège. Elles permettent à l’ensemble des élèves de se projeter plus facilement et de lutter contre l’autocensure pour l’accès à certaines formations, qu’elles soient générales, technologiques ou professionnelles, scolaires ou en apprentissage. Au cours du cycle 4, les élèves doivent visiter un lycée professionnel, un lycée agricole ou maritime ou un centre de formation pour apprentis.

Dans chacune de ces dimensions, une attention particulière est donnée aux secteurs porteurs d’insertion, aux métiers en tension et aux métiers d’avenir. La découverte des métiers aborde les enjeux de transition écologique, de réindustrialisation comme ceux des souverainetés industrielle, numérique et alimentaire.La découverte des métiers permet de connaitre localement le tissu économique et l’offre de formation. Dans toute la mesure du possible, les activités proposées intègrent des expériences ou des rencontres avec des acteurs économiques présents en dehors du bassin de vie et du département de l’établissement. Renforcer l’ambition des élèves implique qu’ils découvrent des lycées plus éloignés (notamment ceux comportant des internats) ou des offres économiques, qu’elles soient agricoles, industrielles ou tertiaires, auxquels leurs environnements géographique, familial ou social ne les exposent pas naturellement.

Des ressources pour les équipes éducatives avec la plateforme

Exploiter le stage stage

Niveau 2GT

Niveau 3ème

Niveau 4ème

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Pilotage et formation des acteurs

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Exploiter le stage

Niveau 3ème

Niveau 2GT

Niveau 4ème

Exploiter le stage d’observation en milieu professionnel

Séquence : transformer ses expériences en compétences

Exploiter le stage d’observation en milieu professionnel

Exploiter le stage d'observation en milieu professionnel - Ressources éducatives pour l'orientation

Transformer ses expériences en compétences - Ressources éducatives pour l'orientation

Séance : Construire son livret de stage en 2nde (en lien avec le développement durable)

Séquence : Mon rapport de stage en BD

Construire son livret de stage de 2de - Ressources éducatives pour l'orientation

Mon rapport de stage en BD - Ressources éducatives pour l'orientation

Séquence : Préparer son orientation après la seconde générale et technologique

Préparer son orientation après la seconde générale et technologique - Ressources éducatives pour l'orientation

Exemple du lycée Berthelot de Saint-Maur-des-Fossés

Pilotage et formation des acteurs

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Une dynamique partenariale nouvelle et multi-acteurs : la découverte des métiers au cœur du projet d’établissement

Le programme des activités de découverte des métiers est élaboré par les équipes pédagogiques sous le pilotage du chef d’établissement et avec l’appui du psychologue de l’éducation nationale. Il s’appuie sur les services d’information sur les métiers et les formations portés par la région, en application de la loi du 5 septembre 2018 et du cadre national de référence du 28 mai 2019 relatif à la mise en œuvre des compétences de l’État et des régions en matière d’information et d’orientation pour les publics scolaire, étudiant et apprenti. Il s’intègre pleinement au parcours Avenir afin de proposer à chaque élève un parcours de découverte qui s’adapte à son âge et développe ses compétences à s’orienter.La mise en relation avec les entreprises est facilitée par les acteurs académiques, en association avec les services et/ou agences de chaque région. De par sa compétence sur le développement économique et ses relations quotidiennes avec les entreprises, les chambres consulaires, les filières économiques du territoire, la région est bien placée pour jouer ce rôle de tiers de confiance entre l’école et l’entreprise. Au niveau académique, les campus des métiers et des qualifications sont particulièrement sollicités pour contribuer, au niveau du territoire, à cette mise en contact et faciliter ainsi la programmation des actions.Le chef d’établissement identifie un référent découverte des métiers qui assure la coordination des actions, ainsi que des rencontres avec des professionnels et des déplacements des élèves. Ce référent, qui peut être un professeur, un professeur documentaliste ou un conseiller principal d’éducation, bénéficie d’une lettre de mission et s’engage dans le cadre du pacte enseignant. Au regard des besoins, un référent découverte des métiers par niveau pourra être identifié.En lien avec le conseil pédagogique, sous l’autorité du chef d’établissement et avec l’appui des professeurs principaux, il veille à la cohérence de l’ensemble des activités programmées et de leurs liens avec les programmes disciplinaires.Il mobilise les ressources du tissu économique local et plus éloigné. Il est l’interlocuteur des partenaires extérieurs, les associe aux objectifs du projet de l’établissement et prépare leur intervention en lien avec les professeurs principaux des classes concernées, le psychologue de l’éducation nationale et le professeur documentaliste.Enfin, les parents d’élèves sont associés au programme découverte des métiers, tout comme les élèves eux-mêmes par les conseils de la vie collégienne : participation à l’identification des secteurs d’activité, sollicitations d’interventions des parents, explication des enjeux et prévisibilité des actions sont à cet égard déterminantes. Le conseil d’administration de l’établissement en est informé.

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En amont du stage

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Elèves n'ayant pas trouvé de stage

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En amont du stage

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Séquences en autonomie

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Séquences en autonomie

+ Des ressources de la région Île-de-Frances

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+ Des ressources de la région Île-de-Frances

S'informer et se former