Apprendre le français en style!
B1 - Intermédiaire
Partie 1 - En synchrone et à distance
C'est parti!
Les Objectifs
Apprendre du vocabulaire associé avec la musique, le rap en particulier
Écrire un script en parlant du rap pour une publicité du label
Savoir comment promouvoir une entreprise pour gagner l'intérêt d’un public français
Séance 1: En synchrone et à distance Étape 1: Sensibilisation Étape 2: Anticipation et compréhension Étape 3: Compréhension détaillée et réparage
aGENDA
Séance 2: En syncrhone et en présentiel Étape 4: Conceptualisation Étape 5: Systématisation
Séance 3: En asynchrone et à distance Étape 6: Production
De quoi pensez-vous ?
Accedez au Digistorm via le code QR ou le lien, puis envoyez quelques mots que vous associez avec ces images.
De QUOI Pensez-vous ? DEUXIÈME Partie
Que voyez vous ?
Regardez la structure des phrases. Vous voyez des magiscules ? Des signes de ponctuation ? Identifiez les mots qui sont nouveaux ou qui vous semblent bizarres. Vous pensez que c'est un journal ? Une note ? Une messagerie ou un mail ? Pourquoi ou pourquoi pas ? Ce texte est destiné à l'écrit ou à l'orale ? Rendez vos penses ici! Ensuite, on regarde les resultats ensemble.
VÉRIFIEZ VOTRE HYPOTHÈSE !
vérifiez votre comprehension !
Aprés que vous avez terminé cette activité, vérifiez que votre nom apparaît sur le "Leader board" pour obtenir le crédit !
Apprendre le français en style !
Séance II : En synchrone et en présentiel
C'est parti!
Associez les mots avec les images pertinentes
Faisons une activité Learningapps ! Il s'agit de connecter les mots de vocabulaire avec les images pertinentes. Discutez en group classe pour vous mettre d'accord avant de faire un choix.
Vous vous souvenez?
Deuxième Activité ! Travailler en groupes de 3-4 personnes pour remplir les mots croisés. Ensuite, on verifiéra vos réponses en groupe class sur l'écran.
Associez les personnages
Vous vous souvenez ces personnages ?
+ nfo
+ info
associez les personnages avec leur métier
Compréhension affinée
C'est parti!
Vérifiez votre connaissance
Remplissez les trous dans les phases. Écoutez le son de la vidéo pour vous aider.
C’est dans ces quartiers que des passionnés de francophonie et de technologie ont développé une application mobile pour que des jeunes prennent du plaisir à _________ en langue française : l’application __________.
Le _____, c'est la manière d'un _______ de débuter ses ______ sur un _____ musical.
Une applicatin qui permet en 5 minutes de créer un ____ en français. On pose son texte ____, on choisit ses ______, on ______ grâce à l'applicaion et vous partagez votre flow francophone dans le monde entier sur les réseaux sociaux
Il faut avoir les meilleurs _____, les meilleurs vocabulaires, les phrases les plus ciselées. C'est la communauté des _________ qui va suivre votre travail.
Vous vous souvenez? Remplissez les trous
C’est dans ces quartiers que des passionnés de francophonie et de technologie ont développé une application mobile pour que des jeunes prennent du plaisir à ___________en langue française : l’application ______________.
Rappeur ... Pose ton flow
Rapper ... Pose ton flow
Pose ... Poser ton flow
La bonne réponse
C’est dans ces quartiers que des passionnés de francophonie et de technologie ont développé une application mobile pour que des jeunes prennent du plaisir à rapper en langue française : l’application Pose ton Flow.
Vous vous souvenez? Remplissez les trous
Le _____, c'est la manière d'un _______ de débuter ses ______ sur un _____ musical.
Flow ... Rappeur ...Rythme ... Parole
Flow .... Rappeur ... Paroles ...Rythme
Rythme ... Rappeur ... Paroles ... Flow
La bonne réponse
Le flow, c'est la manière d'un rappeur de débuter ses paroles sur un rythme musical.
Vous vous souvenez? Remplissez les troucs
Une application qui permet en 5 minutes de créer un ____ en français. On pose son texte ____, on choisit ses ______, on ______ grâce à l'application et vous partagez votre flow francophone dans le monde entier sur les réseaux sociaux.
musique ... rimé .... rap ... mixe
rap ... rimé ... musiques ... mixe
rap ... rimé .... mixe ... musiques
La bonne réponse
Une application qui permet en 5 minutes de créer un rap en français. On pose son texte rimé, on choisit ses musiques, on mixe grâce à l'applicaion et vous partagez votre flow francophone dans le monde entier sur les réseaux sociaux
Dernière Question!
Il faut avoir les meilleurs _____, les meilleurs vocabulaires, les phrases les plus ciselées. C'est la communauté des _________ qui va suivre votre travail.
Rappeurs ... Réseaux
Rimes ... Réseaux
Rimes ... Poseurs de flow
Mixte ... Poseurs de flow
La bonne réponse
Il faut avoir les meilleurs rimes, les meilleurs vocabulaires, les phrases les plus ciselées. C'est la communauté des poseurs de flow qui va suivre votre travail.
félicitations !
Vous avez terminé l'activité. Maintenant, continuez vers les suivantes
Mettez-les dans la séquence correcte
Musique v. rap - la difference !
Quelques mots de la séance sont liés à la domaine de musique en géneral, tandis que d'autres sont lié au rap spécifiquement. Regroupez les mots dans la catégorie correcte.
+ ino
qu'est-ce qui fait un bon rap?
Un rap francophone contient de nombreux éléments qui attire l'attention d'un public français. Pendant 5 minutes, Réfléchissez sur ces éléments. après, discutez avec 2 ou 3 camrades l'éléments que vous trouvez le plus important. Enfin, chaq'un va déposer son élément indispensable sur cette carte mentale et nous allons les discuter en groupe classe.
05:00
Apprendre le français en style!
Séance III : En asynchrone et à distance
C'est parti!
Tâche finale
Vous êtes maintenant familiers avec le vocabulaire de la musique et specifiquement celui du rap. Un label très connu en France cherche des rappeurs pour venir produire des chansons raps. Vous êtes découvreur/découvreuse de talent pour ce label et votre chef vous demande de filmer un publicité pour attirer des rappeurs doués. Écrivez un script pour votre publication en faisant semblant d'être découvreur/découvreuse de talent cherchant des rappeurs. Dans votre script, il faut utiliser au moins cinq mots/phrases de vocabulaire qu'on a découvert pendant cette séance. Ensuite, en binôme, vous allez présenter vos scripts à tour de rôle.
Écrire un script. Vérifiez que vous avez inclut au moins 5 mots ou phases que vous avez matrisé pendant cette séquence. 👉
Télécharger votre script sur Padlet. Vous allez recevoir des suggestions et des commentaire de vos camrades et vous pouvez en laisser sur les scripts des autres.
Filmez une vidéo sur Flip de vous en lisant votre script. Téléchargez-la dans le forum classe pour que tout le monde peut regarder votre travail. 👉
Bravo ! C'est fini !
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Got an idea?
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Keith Nan
Created on March 15, 2024
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Apprendre le français en style!
B1 - Intermédiaire
Partie 1 - En synchrone et à distance
C'est parti!
Les Objectifs
Apprendre du vocabulaire associé avec la musique, le rap en particulier
Écrire un script en parlant du rap pour une publicité du label
Savoir comment promouvoir une entreprise pour gagner l'intérêt d’un public français
Séance 1: En synchrone et à distance Étape 1: Sensibilisation Étape 2: Anticipation et compréhension Étape 3: Compréhension détaillée et réparage
aGENDA
Séance 2: En syncrhone et en présentiel Étape 4: Conceptualisation Étape 5: Systématisation
Séance 3: En asynchrone et à distance Étape 6: Production
De quoi pensez-vous ?
Accedez au Digistorm via le code QR ou le lien, puis envoyez quelques mots que vous associez avec ces images.
De QUOI Pensez-vous ? DEUXIÈME Partie
Que voyez vous ?
Regardez la structure des phrases. Vous voyez des magiscules ? Des signes de ponctuation ? Identifiez les mots qui sont nouveaux ou qui vous semblent bizarres. Vous pensez que c'est un journal ? Une note ? Une messagerie ou un mail ? Pourquoi ou pourquoi pas ? Ce texte est destiné à l'écrit ou à l'orale ? Rendez vos penses ici! Ensuite, on regarde les resultats ensemble.
VÉRIFIEZ VOTRE HYPOTHÈSE !
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Aprés que vous avez terminé cette activité, vérifiez que votre nom apparaît sur le "Leader board" pour obtenir le crédit !
Apprendre le français en style !
Séance II : En synchrone et en présentiel
C'est parti!
Associez les mots avec les images pertinentes
Faisons une activité Learningapps ! Il s'agit de connecter les mots de vocabulaire avec les images pertinentes. Discutez en group classe pour vous mettre d'accord avant de faire un choix.
Vous vous souvenez?
Deuxième Activité ! Travailler en groupes de 3-4 personnes pour remplir les mots croisés. Ensuite, on verifiéra vos réponses en groupe class sur l'écran.
Associez les personnages
Vous vous souvenez ces personnages ?
+ nfo
+ info
associez les personnages avec leur métier
Compréhension affinée
C'est parti!
Vérifiez votre connaissance
Remplissez les trous dans les phases. Écoutez le son de la vidéo pour vous aider.
C’est dans ces quartiers que des passionnés de francophonie et de technologie ont développé une application mobile pour que des jeunes prennent du plaisir à _________ en langue française : l’application __________.
Le _____, c'est la manière d'un _______ de débuter ses ______ sur un _____ musical.
Une applicatin qui permet en 5 minutes de créer un ____ en français. On pose son texte ____, on choisit ses ______, on ______ grâce à l'applicaion et vous partagez votre flow francophone dans le monde entier sur les réseaux sociaux
Il faut avoir les meilleurs _____, les meilleurs vocabulaires, les phrases les plus ciselées. C'est la communauté des _________ qui va suivre votre travail.
Vous vous souvenez? Remplissez les trous
C’est dans ces quartiers que des passionnés de francophonie et de technologie ont développé une application mobile pour que des jeunes prennent du plaisir à ___________en langue française : l’application ______________.
Rappeur ... Pose ton flow
Rapper ... Pose ton flow
Pose ... Poser ton flow
La bonne réponse
C’est dans ces quartiers que des passionnés de francophonie et de technologie ont développé une application mobile pour que des jeunes prennent du plaisir à rapper en langue française : l’application Pose ton Flow.
Vous vous souvenez? Remplissez les trous
Le _____, c'est la manière d'un _______ de débuter ses ______ sur un _____ musical.
Flow ... Rappeur ...Rythme ... Parole
Flow .... Rappeur ... Paroles ...Rythme
Rythme ... Rappeur ... Paroles ... Flow
La bonne réponse
Le flow, c'est la manière d'un rappeur de débuter ses paroles sur un rythme musical.
Vous vous souvenez? Remplissez les troucs
Une application qui permet en 5 minutes de créer un ____ en français. On pose son texte ____, on choisit ses ______, on ______ grâce à l'application et vous partagez votre flow francophone dans le monde entier sur les réseaux sociaux.
musique ... rimé .... rap ... mixe
rap ... rimé ... musiques ... mixe
rap ... rimé .... mixe ... musiques
La bonne réponse
Une application qui permet en 5 minutes de créer un rap en français. On pose son texte rimé, on choisit ses musiques, on mixe grâce à l'applicaion et vous partagez votre flow francophone dans le monde entier sur les réseaux sociaux
Dernière Question!
Il faut avoir les meilleurs _____, les meilleurs vocabulaires, les phrases les plus ciselées. C'est la communauté des _________ qui va suivre votre travail.
Rappeurs ... Réseaux
Rimes ... Réseaux
Rimes ... Poseurs de flow
Mixte ... Poseurs de flow
La bonne réponse
Il faut avoir les meilleurs rimes, les meilleurs vocabulaires, les phrases les plus ciselées. C'est la communauté des poseurs de flow qui va suivre votre travail.
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Vous avez terminé l'activité. Maintenant, continuez vers les suivantes
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Musique v. rap - la difference !
Quelques mots de la séance sont liés à la domaine de musique en géneral, tandis que d'autres sont lié au rap spécifiquement. Regroupez les mots dans la catégorie correcte.
+ ino
qu'est-ce qui fait un bon rap?
Un rap francophone contient de nombreux éléments qui attire l'attention d'un public français. Pendant 5 minutes, Réfléchissez sur ces éléments. après, discutez avec 2 ou 3 camrades l'éléments que vous trouvez le plus important. Enfin, chaq'un va déposer son élément indispensable sur cette carte mentale et nous allons les discuter en groupe classe.
05:00
Apprendre le français en style!
Séance III : En asynchrone et à distance
C'est parti!
Tâche finale
Vous êtes maintenant familiers avec le vocabulaire de la musique et specifiquement celui du rap. Un label très connu en France cherche des rappeurs pour venir produire des chansons raps. Vous êtes découvreur/découvreuse de talent pour ce label et votre chef vous demande de filmer un publicité pour attirer des rappeurs doués. Écrivez un script pour votre publication en faisant semblant d'être découvreur/découvreuse de talent cherchant des rappeurs. Dans votre script, il faut utiliser au moins cinq mots/phrases de vocabulaire qu'on a découvert pendant cette séance. Ensuite, en binôme, vous allez présenter vos scripts à tour de rôle.
Écrire un script. Vérifiez que vous avez inclut au moins 5 mots ou phases que vous avez matrisé pendant cette séquence. 👉
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