Constructivismo

CONSTRUCTIVISMO

Principales autores:Cognitivo ; Jean Piaget Sociocultural; Lev Vygotsky Social; Thomas Luckmann y Peter Ludwing Berger Radical; Ernst Von Glasersfeld

Características y beneficios del constructivismo

Es una teoría educativa, donde los estudiantes construyen su propio conocimiento a través de la interacción con el entorno y la participación activa en experiencias y aprendizaje. Tiene el beneficio que los estudiantes construyen su propio conocimeinto a través de la exploracion y la experiencia, promueve un pensamiento critico, fomenta el compromiso, la motivación y se adapta a las necesidades de los estudiantes, el principal es el cambio cognitivo y afectivo, de tal forma que las personas puedan alcanzar satisfactorios niveles de adaptación en la condiciones en las que viven.

Elementos

- Se enfoca en los individuos que construyen su comprensión del mundo a través de la experiencia propia y la interacción con su entorno. - Valora el papel del tutor o docente en guiar al estudiante. - Prioriza la evaluación contiñua y formativa , se centra en el progreso del estudiante y proporciona retroalimentación para mejorar el aprendizaje.

El aprendizaje se facilita con la interacción con los otros, por lo tanto, es social y cooperativo. • El grado de aprendizaje depende del nivel de desarrollo cognitivo, emocional y social. • El aprendizaje se produce cuando entra en conflicto lo que el alumno ya sabe con lo que debería saber. -Tiene un importante componente afectivo, por lo que juegan un papel crucial: El autoconocimiento, el establecimiento de motivos y metas personales, la disposición por aprender, las atribuciones sobre el éxito y el fracaso, las expectativas y representaciones mutuas.

Ejemplo de actividad o estrategia docente

Papel de las y los estudiantes: Buscar la información solicitada en el trabajo y sustentado, compartirlo a la asesora para que de retroalimentación y calificar el trabajo.

Materia: Fundamentos pedagógicos de la educación

Proposito: Comprender como los individuos construyen su propio conocimiento a través de la interacción con su entorno y las experiencias, analizar como se forman las percepciones, creencias, habilidades y como influyen en el aprendizaje y desarrollo humano en los contextos educativos y sociales.

Papel del docente : Orientar y Guiar las actividades, da instrucciones sobre el trabajo a realizar, proporciona material de apoyo, aclara dudas y retroalimenta la actividad por las y los estudiantes para su mejora y realización.

Por qué es ejemplo de practica constructivista: El docente es un facilitador del aprendizaje. El estudiante, construye su propio conocimiento a través de la práctica, exploración, colaboración y reflexión. La actividad. Es un proyecto de investigación donde se busca información, fomenta el aprendizaje, la autonomia .

En que consistió: Crear una infografia con las características, elementos y aportes investigados por fuentes confiables,sobre esta corriente psicopedagógica del constructivismo, además de dar un ejemplo propio.

Referencias

Autor