Mapa conceptual instrumentos de recolección de información

evalúa

Cómo está funcionado la organización

Los objetivos instruccionales

determina

Análisis organizacional

Herramientas para obtener información relevante sobre los eventos de estudio.

Análisis de las tareas

01

se expecifica

Es intercambiar ideas, opiniones y puntos de vista sobre un tema específico

TÍTULO AQUÍ

Qué KSAs (conocimiento, destrezas y actitudes), son importantes y para qué tareas

su intención

modelo para considerar las necesidades formativas

son

Análisis personal

discusión en grupo

McGehee y Thayer (1961)

La toma de decisiones y la generación de conocimiento colectivo

instrumentos para la recolección de información

determina

Qué tipo de formación se necesita

Quién debe ser formado

(McGehee y Thayer, 1961)

Formuladas por escrito con presencia del entrevistador

Entrevista

Registro visual para obtener datos sobre un fenómeno o situación específica

a tráves de

Encuesta

es

Observación

Formuladas por escrito sin presencia del investigador

Cuestionario

es

a través de

Observación no participante

Recolección de datos para obtener información sobre opiniones, actitudes y comportamientos

Observación participante

Sin autor. (s. f.). Métodos, técnicas e instrumentos de recolección de datos. Lectura de la clase de Capacitación I. Instituto Tecnólogico de Sonora. LLorens, G. S, (1996). Detección de necesidades formativas: Una clasificación de instrumentos. Fòrum de recerca 02 [27]. https://repositori.uji.es/xmlui/handle/10234/80426

Se involucra en el estudio

No se involucra