Gruppo 1

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Laboratorio di Didattica Generale e metodologie innovative

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Terzo Pedagogico

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Lezione 01

Domanda 01

Chi è stato tra i primi a proporre la nascita del "terzo" riferendosi al sapere?

Houssaye

Develay

Chevellard

01

Domanda 03

Quando non è possibile tenere presenti tutti e 3 i poli sullo stesso livello contemporaneamente?

Logica del terzo escluso

Terzo pedagogico

Trasposizione didattica

01

Domanda 02

Quale postura tra quelle proposte assegna il primato al rapporto insegnante/alunno?

Postura apprendere

Postura insegnare

Postura formare

Ottimo lavoro!

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Domanda 01

Come viene definito il triangolo secondo Develay?

02

Domanda 02

In che ordine vengono disposti i poli?

02

Domanda 03

Chi ha formulato in origine l'idea della trasposizione didattica?

Develay

Chevallard

Houssaye

Chevallard

Houssaye

Develay

Grande!

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Domanda 01

Il sapere scientifico con la trasposizione didattica subisce una trasformazione di tipo epistemologico

Vero

Falso

03

Domanda 03

Nel processo di trasposizione didattica ci sono 3 passaggi

Falso

Vero

03

Domanda 02

Nella trasposizione didattica il contenuto non subisce una serie di trasformazioni adattative

Vero

Falso

Sei stato/a bravissimo/a!

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04

Domanda 02

Qual'è il pensiero di Develay in merito alla trasposizione didattica?

La trasposizione è solo un processo epistemologico

Mettere come protagonisti i professori

La trasposizione raddoppia, rendendola anche anche formativa in termini morali

Nella trasposizione l'apporto e la soggettività dell'insegnante non è importante

Lezione 04

Domanda 01

Nella riflessione di J.L Martinand cosa emerge?

La relazione tra scuola e società è alla base del curricolo e della programmazione scolastica

L'importanza del sapere finalizzato nei manuali

I saperi scientifici non vivono in una società in modo interdipendente

Saperi e società come mondi separati

04

Domanda 03

Qual è la prospettiva pedagogica nell'azione didattica?

I pedagogisti affermano che la dimensione educativa delle situazioni d' insegnamento sia dimenticata

L'educazione e l'istruzione sono due realtà opposte

Nella complessità dell'azione didattica si deve giustificare la separazione tra istruzione ed educazione

I pedagogisti affermano che non è necessario affiancare il campo educativo e quello didattico

Complimenti!

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Domanda 01

Cos'è il "disciplinarista"'?

Il cambiamento riguardante le posture

Il processo di svolgimento

Leva didattica

Il processo d'insegnamento

05

Domanda 03

Per Rèzeau la meditazione ha due caratteristiche, quali?

Provvisorietà e modulabilità

Aggressività e provvisorietà

Modulabilità e intensità

Affidabiità e intensità

05

Domanda 02

Cosa c'è al vertice della mediazione pedagogica?

L'alunno

L'insegnante

Il sapere

Gli strumenti

Continua cosi!

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Domanda 01

Cos'è la mediatizzazione per Rèzeau?

La predisposizione dei media

Un polo strumentale

06

Domanda 02

Nel quadrato pedagogico l'area di mediazione cosa comprende?

Processo di apprendimento

Processo di didattizzazionne

06

Domanda 03

Cosa comprende l'area di mediatizzazione per Rèzeau?

Processo di formazione

Processo di apprendimento

Processo di didattizzazione

Processo di insegnamento

Perfetto!

Hai completato tutte le lezioni

Perfetto!

Terzo pedagogico

Grande! Hai superato tutte le lezioni...Adesso,avrai il tuo diploma!

Andiamo!

Escape room test

Congratulazioni

Diploma valutativo

Hai concluso tutte le attività....Complimenti per aver dimostrato di aver acquisito le conoscenze date.....Ti rilascio questo diploma che attesta il tuo impegno!

Questa risposta è sbagliata!

Non ti scoraggiare,riprova!

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