Vicent Andrés Estellés

Vicent andrés

estellés

Poeta compromés que va donar veu a la realitat social i cultural del seu temps a través de la seua poesia valenciana

Comenzar

índex

1. Context

4.1. Llocs

2. Autor

4.2. Personatjes

3. Obra

4.3. Figures retoriques

4. Poemes

4.4. Metrica

4.5. Tema i Resum

5. Bibliografia

context

Estellés va ser un poeta valencià destacat del segle XX. La seua obra relfecteix el context historic i cultural de la Comunitat Valenciana durant el franquisme i la transició a la democràcia a Espanya. Estellés, compromès amb la defensa de la llengua i la identitat valencianes, va escriure poesia que abordava temes com la repressio, la injustícia social i la lluita per la llibertat. La seua obra és reconeguda per la seua profunditat emocional i el seu esstil directe i compromes.

AUTOR

Vicent Andrés Estellés va ser un destacat poeta valencià . La seua vida va estar marcada per una profunda implicació en la cultura i la política de la seua època. Des de jove, va mostrar un interés i talent per la poesia, convertint-se en una figura central en l'àmbit literari valencià.Els seus primers versos reflectien la influència de la poesia de la Generació del 27 i de la poesia social. Durant els anys 50 i 60, Estellés es va unir al moviment cultural conegut com la Renaixença, que buscava revitalitzar la cultura i la llengua valencianes, que havien sigut marginades durant la dictadura franquista. En este context, Estellés es va convertir en una veu destacada en la defensa i promoció del valencià com a llengua literària i d'expressió cultural.

OBRES

"Balada de la garsa i la mar" (1958)

"Lluna nova" (1963)

"Rapsòdia" (1973)

"Llibre de meravelles" (1974)

"*Antologia poètica" (1980)

"La comèdia de la mort" (1984)

"Amor i guerra" (1985)

"Ombra de lluna" (1990)

TEMA:

El tema principal del poema sembla ser l'experiència compartida de l'espera i el silenci. A més, el poema convida a reflexionar sobre el significat de l'espera i el silenci en la vida humana.

"Un entre tants com esperen i callen"

LLOCS:

FIGURES RETORIQUES:

El poema sembla situar-se en un espai on hi ha múltiples persones esperant en silenci. Este espai podria ser literal, com una sala d'espera, o figuratiu, representant una situació de la vida quotidiana on les persones esperen en silenci.

El poema sembla utilitzar principalment la figura retòrica de la metàfora. L'expressió "Un entre tants" pot ser interpretada com una metàfora que suggerix la idea de la individualitat dins de la multitud.

PERSONATJES:

METRICA:

No s'esmenten personatges específics en el poema, però es fa referència a persones genèriques que esperen en silenci. Estos personatges podrien representar a la humanitat en general, en la seua experiència compartida de l'espera i el silenci.

el poema està format per 21 versos. Alternen els decasíl·labs amb cesura a la quarta síl·laba (4 + 6) i els tetrasíl·labs.

TEMA:

El tema principal del poema és la nostàlgia i l'absència de la persona estimada. El parlant reflexiona sobre els records de les cames d'esta persona, evocant moments compartits i llocs que solien freqüentar junts. A través de la descripció de l'absència, el poema transmet un profund sentiment de melancolia i anhel.

"No escric èglogues"

LLOCS:

FIGURES RETORIQUES:

El poema està ambientat a la ciutat de València, Espanya. S'esmenten llocs específics com a l'Albereda, el riu, els carrers i solars de la ciutat.

El poema està carregat d'imatges poètiques i figures retòriques, com la metàfora, la personificació i la hipèrbole. es descriu a l'absència de les cames com "un cadàver verdós, un cadàver fosfòric" i es personifica al crepuscle dotant-lo de solemnitat i dignitat. També es troben al·lusions literàries, com l'evocació d'Ausiàs March.

PERSONATJES:

METRICA:

El parlant del poema és el protagonista, qui reflexiona sobre l'absència de la persona estimada, particularment de les seues cames. No s'esmenten altres personatges de manera explícita, encara que es fa referència a Francisco de la Torre i Ausiàs March, dos figures històriques de la literatura valenciana.

El poema està compost per versos lliures, cosa que significa que no seguix una mètrica rígida. No obstant això, es percep cert ritme en la lectura a causa de la disposició de les paraules i les pauses. .

TEMA:

El tema principal del poema és la nostàlgia i la melancolia pel passat. El subjecte poètic se submergix en els seus records, evocant moments de felicitat, però al mateix temps, sent una sensació de tristesa i pèrdua en reconéixer que eixos moments ja no són part de la seua realitat present. La dualitat entre el plaer de recordar i el dolor de la nostàlgia és una preocupació central en el poema.

"Demà serà una cançó"

LLOCS:

PERSONATJES:

FIGURES RETORIQUES:

- Metàfora: Es pot observar la metàfora en "Animal de rècords", on es compara al subjecte poètic amb un animal lent i trist, que evoca records en lloc de viure el present. - Personificació: La personificació és present en la descripció dels records com a entitats vives que el subjecte poètic evoca i reviu. - Anàfora: La repetició de la frase "Animal de rècords, *lent i trist animal" a l'inici de diverses estrofes emfatitza la sensació de melancolia i la repetició de l'experiència de recordar.

El poema no especifica llocs ni personatges concrets, però evoca una sèrie d'escenes i moments que podrien situar-se a València, donada la menció de llocs com a "l'Albereda" i "la nit de Sant Josep". Els personatges són més aviat abstractes, centrats en el subjecte poètic i les seues reflexions sobre el passat.

METRICA:

El poema té una mètrica lliure, sense un esquema de rimes o de mesura mètrica específic. Està compost per versos de longitud variable, la qual cosa li dona una sensació de fluïdesa i llibertat en l'expressió.

TEMA:

El tema principal del poema és l'amor apassionat i salvatge entre dos persones. Es descriu la relació amorosa com a intensa i plena d'emoció, desafiant les convencions socials i les expectatives normatives de l'amor.

"Els amants"

LLOCS:

FIGURES RETORIQUES:

-Comparació: "No hi havia a València dos amants com nosaltres", la qual cosa suggerix que el seu amor era únic i excepcional a la ciutat.-Metàfora:El poema presenta la metàfora de l'amor com un huracà, que suggerix la intensitat i la força irresistible dels sentiments amorosos entre els amants. -Hipèrbole: "car d’amants com nosaltres en són parits ben pocs"

El poema està ambientat a València, Espanya, com s'esmenta explícitament en la primera línia.

PERSONATJES:

METRICA:

El poema té una mètrica irregular, sense un esquema de rimes fix ni una mesura mètrica consistent. Està compost per versos de longitud variable, la qual cosa li dona una sensació de fluïdesa i naturalitat en l'expressió..

Els personatges principals són els amants esmentats en el poema, els noms o les identitats del qual específiques no es revelen.

TEMA:

El tema principal del poema és el dolor i la tristesa que persistixen al llarg de la vida del subjecte poètic, des de la seua joventut fins a l'edat adulta. S'aborda l'experiència de viure en una València afectada per la postguerra, marcada per la repressió, l'escassetat i la lluita per la supervivència.

"L’estampeta"

LLOCS:

FIGURES RETORIQUES:

-Metàfora:S'utilitza la metàfora per a descriure el dolor i la tristesa experimentats pel subjecte poètic.-Hipèrbole: Hi ha una hipèrbole quan es descriu el dolor com sempre present, fins i tot des de l'adolescència fins a la vida adulta, destacant la intensitat i la persistència del sofriment. -Personificació: Es personifica a València, descrivint la seua tristesa i amargor després de la guerra.

El poema està ambientat a València, Espanya, com s'esmenta explícitament en diverses parts del poema.

PERSONATJES:

METRICA:

El poema té una mètrica irregular, sense un patró de rima consistent ni una mesura mètrica definida. Està compost per versos de longitud variable, la qual cosa contribuïx a la fluïdesa i l'expressivitat del text.

No s'esmenten personatges específics, però s'al·ludix a l'experiència col·lectiva de la postguerra i les dificultats viscudes durant eixe temps.

TEMA:

El tema principal del poema és la connexió emocional i personal del subjecte poètic amb la ciutat de València. Es reflexiona sobre la relació íntima i els records que el subjecte té amb la ciutat, des dels moments quotidians fins als més significatius de la seua vida.

"Cant de Vicent"

LLOCS:

PERSONATJES:

FIGURES RETORIQUES:

-Personificació:València es personifica com una entitat íntima i volguda, amb la qual el subjecte poètic té una relació emocional i profunda.-Hipèrbole: S'utilitza la hipèrbole quan s'expressa la intimitat i familiaritat del subjecte poètic amb València. -Anàfora: La repetició del vers "Ah, València, València!" ressalta la importància i la intensitat del vincle emocional del subjecte poètic amb la ciutat

El poema està ambientat a València, Espanya, i no esmenta personatges específics més enllà del subjecte poètic que reflexiona sobre la seua connexió amb la ciutat.

METRICA:

El poema seguix una mètrica irregular, sense un patró de rima establit. Està compost per versos de longitud variable, la qual cosa dona flexibilitat al ritme i l'expressió del text.

TEMA:

El tema principal del poema és el dolor i l'amargor causats per la guerra i la pèrdua en una comunitat rural. Es descriuen escenes de la vida quotidiana interrompudes per la violència i el sofriment provocats pel conflicte.

"Temps"

LLOCS:

PERSONATJES:

FIGURES RETORIQUES:

-Metàfora: La guitarra és utilitzada com una metàfora per a expressar la profunditat del dolor i l'amargor experimentada en el context de la guerra i la vida rural. L'amargor de la guitarra simbolitza el sofriment i la tristesa de la comunitat.-Personificació: La descripció de la guitarra com a "amarga" i "profunda" suggerix que té característiques humanes. -Anàfora: "una guitarra amarga, la guitarra profunda" emfatitza la intensitat del sentiment de tristesa i amargor que es transmet al llarg del poema.

El poema evoca imatges i llocs de la vida quotidiana en un entorn rural, possiblement situat a València, Espanya. No presenta personatges específics, però descriu escenes de la vida rural i els efectes de la guerra en la comunitat.

METRICA:

El poema té una mètrica irregular, sense un esquema de rima establit. Està compost per versos de longitud variable, la qual cosa li dona un ritme fluid i flexible.

TEMA:

El poema tracta sobre la connexió emocional amb el passat, específicament amb la figura del poeta medieval Ausiàs March. A través de l'exploració dels llocs relacionats amb March, el parlant reflexiona sobre la seua vida i mort, així com sobre el seu propi sentit d'identitat i continuïtat amb la història i la cultura valencianes.

"Ací"

LLOCS:

PERSONATJES:

FIGURES RETORIQUES:

-Anàfora: La repetició de "Jo sóc aquest que em des..." emfatitza la identitat del parlant i la seua connexió emocional amb els llocs i esdeveniments descrits en el poema.-Personificació: Es personifica la casa on va viure Ausiàs March, dotant-la d'una espècie de presència o significat emocional. -Imatges vívides: El poema utilitza imatges vívides per a evocar la presència del poeta Ausiàs March, així com els moments compartits pel parlant i el seu company mentres exploren els llocs relacionats amb ell.

El poema es desenvolupa a València i els seus voltants, específicament en llocs com el Carrer de Cabillers i la Plaça de l'Almoina, així com a Beniarjó i Gandia. El personatge principal és el parlant del poema, que reflexiona sobre la vida i la mort del poeta Ausiàs March.

METRICA:

El poema té una mètrica irregular, sense un esquema de rima constant. Està compost per versos de longitud variable, la qual cosa proporciona un ritme fluid i natural al text.

TEMA:

El poema aborda el període de la postguerra, destacant l'amargor i la duresa d'eixos anys. Es referix a l'experiència compartida per moltes persones durant eixe temps, caracteritzada per l'escassetat, la preocupació i la lluita per sobreviure.

"Per exemple"

LLOCS:

PERSONATJES:

FIGURES RETORIQUES:

-Personificació: Es personifica la postguerra, descrivint-la com a "sorda, amarga i feroç", la qual cosa ressalta la seua naturalesa implacable i desafiadora. -Metàfora: L'amor es descriu com a "brutal" i "esgarrat", la qual cosa suggerix la seua intensitat i la seua capacitat per a superar fins i tot les circumstàncies més difícils. -Hipèrbole: S'utilitza la hipèrbole per a emfatitzar la intensitat de les emocions i experiències viscudes durant la postguerra.

El poema no presenta llocs o personatges específics, sinó que se centra en les experiències i emocions compartides per aquells que van viure durant la postguerra, transmetent un sentit d'universalitat en el sofriment i la lluita per trobar la redempció i la puresa enmig de l'adversitat.

METRICA:

El poema té una mètrica irregular, sense un esquema de rima constant. Està compost per versos de longitud variable, la qual cosa contribuïx a la fluïdesa i el ritme del text.

TEMA:

El poema tracta sobre el compromís amb el poble i la responsabilitat de representar la seua veu. S'enfoca en el deure de l'individu de ser la veu viva de la seua comunitat, del seu poble, fins i tot quan això implica sofriment i sacrifici personal.

"Assumiràs la veu d’un poble"

LLOCS:

PERSONATJES:

FIGURES RETORIQUES:

-Repetició: La repetició de la frase "i seràs, per a sempre, poble" emfatitza la identitat i la connexió de l'individu amb la seua comunitat. -Personificació: El poble es personifica com una entitat viva i activa que acompanya a l'individu en la seua vida diària i en les seues lluites. -Metàfora: La polseguera i l'amargor s'utilitzen com a metàfores per a representar les dificultats i els desafiaments que enfronta l'individu en assumir el seu paper com a veu del seu poble.

El poema no presenta llocs o personatges específics, sinó que se centra en la identitat i la responsabilitat de l'individu com a part del seu poble. La veu del poema parla en un to general, dirigint-se al lector com a representant potencial de la seua pròpia comunitat.

METRICA:

El poema seguix una mètrica irregular, sense un esquema de rima definit. Està compost per versos de longitud variable, la qual cosa crea un ritme fluid i flexible.

Utiliza gráficos entu presentación…

Para destacar datos superrelevantes. El 90% de la información que asimilamos llega a través de la vista.

Las estadísticas transmiten profesionalidad y mayor sensación de veracidad.Un plus: intenta incluir siempre la fuente.

LLOCS:

PERSONATJES:

FIGURES RETORIQUES:

-Personificació: Es personifica la postguerra, descrivint-la com a "sorda, amarga i feroç", la qual cosa ressalta la seua naturalesa implacable i desafiadora. -Metàfora: L'amor es descriu com a "brutal" i "esgarrat", la qual cosa suggerix la seua intensitat i la seua capacitat per a superar fins i tot les circumstàncies més difícils. -Hipèrbole: S'utilitza la hipèrbole per a emfatitzar la intensitat de les emocions i experiències viscudes durant la postguerra.

El poema no presenta llocs o personatges específics, sinó que se centra en les experiències i emocions compartides per aquells que van viure durant la postguerra, transmetent un sentit d'universalitat en el sofriment i la lluita per trobar la redempció i la puresa enmig de l'adversitat.

METRICA:

El poema té una mètrica irregular, sense un esquema de rima constant. Està compost per versos de longitud variable, la qual cosa contribuïx a la fluïdesa i el ritme del text.

Datos relevantes

+190

50%

Puedes plasmar cifras de esta forma

de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.

Puedes utilizar esta función... Para destacar datos super-relevantes. El 90% de la información que asimilamos llega a través de la vista.

+45k

...Aunque luego lo expliques oralmente

+85k

Así mantendrás la atención de tu audiencia

Estructura tu contenido

Secciones como esta te ayudarána poner orden

Aquí puedes poner un título destacado

Sorprende a tu público…

Demostrar entusiasmo, esbozar una sonrisa y mantener el contacto visual con tu audiencia pueden ser tus mejores aliados a la hora de contar historias que emocionen y despierten el interés del público: 'The eyes, chico. They never lie'. Esto te ayudará a hacer 'match' con tu audiencia. ¡Déjales con la boca abierta!

Una presentación genial…

• Mejora la comunicación sobre cualquier tema
• Hace 'match' con tu audiencia...
• Y les hace formar parte del mensaje
• Tiene un color adecuado a su tema
• Representa datos con gráficos
• Utiliza timelines para contar historias

Lista / Procesos

Seres sociales

Seres visuales

Necesitamos interactuar unos con otros. Aprendemos de forma colaborativa.

Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

Seres digitales

Seres narrativos

Evitamos formar parte de la saturación de contenido en el mundo digital.

Contamos miles y miles de historias. ⅔ de nuestras conversaciones son historias.

Inserta un vídeo

El contenido multimedia es esencial en una presentación, para dejar a todo el mundo con la boca abierta. Además, así sintetizarás el contenido y mantendrás a tu audiencia entretenida.

Texto + iconos

Genera experienciascon tu contenido

Aunque no debes abusar de los bulletpoints, los iconos y esquemaspueden ser grandes aliados a la hora de contar historias.

Genera experienciascon tu contenido

Genera experienciascon tu contenido

Mide resultadosy experimenta

Mide resultadosy experimenta

Tiene efecto WOW.Muy WOW

Tiene efecto WOW.Muy WOW

Audio

Tu contenido atrapa si es interactivo.

Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.

Es esencial hacer las comprobaciones pertinentes. ¡Que no haya ni una errata!

El tono suele ser formal y el vocabulario técnico, así que tenlo en cuenta para redactar.

Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.

Contenido insertado

Red social

Mapa

Música

Pregunta interactiva

Pregunta interactiva

Pregunta interactiva

Pregunta interactiva

Conclusiones

'Incluir citas siempre refuerza nuestra presentación. Rompe con la monotonía'

Describe el problema que resuelves y, sobre todo, el motivo por el cual tu idea es interesante.

Una presentación genial…

• Representa datos con gráficos
• Utiliza líneas de tiempo
• Es animada e interactiva
• Emociona al cerebro
• NO se excede con los bullet points 🙃​

• Es clara y estructurada
• Cuenta historias jerárquicamente
• Hace 'match' con tu audiencia
• Adecúa las fuentes y el color al tema
• Incluye imágenes y entretiene

¡Recuerda publicar!

¡Ojo! En Genially utilizamos AI (Awesome Interactivity) en todos nuestros diseños, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tus clases en algo que aporta valor y engancha.

¡Ojo!

En Genially utilizamos AI (Awesome Interactivity) en todos nuestros diseños, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tus clases en algo que aporta valor y engancha.

Esta antologia reunix una selecció dels millors poemes d'Estellés, proporcionant una visió completa de la seua obra poètica.

Esta és una de les seues primeres obres poètiques, on Estellés mostra la seua sensibilitat lírica i el seu compromís social..

Puedes utilizar esta función...

Para destacar datos super-relevantes. El 90% de la información que asimilamos llega a través de la vista.

¿Sabías que... Retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve? Es quizá el recurso más efectivo para captar la atención de tu alumnado.

Truquito: La interactividad es la pieza clave para captar el interés y la atención de tus estudiantes. Un genially es interactivo porque tu grupo explora y se relaciona con él.

¿Tienes una idea?

Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!

¿Tienes una idea?

Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!

Para eliminar la interactividad... Es tan fácil como hacer clic sobre el icono, utiliza el editor para hacer los cambios que desees y hacer clic en guardar.

Truquito: La interactividad es la pieza clave para captar el interés y la atención de tus estudiantes. Un genially es interactivo porque tu grupo explora y se relaciona con él.

Una presentación genial…

• Mejora la comprensión sobre cualquier tema.
• Engancha a toda la clase…
• Y mantiene su atención hasta el final.
• Incluye elementos visuales adecuados al tema.
• Muestra datos e info de forma visual.
• Usa la interactividad para profundizar en los conceptos.

Inserta un vídeo genial para tu presentación

Y usa este espacio para describirlo. El contenido multimedia es esencial en una presentación, para dejar a todo el mundo con la boca abierta. Además, así sintetizarás el contenido y entretendrás a toda la clase.

¿Tienes una idea?

Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!

La comunicación visual interactiva paso a paso:

• Planificar la estructura de tus contenidos.
• Darle peso visual a los puntos clave y más principales.
• Definir mensajes secundarios con interactividad.
• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.

¿Sabías que... En Genially encontrarás más de 1.000 plantillas listas para volcar tu contenido y 100% personalizables, que te ayudarán en tus clases?

Truquito: La interactividad es la pieza clave para captar el interés y la atención de tus estudiantes. Un genially es interactivo porque tu grupo explora y se relaciona con él.

¡Ojo!

En Genially utilizamos AI (Awesome Interactivity) en todos nuestros diseños, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tus clases en algo que aporta valor y engancha.

Publicat poc abans de la seua mort, este llibre conté poemes que reflectixen la maduresa poètica d'Estellés i la seua preocupació per la memòria i el pas del temps.

Este llibre és una col·lecció de poemes que reflectixen la capacitat d'Estellés per a explorar la bellesa i la sorpresa en la vida quotidiana.

En esta col·lecció de poemes, Estellés aborda el tema de l'amor i la guerra amb el seu característic lirisme i compromís social

Puedes utilizar esta función... Para destacar datos super-relevantes. El 90% de la información que asimilamos llega a través de la vista.

Anima tu contenido y llévalo al siguiente nivel

La animación confiere un valor añadido a nuestros contenidos al ayudarnos a captar la atención, a jerarquizar las ideas y a hacer que nuestra clase recuerde el contenido.

¿Sabías que... Retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve? Es quizá el recurso más efectivo para captar la atención de tu alumnado.

¿Tienes una idea?

Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!

Esta obra és una reflexió sobre la mort i la finitud humana, temes recurrents en la poesia d'Estellés.

Esta obra arreplega una selecció dels seus poemes més representatius, abastant diferents temes i estils poètics.

Este llibre de poemes va marcar una fita en la carrera d'Estellés i va consolidar la seua posició com un dels principals poetes en llengua valenciana.

Truquito: La interactividad es la pieza clave para captar el interés y la atención de tus estudiantes. Un genially es interactivo porque tu grupo explora y se relaciona con él.