Plan de Convivencia

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Plan de ConvivenciaColegio San Marcos

Vela de manera especial por la prevención de actuaciones contrarias a las normas de convivencia y el establecimiento de las medidas educativas y formativas necesarias para el desarrollo normal de la actividad educativa en el aula y en el centro.

El plan de convivencia es el documento en el que se fundamenta y se concreta el modelo de convivencia del centro.

Es imprescindible para la buena convivencia que todos los miembros de la Comunidad Educativa conozcan todos los apartados de nuestro documento.Aquí puedes ver algunos de los apartados clave.

CONOCE tu plan de convivencia

Consulta el Plan de Convivencia.

derechos y deberes de los alumnos

derechos y deberes de los maestros

derechos y deberes de las familias

De conformidad con lo establecido en los artículos 6 y 8 de la Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educación: 1. Todos los alumnos tienen los mismos derechos y deberes, sin más distinciones que las derivadas de su edad y del nivel que estén cursando.

2. Todos los alumnos tienen el derecho y el deber de ser formados en el conocimiento de la Constitución Española y el Estatuto de Autonomía de la Comunidad de Madrid, con el fin de formarse en los valores y principios reconocidos en la misma.

e) A la protección contra toda agresión física, emocional, moral o de cualquier otra índole. f) A la confidencialidad en el tratamiento de los datos personales.

a) A recibir una formación integral de calidad y en condiciones de equidad que contribuya al pleno desarrollo de su personalidad.c) A que su dedicación, esfuerzo y rendimiento sean valorados y reconocidos conforme a criterios de plena objetividad y equidad. d) A ser respetado por todos los miembros de la comunidad educativa.

algunos de tus derechos...

a. USO Y CUIDADO DE LOS ESPACIOS Y RECURSOS DEL CENTRO • El alumno deberá cuidar el material, tanto del aula como del centro. En el caso de un uso inadecuado deberá reponer el material dañado por uno igual o similar. • Tanto niños como adultos serán ordenados con el material común y propio. Intentarán ser educados utilizando las normas básicas de cortesía en saludos, despedidas, peticiones… y procurarán evitar el uso de un vocabulario soez e insultos. • Los cambios de clase se realizarán de forma ordenada, en fila, siguiendo las indicaciones del adulto.

algunas de las normas básicas de nuestro colegio...

• El alumno Educación Primaria.../... ,anotará las tareas que se le asignen, atenderá las explicaciones del maestro haciendo las oportunas preguntas sobre lo que no entienda o solicitando más información; mantendrá limpios los cuadernos y libros; ayudará a sus compañeros. .../... tomará conciencia de que viene al colegio a aprovechar el tiempo y a beneficiarse de todo lo que en éste puede aprender, tanto en el ámbito social como en el cultural. Se esforzará, en crear un clima adecuado y mantendrá una actitud respetuosa y de trabajo. Cada alumno vendrá provisto del material adecuado y requerido para la clase a desarrollar en cada momento y deberá asistir a clase habiendo realizado las actividades indicadas por el maestro para realizar en casa.

normas importantes...

• En los intercambios de clase se evitará correr, gritar, o cualquier conducta que pueda molestar a los alumnos que están en las clases. • Después del horario escolar sólo se podrá permanecer en el recinto del Centro por participación en actividades extraescolares o por causa justificada. • Salvo autorización expresa de un maestro, y con la presencia del mismo, no se podrá permanecer por los espacios comunes fuera del horario destinado para ello.

• En los cambios de clase-profesor, los alumnos esperarán en el aula, con la puerta abierta, manteniendo una actitud adecuada, hasta que llegue el maestro. No está permitida la salida de ningún alumno del aula sin el correspondiente consentimiento del maestro.

• El alumno Educación Primaria.../...

sigue leyendo, es importante...

• Las entradas y salidas se realizarán de forma ordenada. • Las puertas exteriores del centro se abrirán 10 minutos antes de la entrada y se cerrarán pasados 10 minutos de la hora. Estos minutos son sólo de cortesía por si surgiera alguna incidencia, pero el alumnado debe estar en la fila o lugar de entrada puntualmente. Los alumnos que lleguen posteriormente, sólo podrán entrar al centro por la puerta principal acompañado por un adulto que se encargue de firmar el parte de retraso en Secretaría. En Infantil el alumno será acompañado desde allí a su aula por personal del centro. • No se permite la entrada a los padres de E. Primaria durante las entradas y salidas, así como su permanencia en el patio. En el segundo ciclo de EI, en la medida de lo posible, se evitará que las familias pasen a las clases en las entradas para que éstas sean más fluidas. • Sólo se permitirá el paso por el patio de Primaria a aquellos padres que, teniendo hijos en Primaria, tengan también hijos en Infantil.

entradas y salidas...

Se considerarán faltas de disciplina las conductas contrarias a las normas de convivencia establecidas por el centro. Las infracciones tipificadas en el Decreto 32/2019, de 9 de abril, del Consejo de Gobierno, por el que se establece el marco regulador de la convivencia en los centros docentes de la Comunidad de Madrid, se denominan faltas y se clasifican en leves, graves y muy graves.

12. CONDUCTAS CONTRARIAS A LA CONVIVENCIA a. Clasificación de las conductas contrarias a las normas de convivencia y medidas correctoras.

FALTAS leves

faltas muy graves

faltas graves

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