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Delegación Provincial de Educación, Cultura y Deportes en Cuenca

Inma Hernansaiz

Created on March 14, 2024

ORGANIGRAMA DELEGACIÓN EDUCACIÓN DE CUENCA

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Delegación Provincial de Educación, Cultura y Deportes en Cuenca

DELEGADO PROVINCIAL

JUVENTUD
  • DEPORTES
Centralita
DEPORTES
Registro
  • EDUCACIÓN

DIRECTORIO

DIRECTORIO CENTROS
CULTURA
PATRIMONIO
CORREO CONCERTADOS
  • CULTURA
SECCIÓN DEL LIBRO
MUSEOS

educación CUENCA

  • SERVICIO DE INSPECCIÓN
Inspección Médica
Jefatura Inspección

SERVICIOS

  • SERVICIO PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
Unidad de Formación Profesional
Unidad de Formación e Innovación
Transformación Digital
Unidad de Inclusión y Convivencia
Unidad de Plurilingüismo
Ayudas Libros y Comedor
Admisión/Escolarización
Becas MECD
Comedores/Transporte/Equipamiento
Escuelas Infantiles
Títulos

educación CUENCA

  • SERVICIO DE PERSONAL
PERSONAL DOCENTE
PERSONAL NO DOCENTE
BAJAS NO DOCENTES
BAJAS DOCENTES
  • UNIDAD TÉCNICA

SERVICIOS

  • SERVICIO ECONÓMICO Y CONTRATACIÓN
CONTRATOS
DIETAS
FACTURAS
PREV. RIESGOS LAB.
  • SECRETARÍA PROVINCIAL
SERVICIOS JURÍDICOS

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ASESORÍA DE PLURILINGÜISMO EN LA DELEGACIÓN PROVINCIAL DE CUENCA:. PROYECTOS BILINGÜES/PLURILINGÜES. . COMISIONES DE SERVICIO, CENTROS BRITISH, BACHIBAC Y CRIEC. . AUXILIARES DE CONVERSACIÓN. . PROGRAMAS EUROPEOS: ERASMUS, ETWINNING. . ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS. . IDIOMAS: 2ª LENGUA EXTRANJERA, ESTANCIAS EDUCATIVAS, IDIOMAS EN EL EXTRANJERO, FORMACIÓN LINGÚÍSTICA, ESTANCIAS PROFESIONALES, PROFESORES VISITANTES, SECCIONES BILINGÜES DE ESPAÑOL... . TODAS LAS TAREAS ENCOMENDADAS A LA ASESORÍA POR EL SERVICIO DE PLURILINGÜISMO DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTES

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TRANSPORTE ESCOLAR: Planificación rutas de transporte escolar Seguimiento y gestión de incidencias Tramitación de ayudas individuales al transporte escolar COMEDORES ESCOLARES: Planificación comedores escolares Seguimiento y gestión de incidencias EQUIPAMIENTO CENTROS EDUCATIVOS: Tramitación solicitudes mobiliario y material Tramitación solicitudes baja y cesión de material inventariable. GESTION ECONÓMICA

FUNCIONES DE LA INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN a) Visitar y supervisar los centros docentes públicos y privados así como los servicios e instalaciones donde se desarrollen las actividades educativas. b) Conocer directamente y supervisar la organización y funcionamiento de los centros, programas y servicios educativos, la práctica docente, el proceso de aprendizaje del alumnado y el desarrollo de todas las actividades que en ellos se realicen. c) Examinar y comprobar la documentación académica, pedagógica y administrativa de los centros. d) Controlar en los centros y servicios educativos el cumplimiento de las disposiciones vigentes que afectan a su funcionamiento. e) Asesorar a los distintos sectores de la comunidad educativa e intervenir en situaciones de disparidad y conflicto. f) Elaborar informes y formular propuestas en el ejercicio de sus funciones y siempre que les sean solicitados por los órganos competentes de la Administración Educativa, y levantar actas cuando proceda. g) Intervenir, cuando sean requeridos para ello, en procedimientos disciplinarios. h) Supervisar, asesorar y colaborar en los procesos de evaluación interna de los centros educativos. i) Llevar a cabo la evaluación externa de los centros educativos sostenidos con fondos públicos, así como de sus programas y servicios, con la periodicidad que determinen los correspondientes planes generales de actuación. j) Evaluar la función directiva y la labor profesional docente mediante procedimientos objetivos y conocidos por los interesados. k) Orientar y asesorar técnicamente a equipos directivos, responsables de servicios educativos, órganos colegiados y órganos de coordinación docente en el ejercicio de sus derechos y obligaciones. l) Participar en reuniones con los distintos sectores de la comunidad educativa para el cumplimiento de sus funciones y, en cualquier caso, cuando actúen siguiendo directrices del órgano director de la Inspección de Educación. m) Formar parte, cuando fueran nombrados para ello, de Comisiones, Juntas, Consejos y Tribunales. n) Obtener de los órganos y servicios de la Consejería la información necesaria para el mejor ejercicio de sus funciones. o) Coordinar las actuaciones de apoyo externo que se realicen en los centros. p) Elevar propuestas, a requerimiento de la Administración educativa, sobre: - Los planes y actuaciones de orientación educativa. - La red de centros y el mapa de enseñanzas. - Las infraestructuras educativas, el equipamiento y los recursos económicos y materiales. - Las necesidades de profesorado y su distribución. - La escolarización del alumnado. - Cuantos otros aspectos del sistema puedan resultar de interés.

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Escuelas Infantiles: - Autonómicas. Admisión y Gestión. - Municipales. Programa impulso a la escolarización ( 0- 3 años). - Privadas.

D. Gustavo Martínez Morales. Delegado de Educación, Cultura y Deportes en Cuenca

Unidad Provincial de Formación e Innovación de Cuenca Contacto: crfp.cu@jccm.es • Miembros de la Red Regional de Formación del Profesorado. Líneas de formación:

  • Innovación e investigación educativa y la competencia digital.
  • Actividad física, arte y creatividad.
  • Comunicación lingüística y plurilingüismo.
  • Inclusión, igualdad y convivencia.
  • Desarrollo profesional docente.
  • Formación profesional.
• Responsables de la Red Provincial de Formación del Profesorado: o Gestión y coordinación de la formación de los docentes en el ámbito provincial, en colaboración con el Centro Regional de Formación y los Servicios Centrales de la Consejería. o Promoción de actividades de formación de gestión provincial, recepción y gestión de las propuestas de los centros y docentes de la provincia. o Organización, supervisión y gestión de las actividades de formación del profesorado que desde esta asesoría se proponen al CRFP y son aprobadas por este. o Asesoramiento a los coordinadores de formación y transformación digital. o Gestión de todas las acciones formativas en centro: convocatoria de grupos de trabajo, seminarios y cursos de formación en centro. o Atención directa al público y resolución de sus consultas, relacionadas con la formación del profesorado. • Responsables de la “Homologación, reconocimiento, registro y certificación de actividades de formación permanente del profesorado no universitario”. o Revisión de todas aquellas solicitudes de reconocimiento de actividades que se presentan en este servicio de formación y registrar, reconocer y certificar las que procedan, emitiendo comunicaciones informativas, subsanatorias y denegatorias cuando corresponda. o Gestión de las demandas de certificaciones a raíz de la participación en determinadas actividades de formación. • Miembros de la Comisión Provincial de Prácticas: o De los alumnos de Grado. o De los alumnos de Máster. o Asignación de las solicitudes de los alumnos de las universidades que tienen firmado convenio de colaboración con la Consejería de Educación, con relación a las prácticas del prácticum de Grado, del Máster Universitario en Profesor de ESO, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza en Idiomas y otros Másteres Oficiales. • Miembros de la Comisión Provincial de Seguimiento que contempla el convenio de colaboración entre la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha y la Universidad de Castilla-La Mancha para el desarrollo de actividades de aprendizaje-servicio y de actividades en el ámbito de la innovación e investigación educativa en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la comunidad autónoma de Castilla-La Mancha.

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D. Marcos García Torrecilla. Jefe del Servicio de Personal en Cuenca

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Becas MEC Enseñanzas no obligatoriasResidencias escolares Títulos

FUNCIONES DE LA INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN a) Visitar y supervisar los centros docentes públicos y privados así como los servicios e instalaciones donde se desarrollen las actividades educativas. b) Conocer directamente y supervisar la organización y funcionamiento de los centros, programas y servicios educativos, la práctica docente, el proceso de aprendizaje del alumnado y el desarrollo de todas las actividades que en ellos se realicen. c) Examinar y comprobar la documentación académica, pedagógica y administrativa de los centros. d) Controlar en los centros y servicios educativos el cumplimiento de las disposiciones vigentes que afectan a su funcionamiento. e) Asesorar a los distintos sectores de la comunidad educativa e intervenir en situaciones de disparidad y conflicto. f) Elaborar informes y formular propuestas en el ejercicio de sus funciones y siempre que les sean solicitados por los órganos competentes de la Administración Educativa, y levantar actas cuando proceda. g) Intervenir, cuando sean requeridos para ello, en procedimientos disciplinarios. h) Supervisar, asesorar y colaborar en los procesos de evaluación interna de los centros educativos. i) Llevar a cabo la evaluación externa de los centros educativos sostenidos con fondos públicos, así como de sus programas y servicios, con la periodicidad que determinen los correspondientes planes generales de actuación. j) Evaluar la función directiva y la labor profesional docente mediante procedimientos objetivos y conocidos por los interesados. k) Orientar y asesorar técnicamente a equipos directivos, responsables de servicios educativos, órganos colegiados y órganos de coordinación docente en el ejercicio de sus derechos y obligaciones. l) Participar en reuniones con los distintos sectores de la comunidad educativa para el cumplimiento de sus funciones y, en cualquier caso, cuando actúen siguiendo directrices del órgano director de la Inspección de Educación. m) Formar parte, cuando fueran nombrados para ello, de Comisiones, Juntas, Consejos y Tribunales. n) Obtener de los órganos y servicios de la Consejería la información necesaria para el mejor ejercicio de sus funciones. o) Coordinar las actuaciones de apoyo externo que se realicen en los centros. p) Elevar propuestas, a requerimiento de la Administración educativa, sobre: - Los planes y actuaciones de orientación educativa. - La red de centros y el mapa de enseñanzas. - Las infraestructuras educativas, el equipamiento y los recursos económicos y materiales. - Las necesidades de profesorado y su distribución. - La escolarización del alumnado. - Cuantos otros aspectos del sistema puedan resultar de interés.

  • MUSEO DE LA CIENCIAS DE CASTILLA LA MANCHA.
MUSEO PALEONTOLÓGICO. ARCHIVO HISTÓRICO. BIBLIOTECA PÚBLICA MUSEO DE CUENCA SALA PRINCESA ZAIDA. MUSEO DE SEGÓBRIGA. YACIMIENTO DE VALERIA

ADMISIÓN Y ESCOLARIZACIÓN: La escolarización del alumnado y la gestión y supervisión de los procedimientos de admisión de alumnos de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato tanto en el Proceso Ordinario como Extraordinario.

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TRANSPORTE ESCOLAR: Planificación rutas de transporte escolar Seguimiento y gestión de incidencias Tramitación de ayudas individuales al transporte escolar COMEDORES ESCOLARES: Planificación comedores escolares Seguimiento y gestión de incidencias EQUIPAMIENTO CENTROS EDUCATIVOS: Tramitación solicitudes mobiliario y material Tramitación solicitudes baja y cesión de material inventariable. GESTION ECONÓMICA.

AYUDAS DE MATERIALES CURRICULARES Y COMEDORES:- Gestión, tramitación y seguimiento en Delphos de las ayudas de libros y comedor en periodo ordinario y extraordinario así como gestión de las reclamaciones - Atención telefónica y vía email a centros - Atención telefónica, vía email y presencial a padres.