4 ETAPAS DEL DESARROLLO COGNITIVO DE JEAN PIAGET

"4 ETAPAS DEL DESARROLLO COGNITIVO DE JEAN PIAGET"

OPERACIONES FORMALES 11 AÑOS A LA ADULTES

sensoriomotora0 A 2 años

PREOPERACIONAL 2 A 7 AÑOS

OPEACIONES CONCRETAS7 A 11 AÑOS

El lactante adquire la capacidad de organizar actividades en relación con el ambiente por medio de la actividad sensorial y motora.

El niño desarrolla un sistema representacional de símbolos que representan personas lugares y eventos, el lenguaje y el juego son imaginativos y el pensamiento aun no es lógico.

El niño puede resolver problemas de manera lógica si se enfoca en el aquí y en el ahora, pero no puede pensar en términos abstractos.

La persona puede pensar de manera abstracta, lidiar con situaciones hipotéticas y pensar a cerca de posibilidades.

Características:

1._ El niño se centra en una solo aspecto, objeto o situación a la vez, en esta etapa los niños tienen problemas para tener en cuenta más de una característica.2._ Los niños adquieren la capacidad de pensar de forma abstracta y simbólica este desarrollo del pensamiento simbólico se refleja en la imaginación y el lenguaje. 3._ Los niños a menudo muestran egocentrismo, lo que significa que tienen dificultades para entender perspectivas diferentes a las suyas.

Características:

• Los niños piensan de manera lógica sobre eventos y objetos concretos en su mundo, pueden considerar varios aspectos de una situación al mismo tiempo
• Entienden el concepto de la cantidad de una sustancia no cambia aunque su apariencia sí lo haga.
• Los niños desarrollan la capacidad de realizar operaciones mentales en su cabeza y luego revertirlas.
• Clasifican objetos por varias características y poner objetos en una serie basándose en una característica, como el tamaño.

Características:

-Los adolescentes piensan de manera abstracta y entienden conceptos que no están directamente relacionados con objetos concretos a su entorno.-Pueden formular hipótesis y luego deducir lógicamente las consecuencias de esas hipótesis. _ Piensan de manera lógica y coherenre, pueden entender y utilizar reglas lógicas para resolver problemas.

Características:

*Los niños exploran el mundo a través de sus sentidos y acciones físicas, utilizan estos medios para relacionarse con su entorno y obtener más información sobre él. *Los niños empiezan a desarrollar la coordinación entre sus manos y sus ojos, esto les permite interactuar más efectivamente con su entorno. *Los niños támbien comienzan a desarrollar la nócion de que los objetos siguen existiendo incluso cuando no están a la vista, este es un concepto fundamental para la comprensión del mundo físico.