BILINGUAL GLOSSARY

Bilingual GLOSSARY

María Fernanda Núñez García

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Words

In order

formative evaluation

ASSESSMENT

Global evaluation

CO-EVALUATION

heteroevaluation

CURRiculum evaluation

diagnostic evaluation

In person

evaluation

initial ASSESSMENT

finaL ASSESSMENT

Integration

Words

In order

learning

score

partial evaluation

Summative evaluation

periodicity

teaching

procedural evaluation

testing

proyect evaluation

triphasic

self-evaluation

virtual

ASSESSMENT / EVALUACIÓN

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ASSESSMENT

Refers to the wide variety of methods or tools that educators use to evaluate, measure, and document the academic readiness, learning progress, skill acquisition, or educational needs of students

EVALUACIÓN

Proceso especifico de recopilación de datos y análisis de información sobre el desempeño de los estuudiantes con el fin de determinar el grado de logro de los objetivos de aprendizaje

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CO-EVALUATION / COEVALUACIÓN

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CO-EVALUATION

Evaluative process carried out between peers: student-student, teacher-teacher, manager-manager,

COEVALUACIÓN

Es la interpretación y juicio valorativo que realiza un par homólogo del sujeto evaluado

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CURRICULUM EVALUATION / EVALUACIÓN DEL CURRICULUM

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CURRICULUM EVALUATION

A method for determining the worth and effectiveness of any newly implemented curriculum. There are several stakeholders with interest in the results of curriculum evaluation that include parents, teachers, the community, administrators, and curriculum publishers.

EVALUACIÓN DEL CURRICULUM

Ejercicio sistemático de valoración de las finalidades educativas, los contenidos escolares, los enfoques didácticos y su relación con los materiales educativos: así como la presencia de elementos que influyen en la puesta en marcha

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DIAGNOSTIC EVALUATION / EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

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DIAGNOSTIC EVALUATION

A form of pre-assessment that allows a teacher to determine students' individual strengths, weaknesses, knowledge, and skills prior to instruction. It is primarily used to diagnose student difficulties and to guide lesson and curriculum planning.

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

Evaluación presentada previamente al desarrollo de un proceso educativo

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EVALUATION / EVALUACIÓN

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EVALUATION

it is a step-by-step process of measuring and observing, akin to giving really good advice. This organized method, governed by specific rules and criteria, acts like a report card for individuals, finished projects, processes, or products

EVALUACIÓN

Acto que permite formular un juicio de valor, basado en la recopilación de información de los resultados de un alumno. No solo permite emitir un valor númerico, si no, dar a conocer al alumno mediante una retroalimentación lo que esta haciendo bien y lo que le falta por cumplir con su objetivo

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FINAL ASSESSMENT / EVALUACIÓN FINAL

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FINAL assessment

The task that evaluates students’ progress in a course. This is a way for students to recognize their weaknesses and for instructors to understand where they have excelled and where improvement is needed .

EVALUACIÓN FINAL

Proceso que se realiza al final de un ciclo o proceso educativo. Provee información para conducir sobre el grado de éxito y eficacia de la experincia global.

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FORMATIVE EVALUATION / EVALUACIÓN FORMATIVA

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FORMATIVE EVALUATION

Process of gathering and analyzing feedback during the development or implementation of a program, project, or product. It identifies strengths, weaknesses, and areas for improvement, with the aim of making adjustments to improve the quality and effectiveness of the program or product.

EVALUACIÓN FORMATIVA

Tipo de evaluación que busca estrategias de mejora y para ajuste sobre la marcha buscando cumplir con los objetivos planteados

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GLOBAL EVALUATION / EVALUACIÓN GLOBAL

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GLOBAL EVALUATION

An assessment process that considers a student´s overall performance across various subjects, skills and areas of development

EVALUACIÓN GLOBAL

Tipo de evaluación que pretende abarcar todos los componentes o dimensiones de los alumnos, es decir, se busca una evaluación holística

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HETEROEVALUATION / HETEROEVALUACIÓN

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HETEROEVALUATION

The assessment made by one person over another and questions are measured regarding their work, attitude, performance,

HETEROEVALUACIÓN

Evaluación ejercida por quién tiene una relación jerárquica superior y al mismo tiempo decide sobre la planificación de la evaluación

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IN PERSON / PRESENCIAL

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IN PERSON

Students meet with the instructor at regularly scheduled time, primarily in a classroom. Students in face-to-face courses will normally be expected to be physically present for all or part of the term/semester

PRESENCIAL

Modalidad donde los estudiantes acuden a un aula física donde transcurre la enseñanza y gran parte del aprendizaje. Los alumnos adquieren un papel más pasivo y se adaptan al ritmo y al método del profesor

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INITIAL EVALUATION / EVALUACIÓN INICIAL

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INITIAL ASSESSMENT

The process of identifying an individual's learning and support needs to enable the design of an individual learning plan which will provide the structure for their learning

EVALUACIÓN INICIAL

Evaluación realizada de manera exclusiva y única antes de algún proceso o ciclo educativo amplio para reconocer si los estudiantes poseen o no una serie de procesos prerrequeridos

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INTEGRATION / INTEGRACIÓN

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INTEGRATION

A process that integrates the whole community to produce positive effects taking into account cooperation.

INTEGRACIÓN

Proceso que integra a toda la comunidad para producir efectos positivos tomando en cuenta la cooperación.

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LEARNING / APRENDIZAJE

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LEARNING

The application of daily human processes enhanced by past experiences and cognitive, environmental, and emotional factors. It is a process that applies observational learning, operant conditioning, and classical conditioning as observable types of learning. It also uses cognitive learning, which is not observable.

APRENDIZAJE

Proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. Dicho proceso puede ser entendido a partir de diversas posturas, lo que implica que existen diferentes teorías vinculadas al hecho de aprender.

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PARTIAL EVALUATION / EVALUACIÓN PARCIAL

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PARTIAL EVALUATION

It deals with the study or assessment of certain components, dimension of a pupil or educational institution.

EVALUACIÓN PARCIAL

Trata el estudio o valoración de determinados componentes, dimensión de un alumno o centro educativo

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PERIODICITY / PERIODICIDAD

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PERIODICITY

Conduct evaluation on an ongoing basis

PERIODICIDAD

Realizar la evaluación de manera constante, es decir por periodos.

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PROCEDURAL EVALUATION / EVALUACIÓN PROCESUAL

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PROCEDURAL EVALUATION

Assessment, through the continuous and systematic collection of data, of the functioning of a centre, of an educational programme, of a pupil's learning process, of a teacher's effectiveness, etc., over the period of time set for the achievement of goals or objectives.

EVALUACIÓN PROCESUAL

Valoración a través de la recogida continua y sistemática de datos, del funcionamiento de un centro, de un programa educativo, del proceso de aprendizaje de un alumno. de la eficacia de un profesor, etc. a lo largo del periodo de tiempo fijado para la consecución de unas metas u objetivos.

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PROJECT EVALUATION / EVALUACIÓN DE PROYECTOS

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PROJECT EVALUATION

A tool used to measure the impact of a programme against the goals it set out to achieve, in order to assist in programme decision-making and to improve future programming.

EVALUACIÓN DE PROYECTOS

Instrumento que sirve para medir los efectos de un programa por comparación con las metas que se propuso alcanzar, a fin de contribuir a la toma de decisiones sobre el programa y para mejorar la programación futura

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SCORE / CALIFICACIÓN

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SCORE

The total number of points that a student earns on a test or other schoolwork

CALIFICACIÓN

Método utilizado para evaluar y categorizar el rendimiento escolar del alumnado

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SELF-EVALUATION / AUTOEVALUACIÓN

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SELF-EVALUATION

Provides students with an opportunity to self-evaluate, or make judgments about their learning process and products of learning, based on criteria that they have agreed on with their instructor.

AUTOEVALUACIÓN

Proceso que le sirve al estudiante para reconocer su progreso, sus fortalezas y debilidades, los logros y las dificultades ante un el trabajo de un tema

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SUMMATIVE EVALUATION / EVALUACIÓN SUMATIVA

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SUMMATIVE EVALUATION

The task that evaluates students’ progress in a course. This is a way for students to recognize their weaknesses and for instructors to understand where they have excelled and where improvement is needed .

EVALUACIÓN SUMATIVA

Proceso que se realiza al final de un ciclo o proceso educativo. Provee información para conducir sobre el grado de éxito y eficacia de la experincia global.

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TEACHING / ENSEÑANZA

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TEACHING

Teaching is the practice implemented by a teacher aimed at transmitting skills (knowledge, know-how, and interpersonal skills) to a learner, a student, or any other audience in the context of an educational institution. Teaching is closely related to learning, the student's activity of appropriating this knowledge.

ENSEÑANZA

La transmisión de conocimientos, valores e ideas entre las personas. Si bien esta acción suele ser relacionada solo con ciertos ámbitos académicos, cabe destacar que no es el único medio de aprendizaje. Implica la interacción de tres elementos: el profesor, docente o maestro; el alumno o estudiante; y el objeto de conocimiento.

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TESTING / PRUEBA

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TESTING

A test or quiz is used to examine someone's knowledge of something to determine what he or she knows or has learned. Testing measures the level of skill or knowledge that has been reached

PRUEBA

Un examen es una prueba de conocimiento, aptitudes, habilidades o de las capacidades físicas. En cualquier nivel educativo existe la necesidad de evaluar para conocer el aprovechamiento del estudio, lo que se conoce como “calificación”.

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TRIPHASIC / TRIFÁSICA

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TRIPHASIC

The analysis of the educational project must be carried out at the three stages of development: after the programme has been drawn up and before its implementation; during the implementation phase; after its conclusion.

TRIFÁSICA

El análisis del proyecto educativo debe realizarse en las tres etapas de desarrollo: una vez elaborado el programa y antes de su ejecución; durante la fase de puesta en práctica; tras la conclusión del mismo.

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VIRTIAL / VIRTUAL

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VIRTUAL

It is carried out asynchronously. The activities are summative and provide feedback to improve performance.

VIRTUAL

Se realiza de manera asincrónica. Busca que el alumno reflexione sobre lo que está haciendo bien y lo que tiene que mejorar. las actividades son sumativas y llevan unaa retroalimentación para ,mejorar el desempeño

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