SECUENCIA DIDÁCTIca textos argumentativos

Secuencia Didáctica.

Aproximación a la argumentación.

Empezamos

Evaluación

Evidencias de evaluación

Criterios de evaluación

• Participación activa y pertinente durante las clases.
• Producciones escritas con buena ortografía, coherencia y cohesión.
• Uso de argumentos precisos, claros y asertivos.

Objetivos de aprendizaje

Producir textos argumentativos coherentes, asertivos y claros.

Reconocer que es un argumento y sus tipos.

Utilizar argumentos certeros y válidos para defender una idea o hipótesis.

Reconocer las partes de un texto argumentativo y sus funciones.

Señalar las diferencias entre un texto argumentativo y otros textos.

Reconocer un texto argumentativo de otros tipos textos.

Inicio

Reconociendo los argumentos.

Inicio

Conocimientos previos

Detonador de conocimientos previos

Escribe en tu cuaderno los argumentos que se mencionaron a favor y en contra en el video.

Repasa qué es un argumento

Inicio

Recuerda: hay varios tipos de argumentos

Mira el video y toma apuntes.

Después de ver el video, escribe 2 argumentos de cada tipo para la siguiente tesis: "leer es el arte de descifrar el mundo".

Inicio

Mira el video, escribe los argumentos expuestos y clasificalos en los tipos antes vistos.

¡Vamos!

Producción

Conoce un texto argumentativo

Conoce un texto argumentativo.

Clasifica las partes del texto inicial en tesis, argumentos y conclusión.

Mira el video con atención y toma apuntes.

Lee con atención el siguiente texto.

Realiza la siguiente check list para escribir tu texto argumentativo

Escribe una introducción, de un párrafao o dos, donde presentes tu tesis.

Selecciona un tema que manejas o te cause interés.

Consulta más información sobre el tema seleccionado.

Retoma tus argumentos, organizalos y crea dos o tres párrafos argumentando tu tesis.

Cierra con una conclusión que reuna tu argumentación y le de cierre a la discusión.

Crea una tesis que quieras sustentar.

Haz una lista de argumentos que defiendan tu tesis.

revisa tu texto, corrige errores ortográficos y de cohesión.

Organiza los argumentos en orden de importancia.

Evaluación

Coevaluación.

Lee y evalúa los textos del grupo.

Evaluación

Lee en voz alta

Lee tu texto en voz alta a tus compañeros. Ellos, a su vez, harán lo mismo. Luego de leer y escuchar llenen la tabla que se muestra en está diapositiva. Recuerda prestar atención y ser objetivo en tu evaluación.

Evaluación

Comparte tu opinión

Escríbele una devolución a tres de tus compañeros. En ellas, dale tu opinión del texto, evalúa sus argumentos y explícale los motivos de tu nota.

Evaluación

La rejilla con la que evaluaste será utilizada por el docente.

Se dará puntos extras por participación activa.

La ortografía también será tenida en cuenta.

El docente revisará tus apuntes.

Recuerda preguntar constantemente si no entiendes.

Los apuntes deben ser entregados en protoclos de cada clase.

El docente revisará el texto, hará correcciones, de ser necesarias, y te asignará una calificación.

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¿Qué es un argumento?

Un argumento es un conjunto de proposiciones que defienden una idea, hipótesis o creencia.

Revisa el video para ampliar la información.

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