Visintini. FCS-UNC. Taller teórico práctico

Propuesta didáctica: taller teórico-práctico

Noción de sujeto: diálogo entre Enrique Pichon-Rivière y Paulo Freire

2024

¿Quiénes somos?

Autoras/es

Carrera

Cátedra

Equipo docente

Licenciatura en Trabajo Social

Teoría, Espacios y Estrategias de Intervención I "A" Grupal

Mabel Campana, Fabiana Visintini, Gabriela Artazo, Silvia Drovetta, Consuelo González, Juan Lagarejo

Diagnóstico de la problemática

Diagnóstico de la problemática

Descripción de la propuesta

Consignas previas

Cambio de espacio físico

Gabriela Artazo. Prof. Asistente

Teórico práctico + vivencial

Convocatoria

Flyer y cronograma por grupos de Whatsapp y Aula Virtual

Modalidad de trabajo

Presentación teórica

Encuadre de trabajo y abordaje de los contenidos: -Paulo Freire y Pichon-Rivière

Comisiones simultáneas

Dimensión contextual Dimensión Intervención profesional Dimensión Vivencial

Propuesta teórica

Fabiana Visintini. Prof. Adjunta

Contextual

Nuestros derechos...

¿Qué nos aportan?

Juan Lagarejo. Prof. Asistente

¿Cómo se logran?

¿Cuáles son?

Intervención

Las estudiantes opinan...

1- En las prácticas pre profesionales, tuviste oportunidad de intervenir desde estrategias grupales? 2- Consideras que estas experiencias influyeron de alguna manera en los modos de ver/comprender/actuar en la vida cotidiana de los sujetos? 3- Crees que la participación en procesos grupales favorece la configuración de sujetos colectivos?

Mabel Campana. Prof. Titular

Vivencial

Consuelo Gonzalez. Prof. Asistente

Oportunidades

• Trabajo teórico-práctico integrado
• Conocimiento, contexto y vivencias
• Jornada pedagógica junto a docentes de los primeros años de la Licenciatura

Silvia Drovetta. Prof. Asistente

¡Gracias!

Equipo de cátedra Teoría, Espacios y Estrategias de Intervención I "A" Grupal