UC1 LECTOESCRITURA

UC1: Adquisición de la lectoescritura

Alejandra Rodriguez Langa

Empezar

TITULO: Encuentra mi sombra

FACTOR A TRABAJAR: Percepción EDAD: 4 años OBJETIVOS: - Identificar la sombra correcta del dinosaurio a través de la discriminación visual DESCRIPCIÓN: En la siguiente actividad se muestran cuatros sombras que corresponden a las diferetnes imágenes de dinosaurios, deben discriminar ya sea por descarte o por similitud aquella que sea la correcta en cada ocasión.

PRÁCTICA

PRÁCTICA

PRÁCTICA

PRÁCTICA

TITULO: Adorno mi cara

FACTOR A TRABAJAR: Esquema corporal EDAD: 4 años OBJETIVOS: - Identificar las partes que componen la cara y asociarlo a los accesorios que se utilizan en ella DESCRIPCIÓN: En la siguiente actividad se muestran varios accesorios, los alumnos deben identificar y seleccionar aquellos que se llevan en esa zona. Para ello previamente, deben ser capaces de identificar las partes de la cara de su esquema corporal.

PRÁCTICA

TITULO: Nos vamos de compras

FACTOR A TRABAJAR: Orientación espacio-temporal EDAD: 5 años OBJETIVOS: - Ordenar la rutina de ir a comprar de manera lógica en el tiempo DESCRIPCIÓN: En la siguiente actividad se muestran tres imágenes (1. Un niño y su mamá andando; 2. Comprando 3. Pagando). Se pretende que el alumno pinche en la imagen las veces necesarias hasta que en cada una de ellas aparezca una imagen diferente y en el orden mencionado anteriormente.

PRÁCTICA

TITULO: Nos vamos de viaje

FACTOR A TRABAJAR: Lateralidad EDAD: 4 años OBJETIVOS: - Identificar los coches que siguen la dirección de la flecha DESCRIPCIÓN: En la siguiente actividad se muestran cinco coches los cuales miran hacia dos lados distintos. Los alumnos deberán de ser capaces de discriminar aquellos que siguen la direccion de la flecha.

PRÁCTICA:

TITULO: Encuentra a Pepa

FACTOR A TRABAJAR: Análisis y sintésis visual EDAD: 5 años OBJETIVOS: - Ejercitar su memoria visual y análitica - Lograr que reconozcan mejor las formas y los colores DESCRIPCIÓN: En la siguiente actividad se debe llevar a cabo la consecución de un puzzle, en este caso de Pepa pig, ya que conocen a este dibujo animado y puede causarles motivación llegar a completarlo

PRÁCTICA

TITULO: ¿Quién es?

FACTOR A TRABAJAR: Habilidades visuales y auditivas EDAD: 3 años OBJETIVOS: - Asociar la imagen con el sonido del animal correcto DESCRIPCIÓN: En la siguiente actividad se debe escuchar el audio de un animal y asociarlo a la imagen de este.

PRÁCTICA:

TITULO: Descubre la figura

FACTOR A TRABAJAR: Memoria cinéstetica EDAD: 5 años OBJETIVOS: - Lograr que reconozcan mejor las formas. -Utilizar la memoria para saber que camino a seguir DESCRIPCIÓN: En la siguiente actividad se debe realizar una camino siguiendo los puntos y los números, al unirlos todos, se descurbrirá una figura. Algunos niños podrán asociarla a la figura de un coche, otros darán paso a su iamginación. !Está todo permitido!

PRÁCTICA:

TITULO: Descubre la figura

FACTOR A TRABAJAR: Lenguaje oral EDAD: 5 años OBJETIVOS: - Mejorar sus habilidades lingüisticas y expresivas. -Mejora la atención DESCRIPCIÓN: En la siguiente actividad, los alumnos deben de escuchar atentamente la historia. Después se les asignará los personajes y cada vez que la profesora pause el video, deberán recordar quién es su personaje y repetir lo que dice.

PRÁCTICA:

fin