Want to create interactive content? It’s easy in Genially!
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: POESÍA ERES TÚ
Pilar Menéndez
Created on March 13, 2024
Desarrolla un aprendizaje completo de la poesía lírica.
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Essential Learning Unit
View
Akihabara Learning Unit
View
Genial learning unit
View
History Learning Unit
View
Primary Unit Plan
View
Vibrant Learning Unit
View
Art learning unit
Transcript
Poesía eres tú...
Situación de aprendizaje de Lengua castellana y literatura 1BAT
Empezar >
Pilar Menéndez
Objetivos de aprendizaje
Redactar y producir textos poéticos, utilizando las figuras retóricas, para la producción literaria desde la función estética del lenguaje y de la expresión artística.
Disfrutar de las obras literarias a través de su lectura, comentario y transformación para ampliar las competencias lingüísticas, su imaginación, su afectividad y su visión del mundo.
Producir textos poéticos (poemas), con distintos propósitos y en variadas situaciones comunicativas, en diversos soportes disponibles para comunicarse, aprender y construir conocimientos.
Ampliar las posibilidades expresivas de la escritura al desarrollar una sensibilidad estética e imaginativa en el uso personal y creativo del lenguaje.
Síntesis
Inicio
Desarrollo
- Autoeevaluación y coevaluación
- Aplicación de lo aprendido a otro contexto: escribir y recitar un poema.
- Poner en marcha lo aprendido con sentido crítico y reflexión.
- Hilos y anclajes. Recordamos
- ¿Qué incorporaremos a estas ideas previas?
- ¿Cómo lo haremos?
- Planteamiento de un reto.
Sesiones de Aprendizaje
El texto poético. Elementos formales: métrica y rima.
El lenguaje poético: figuras literarias, tópicos . El comentario de texto.
Reto: Recitar e interpretar un poema de la Antología.
Inicio
Detonador de conocimientos previos
Empezar >
Inicio // Conocimientos previos
Detonador de conocimientos previos
- ¿Cuál es la diferencia entre narración y poema?
- ¿En qué consiste el ritmo de un poema?
- ¿Tienen algo en común con las canciones que escuchas habitualmente?
- ¿Lees poesía? ¿Qué autor o autores?
+ info
Inicio // Conocimientos previos
Recuerda lo que sabes
Idea Clave
Idea Clave
Idea Clave
Idea Clave
El verso es la unidad menor de un poema.
Las formas métricas más utilizadas la historia de la literatura castellana son el romance y el soneto
Un grupo de versos que se repite a lo largo del poema forma una estrofa
El género lírico: expresa sentimientos del poeta.
+ info
+ info
+ info
+ info
Desarrollo
Inicio
Síntesis
Sesiones de Aprendizaje
- Autoeevaluación y coevaluación
- Aplicación de lo aprendido a otro contexto: escribir y recitar un poema.
- Poner en marcha lo aprendido con sentido crítico y reflexión.
- Hilos y anclajes. Recordamos
- ¿Qué incorporaremos a estas ideas previas?¿Cómo lo haremos?
- Planteamiento de un reto.
El texto poético. Elementos formales: métrica y rima.
El lenguaje poético: figuras literarias, tópicos El comentario de texto..
Reto: Recitar y comentar un poema de la Antología.
Desarrollo
Aprendemos nuevos saberes y resolvemos el reto
Empezar >
Sesión de Aprendizaje
Tras esta breve explicación, ¿eres capaz de responder a estas preguntas?
continuar >
Sesión de Aprendizaje 1 // Quiz
¿Cuál de los siguientes poemas tiene una rima consonante?
Miguel Hernández
Lope de Vega
Federico Gª Lorca
Sesión de Aprendizaje 1// Quiz
¿Cuál de las siguientes estrofas tiene todos sus versos de arte mayor?
Antonio Machado
Francisco de Quevedo
Garcilaso de la Vega
Sesión de Aprendizaje 1 // Quiz
¿Cuál de las siguientes estrofas es una cuaderna vía?
Arcipreste de Hita
Pablo Neruda
Antonio Machado
Sesión de Aprendizaje 1 // Quiz
¿Cuándo se produce una sinalefa?
Opción A
Opción C
Opción B
Consiste en la unión, para formar una sílaba métrica, de dos vocales contiguas que no forman diptongo en el interior de una palabra.de-noc-tur-no-Fae-tón-ca-rro-za ar-dien-te. (Góngora).
Consiste en dividir en dos sílabas las vocales que deberían ir en una sola porque forman diptongo. A veces viene indicada por el poeta con el signo de la diéresis ( ̈).la-del-que-hu-ye el- mun-da-nal-ru-ï-do Fray Luis de León.
Consiste en formar una única sílaba con la última de una palabra que termine por vocal y la primera de la siguiente que empiece por vocal:me-taum-bro-saal- va-que-ro-con-ven-ci-do (Góngora.
Sesión de Aprendizaje 1 // Quiz
¿Cúal de estas estrofas es una redondilla?
Gustavo A. Bècquer
Antonio Machado
Gil Vicente
¡Genial!
0/5 Correctas ¡Creo que hay que repasar!
3/5 Correctas ¡BUEN TRABAJO!
¡Has superado la prueba!
4/5 Correctas ¡MUY BIEN!
1/5 Correctas ¡Algo es algo!
5/5 Correctas ¡¡¡MAGISTRAL!!!
2/5 Correctas ¡Casi en el Ecuador!
Sesión de Aprendizaje
El lenguaje poético: figuras literarias, tópicos. El comentario de texto.
continuar >
Desarrollo // Sesión de Aprendizaje 2
Pistas para resolución del RETO
¿Cómo se hace un comentario de texto?
Tópicos
Figuras literarias
Desarrollo // Sesión de Aprendizaje 2
Ejercicios para practicar
Tópicos
Figuras literarias
Comentario de texto
Sesión de Aprendizaje
Solución del reto
continuar >
Desarrollo // Sesión de Aprendizaje 3
Planteamiento del Reto
Con toda la información obtenida, ahora te toca a ti resolver el siguiente RETO: escogerás un poema y lo recitarás. También harás un breve comentario del poema para que tus compañeros lo entiendan.
+ info
Inicio
Síntesis
Desarrollo
Sesiones de Aprendizaje
- Autoeevaluación y coevaluación
- Aplicación de lo aprendido a otro contexto: escribir y recitar un poema.
- Poner en marcha lo aprendido con sentido crítico y reflexión.
- Hilos y anclajes. Recordamos
- ¿Qué incorporaremos a estas ideas previas?¿Cómo lo haremos?
- Planteamiento de un reto.
El texto poético. Elementos formales: métrica y rima.
El lenguaje poético: figuras literarias, tópicos El comentario de texto..
Reto: Recitar y comentar un poema de la Antología.
Cierre // Quiz
Comprueba lo que has aprendido
Responde a este formulario
¡vamos!
Autoevaluación
Ahora sé identificar el género lírico sin problemas y explicar sus características.
Conseguido
Puedo medir versos en castellano utilizando las sinalefas, las diéresis y las sinéresis.
A Mejorar
Puedo diferenciar los tipos poemas según sus versos y sus estrofas.
Arrastra tu valoración de lo aprendido a su posición
Sé reconocer e interpretar las figuras retóricas en los poemas y también los tópicos literarios, si aparecen.
Soy capaz de hacer un comentario de texto de un poema siguiendo una estructura vista en clase.
He aprendido a recitar poemas de forma artística.
EVALUACIÓN
CUESTIONARIO
Ahora demostrarás tus nuevos conocimientos respondiendo a este cuestionario:
¡Has hecho un trabajo estupendo!
Vamos a seguir aprendiendo. Es el momento de aplicar estos conocimientos a otras situaciónes
continuar >
Aplicación
Contenido
Plazo de entrega
Escribe un poema libre para los Juegos florales Debe ajustarse a todas las convenciones poéticas trabajadas.
20/04/2024
Bases
Objetivos
- Presentarlo en la bilbioteca dentro del plazo estipulado
- El texto irá firmado con un pseudónimo y acompañado de una plica en la que se recogerá el pseudónimo junto con el nombre real con el que se corresponde
- El texto presentado debe ser una producción original del autor.
Demostrar la interiorización de todos los conceptos trabajados a lo largo de esta situación de aprendizaje
S. Jordi
Feliz
CIERRE
¡Has estado muy cerca! Vuélvelo a intentar.
¡Has estado muy cerca! Vuélvelo a intentar.
¡Ahora te toca a ti!
Haz el comentario de texto de al menos 3 de estos poemas, siguiendo la metodología aprendida:
- "Soneto V", de Garcilaso de la Vega
- "Para que yo me llame Ángel González", de Ángel González.
- "Vida", José Hierro
- "El viaje definitivo", Juan R. Jiménez
- Amor constante más allá de la muerte", de Quevedo.
- "Retrato", de Antonio Machado
¡Has estado muy cerca! Vuélvelo a intentar.
Libre elección de un poema de la Antología
Tendrás que hacer una presentación donde conste lo siguiente
TÓPICOS LITERARIOS
Los tópicos literarios son ideas o conceptos que aparecen de forma recurrente en diferentes textos literarios y que, por tanto, se convierten en tópicos, en recursos usados de manera habitual para la creación artística. Debes saber que, en el caso de la cultura occidental, estos tópicos suelen proceder de la Biblia o de la tradición grecolatina.
En este vídeo aparecen todos los tópicos literarios que existen, pero nosostros consideraremos solo los más importantes que son: beatus ille; carpe diem; collige, virgo, rosas; descriptio puellae; locus amoenus; tempus fugit; ubi sunt; vanitas, vanitatis.
Poemas estróficos y no estróficos
¡Has estado muy cerca! Vuélvelo a intentar.
¡Has estado muy cerca! Vuélvelo a intentar.
Los otros dos géneros literarios son la Narrativa y el Teatro.Las diferencias físicas entre los 3 géneros son notorias. Dímelas.
Recuerda que también hay poesía narrativa: la épica.
¡Has estado muy cerca! Vuélvelo a intentar.
La métrica. Versos. Rima.
La poesía es el arte de la palabra
La métrica Estudia la estructura y las combinaciones de los versos según los diferentes ritmos. El verso Es la unidad menor de un poema que se presenta gráficamente en una línea y que tiene ritmo y musicalidad. Es decir, es cada una de las líneas que compone un poema. La medida de los versos Los versos se miden contando las sílabas de las palabras que lo forman.
Además, hay que tener en cuenta:El acento de la última palabra del verso:Si la última palabra del verso es aguda, se cuenta una sílaba más. Si la última palabra del verso es llana, se queda el verso como está. Si la última palabra del verso es esdrújula, se cuenta una sílaba menos. Sinalefa: Unimos en una misma sílaba una palabra que termina en vocal con la vocal de. inicio de la siguiente.