Guía didáctica curso gesto al movimiento

GUÍA DIDÁCTICA

Del gesto al movimiento, formación presencial

CONTENIDOS

METODOLOGÍA DIDÁCTICA

OBJETIVOS

EVALUACIÓN

COMPETENCIAS

COMPETENCIAS

Los seres humanos cantamos y bailamos juntos en todas las culturas. Sabemos que lo hacíamos en el pasado, lo hacemos hoy y muy probablemente seguirán haciéndolo las futuras generaciones. En cualquier tipo de danza lo que se transmite a nivel corporal, de forma colectiva, refleja la evolución de una sociedad y su manera de percibir el mundo, demostrando como bailar es expresión de sentimientos sociales y culturales. La postura y la actitud corporal de cada pueblo se hacen arte a través de la danza. Hay estudios recientes sobre los orígenes de la música que afirman que esta se desarrolló para ayudar a los seres humanos a moverse juntos, para favorecer nuestro nivel evolutivo: parece ser que cuando nos movemos en sincronía tendemos a actuar de forma más altruista y a estar más unidos. Durante el curso aprenderemos a conocer el valor educativo de la expresión corporal y la danza, exploraremos las posibilidades del gesto y del movimiento como medio de expresión artística y comunicación interpersonal y experimentaremos cómo estos elementos se pueden llevar al aula de forma creativa y compartida. Nuestros cuerpos y la expresividad compartida formarán parte de nuestro espacio de aprendizaje.

OBJETIVOS DEL CURSO

• Aprender a conocer el valor educativo de la expresión corporal y la danza.

• Experimentar y conocer las grandes posibilidades de la expresión corporal desarrollando la espontaneidad, la desinhibición y la creatividad.

• Explorar las posibilidades del gesto y el movimiento

como medio de expresión y comunicación interpersonal.

• Desarrollar la capacidad de expresión e interpretación

artística en el aula a través de procesos creativos compartidos.

• Descubrir las danzas del mundo como punto de encuentro entre culturas.

• Fomentar de forma transversal e interdisciplinar la visibilización y el respeto a la diversidad, la educación en valores y la educación emocional a través del gesto y del movimiento.

CONTENIDOS

Bloque 1:

• Utilización de la expresividad gestual y corporal en el aula.
• El lenguaje no verbal.
• El gesto personal.
• El gesto cotidiano y el movimiento como recurso didáctico.
• El gesto colectivo y su significado en la danza.
• Las danzas tradicionales.
• Edición de audios y vídeos.

Bloque 2:

• Utilización de la expresividad gestual y corporal en el aula.
• Expresión corporal y danza en el aula: creación de juegos y dinámicas de movimiento en el aula.

• Creación de coreografías.

METODOLOGÍA DIDÁCTICA

Grupal, activa y participativa. Desde la vivencia, se trabajarán recursos y materiales didácticos que pueden ser empleados o adaptados en un aula de música.Durante las sesiones online se desarrollará el trabajo de manera individual.

EVALUACIÓN

Firma diaria y actividades en la plataforma. Asistencia a las sesiones presenciales. Actitud, disposición e implicación de los asistentes en el desarrollo de las clases. Todo proceso formativo conlleva una autoevaluación continua por parte del propio aprendiz para adecuar sus capacidades a las necesidades del curso. Por ello, nosotros, apostamos por una formación en la que exista no sólo la necesaria autoevaluación sino que alcancemos un proceso de coevaluación interno que nos permita posteriormente desarrollar una heteroevaluación de todo el proceso. Bajo esta premisa apostamos por una evaluación continua y basada en el uso de plataformas, concretamente Moodle al ser la más habitual entre los centros de formación del profesorado. El alumnado participante contará con los materiales básicos para el correcto aprovechamiento a la vez que un tutor online que le guiará en todo el proceso. Al desarrollar contenidos prácticos en la formación, durante la evaluación el alumnado deberá utilizarlos adecuadamente y a través de procesos lúdicos mostrar su grado de aprovechamiento.