Estés donde estés... EOI: Un proyecto sobre buenas prácticas para la enseñanza híbrida y telepresencial
Proyecto de innovación sobre enseñanza híbrida y telepresencial
Curso 2023/24: árabe, danés, finés, húngaro, neerlandés y rumano. Curso 2024/25 y 2025/26: árabe, catalán, danés, finés, húngaro, polaco, neerlandés y rumano.
Consulta la web de los departamentos para conocer la oferta de cursos híbridos y telepresenciales
Link
01
Marco normativo
Aprovechar creativamente las reglas del juego Contar con espacios normativos para innovar Orden 2045/2022
Marco normativo
Impulso de la innovación didáctica y metodológica
Marco normativo
02
Los principios de gestión
Inspirados en los KA2 de Erasmus+ Sinergias Impacto
Principios de gestión
Aprendizaje compartido
Actividades de gestión
Objetivo común
Socios
Impulsar los cursos híbridos/telepresenciales Dotar a los docentes de mayores conocimientos y recursos
Organizativas De ejecución De difusión
Formación Observación Intercambio Resultado tangible
Departamentos didácticos Coordinador
03
El calendario
Focos de atención progresivos
04
El equipo
¿Tú también vienes? Comunidad de aprendizaje Inteligencia colectiva
05
La formación
Iniciativas individuales Formación TIC Formación internacional Erasmus+
07
La difusión
Nuestras campañas en redes sociales Un espacio en la web Presencia en jornadas y congresos
06
La transmisión del conocimiento
Colaboración con otras EOI Colaboración en la puesta en marcha de tutorías híbridas para el programa That's English Movilidad Erasmus+ a Oslo para impartir formación
08
El impacto
Dinámicas de colaboración Competencias digitales de alumnado y profesorado Aulas virtuales y herramientas de Educamadrid El decálago
¡Gracias!
Conclusiones Decálogo
2025/26
Necesidades técnicas Metodología
2023/24
Evaluación Actividades culturales / aprendizaje indirecto
2024/25
Conclusiones Decálogo
2025/26
Necesidades técnicas Metodología
2023/24
Evaluación Actividades culturales / aprendizaje indirecto
2024/25
Proyecto de innovación para WEB
elenasuarezprieto
Created on March 13, 2024
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Estés donde estés... EOI: Un proyecto sobre buenas prácticas para la enseñanza híbrida y telepresencial
Proyecto de innovación sobre enseñanza híbrida y telepresencial
Curso 2023/24: árabe, danés, finés, húngaro, neerlandés y rumano. Curso 2024/25 y 2025/26: árabe, catalán, danés, finés, húngaro, polaco, neerlandés y rumano.
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01
Marco normativo
Aprovechar creativamente las reglas del juego Contar con espacios normativos para innovar Orden 2045/2022
Marco normativo
Impulso de la innovación didáctica y metodológica
Marco normativo
02
Los principios de gestión
Inspirados en los KA2 de Erasmus+ Sinergias Impacto
Principios de gestión
Aprendizaje compartido
Actividades de gestión
Objetivo común
Socios
Impulsar los cursos híbridos/telepresenciales Dotar a los docentes de mayores conocimientos y recursos
Organizativas De ejecución De difusión
Formación Observación Intercambio Resultado tangible
Departamentos didácticos Coordinador
03
El calendario
Focos de atención progresivos
04
El equipo
¿Tú también vienes? Comunidad de aprendizaje Inteligencia colectiva
05
La formación
Iniciativas individuales Formación TIC Formación internacional Erasmus+
07
La difusión
Nuestras campañas en redes sociales Un espacio en la web Presencia en jornadas y congresos
06
La transmisión del conocimiento
Colaboración con otras EOI Colaboración en la puesta en marcha de tutorías híbridas para el programa That's English Movilidad Erasmus+ a Oslo para impartir formación
08
El impacto
Dinámicas de colaboración Competencias digitales de alumnado y profesorado Aulas virtuales y herramientas de Educamadrid El decálago
¡Gracias!
Conclusiones Decálogo
2025/26
Necesidades técnicas Metodología
2023/24
Evaluación Actividades culturales / aprendizaje indirecto
2024/25
Conclusiones Decálogo
2025/26
Necesidades técnicas Metodología
2023/24
Evaluación Actividades culturales / aprendizaje indirecto
2024/25