Copia - Presentazione lavagna

UDA

Il testo regolativo

Classe coinvolta: quarta primaria

La scuola

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La classe.

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Tema: il giocoVIaggio nel tempo

I giocatori dovranno collaborare per completare un viaggio attraverso diverse ere storiche , risolvendo enigmi, superando sfide basate sui calcoli matematici e conoscenze storiche e geografiche per tornare al presente

Obiettivo: Gi alunni impareranno a comprendere e produrre testi regolativi, focalizzandosi sulle regole dei giochi. Attraverso questa attività svilupperanno competenze linguistiche, logico-matematiche, storiche, artistiche e motorie

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Discipline coinvolte

ed.fisica

arte

storia

matematica

Italiano

progettazione e realizzazione del materiale di gioco utilizzando tecniche artistiche varie

creazione di un gioco che includa elementi di calcolo o geometria

ricerca sui giochi antichi praticati dai bambini in diverse civiltà

invenzione di un gioco all'aperto che incoraggi l'attività fisica, sfruttando regole chiare e condivise

lettura e analisi di testi regolativi di giochi conosciuti. Gli studenti sranno poi guidati nella srittura delle regole di un gioco inventato da loro

trasversalità e competenze

cittadinanza e costituzione

tecnologia e informatica

inglese

traduzione delle regole del gioco inventato in inglese, per promuovere l'apprendimento linguistico in contesti significativi

utilizzo di semplici strumenti digitali per la progettazione del gioco e per crearne una versione digitale

riflessione sulle regole come strumento per una convivenza civile, equa e rispettosa

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