Epistemología Genética

Epistemologia Genetica

Introduccion

La inteligencia es la capacidad de mantener una constante adaptacion del sujeto al mundo en que se desenvuelve. Los esquemas son una representacion mental del mundo que rodea al sujeto, unidades inseparables entre sujeto y objeto. El conocimiento no depende completamente de la actividad mental de las personas, ni de lo que secuede en la realidad, sido de la interrelacion entre ambas. ocurre un largo proceso para que el ser humano se desarrolle como un sujeto conciente y capas de conocer objetivamente lo que le rodea. Asi tenemos que seguir adaptandonos a la realidad que ya podemos manipular mentalmente y que se comvierte en una mente con propiedades fisicas objetivas e independientes de nuestros actos.

Epistemologia genetica

Es la disiplina que estudia los mecanismos y procesos, por medio de los cuales se pasa de los estados de menor conocimiento a los estados de mayor conocimiento. Tiene la caracteristica de tratar de descubrir los origenes de las distintas formas del conocimiento, desde sus formas mas elementales, y monitorear su desarrollo en los niveles siguientes.

Etapas del desarrollo

Ejemplos de su aplicación actual

La inteligencia tiene una coneccion con el desarrollo biológico y la capacidad de adaptacion en diferentes circunstancias. ello significa que los ejemplos que podemos encontrar en la actialidad se reflejan en todos lados: en la facilidad con la que un niño imagina, en su capacidad y en la forma en que se relaciona con otros niños, la rapidez con la que aprende, como se relaciona con sus padres, como se adapta cuando ingresa a una guarderia, etcétera. de la misma forma, nosotros como adultos, tambien nos comportamos, seguimos patrones y actitudes que hemos aprendido desde que nacimos. Somos en gran medida el resultado de nuestro pasado, sin duda alguna esta teoria sigue vigente en la actualidad.

Etapa Sensoriomotora

Recien nacido- 2 años de edad

En este periodo el bebé esxplora y comienza a comprender su entornoDurante esta etsapa la adquisicion de esquemas se centra, basicamente, en el área sensoriomotora, lo cual se caracteriza en aprender y coordinar una gran variedad de destresas conductuales motrices.

• Se chupa el dedo
• Succiona para comer
• Juega con un sonajero
• Busca objetos escondidos

Etapa preoperacional

2 años a 7 años aprox.

Se caracteriza por el desarrollo del lenguaje, que conjuto con el pensamiento, tiende al egocentrismo. Pueden estar en un aula con varios niños, y cada uno jugara de forma individual, posteriormente adoptan el juegosimbolico de roles, como el de papá o mamá.El tipo de pensamiento es intuitivo, se basa entonces para predecir los resultados de las acciones en experiencias previas y es una etapa mas socializada.

• Expresa nesecidades por medio del lenguaje
• Juega de manera individual
• Imita al papá o la mamá
• Realiza dibujos con una finalidad

Operaciones formales

11 años - Termina en la adolecencia

El ahora adolecente utiliza conceptos teóricos para la resolucion de problemas y llega a evaluar posibles consecuencias. Las operaciones formales que realiza, incluyen el rezonamiento hipotético-deductivo y el pensamiento abstracto, lo que permite planificar el fururo.Ya tiene las habilidades para la resolucion de problemas en contextos diferentes en que fueron adquiridos

• Entiende que las personas pueden pensar diferente a el
• se preocupa por su aspecto fisico
• Analiza las consecuencias de alguna accion antes de realizarla

Operaciones concretas

de los 7 años - 11 años aprox.

Se da comienzo al pensamiento lógico y operativo, es decir, pueden resolver problemas que antes no entendian. Durante esta etapa, la habilidad para genralizar el aprendizaje es limitada pues lo que aprende en un contexto no es transferido facilmente a otro contexto, el objetivo central de este periodo es guiar la inteligencia hacia las leyes de la logica y las matematicas.

• Clasifica u ordena objetos deacuerdo a su color y utilidad
• Ordena objeros por tamaño
• Juega en grupo
• Resuelve problemas de manera logica
• Entiende que a pesar de los cambios fisicos que pueda sufrir un objeto, siempre sera el mismo
• establece la conexion entre 2 objetos