Universidad: UVEG
Alumno: Guadalupe Padilla Lopezdecardenas
Matricula: 23027514
Modulo: Fundamentos filosóficos y epistemológicos de la conducta humana Reto: R2. Epistemología genética
Fecha: 05/03/2024
Etapas del desarrollo
Epistemologia genética
Esquemas
Teoría de Piaget
Epistemología genética
Figura 1. Jean Piaget
- Sensorio-motora
- Preoperacional
- Operaciones concretas
- Operaciones formales
- Interacción
- Construcción
- Asimilación
- Acomodación
- Equilibración
Conclusión: Piaget logra establecer una teoría acerca del desarrollo cognitivo dentro del periodo de la niñez a la adolescencia a través de sus propias observaciones y análisis, dando por hecho que el ser humano no nace con inteligencia pero tiene la capacidad de ir creando su conocimiento con base a experiencias. Para dar énfasis a su teoría Piaget crea las 4 etapas del desarrollo cognitivo; cada una va de acuerdo con el crecimiento biológico de los niños. Ninguna etapa se repite, pero si evoluciona. Actualmente son utilizadas para la formación académica, las cuales permiten que se diseñen estrategias de aprendizaje. De esta forma, los profesores y padres logran comprender mejor el proceso de aprendizaje de los niños.
Referencias: Rubio, N. M. (2021, octubre 20). Epistemología genética: así es la adquisición del conocimiento según Piaget. pymOrganization. https://psicologiaymente.com/desarrollo/epistemologia-genetica
Roca, M. S., Domenjó, B. A., Molla, C. C., & de la Casa Rivas, G. (2011). Historia de la psicología. Editorial Uoc.
Regader, B. (2015, junio 1). La Teoría del Aprendizaje de Jean Piaget. pymOrganization. https://psicologiaymente.com/desarrollo/teoria-del-aprendizaje-piaget
R2. Epistemología genética
GPadilla
Created on March 9, 2024
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Transcript
Universidad: UVEG Alumno: Guadalupe Padilla Lopezdecardenas Matricula: 23027514 Modulo: Fundamentos filosóficos y epistemológicos de la conducta humana Reto: R2. Epistemología genética Fecha: 05/03/2024
Etapas del desarrollo
Epistemologia genética
Esquemas
Teoría de Piaget
Epistemología genética
Figura 1. Jean Piaget
Conclusión: Piaget logra establecer una teoría acerca del desarrollo cognitivo dentro del periodo de la niñez a la adolescencia a través de sus propias observaciones y análisis, dando por hecho que el ser humano no nace con inteligencia pero tiene la capacidad de ir creando su conocimiento con base a experiencias. Para dar énfasis a su teoría Piaget crea las 4 etapas del desarrollo cognitivo; cada una va de acuerdo con el crecimiento biológico de los niños. Ninguna etapa se repite, pero si evoluciona. Actualmente son utilizadas para la formación académica, las cuales permiten que se diseñen estrategias de aprendizaje. De esta forma, los profesores y padres logran comprender mejor el proceso de aprendizaje de los niños.
Referencias: Rubio, N. M. (2021, octubre 20). Epistemología genética: así es la adquisición del conocimiento según Piaget. pymOrganization. https://psicologiaymente.com/desarrollo/epistemologia-genetica Roca, M. S., Domenjó, B. A., Molla, C. C., & de la Casa Rivas, G. (2011). Historia de la psicología. Editorial Uoc. Regader, B. (2015, junio 1). La Teoría del Aprendizaje de Jean Piaget. pymOrganization. https://psicologiaymente.com/desarrollo/teoria-del-aprendizaje-piaget