PARADIGMAS SOCIALES

PARADIGMAS SOCIALES: SOCIEDAD 1, SOCIEDAD 2, SOCIEDAD 3. LA INDUSTRIA 4.0 Y LA SOCIEDAD 4.0

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Actualmente vivimos en un mundo de constantes cambios, hemos observado la forma en que la sociedad 1.0 de la época de la industrialización a evolucionando, llegando a la 2.0 que es la actual donde se empiezan a ver los efectos de la globalización y los vertiginozos avances de la tecnología; por otro lado, la sociedad 3.0 es hacia la que nos movemos con rapidez, implica todos los cambios de una sociedad completamente globalizada. Ahora bien, tenemos a la sociedad 4.0 y la industria 4.0 orientadas a las nuevas tecnologías como parte del desarrollo humano. La educación no es ajena a esta revolución porque la industria y sociedad 4.0 abren las puertas a una nueva era en la innovación de la manera en cómo se enseña en las aulas y de cómo se puede hacer al alumno capaz de transformar su propio conocimiento y romper esas barreras de aprendizaje.

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SOCIEDADES.

SOCIEDAD 2.0

SOCIEDAD 1.0

Enormes transformaciones sociales, inicia en el siglo pasado hasta la época actual, aquí se origina el campo tecnológico.

Reflejo de normas y prácticas que prevalecieron en la época preindustrial hasta la época industrial.

SOCIEDAD 4.0

SOCIEDAD 3.0

Refiere a la sociedad del futuro inmediato, se pronostica un cambio radicalmente acelerado.

Hace referencia a la revolución industrial digitalizada, a través de la inteligencia artificial y de máquinas.

SOCIEDAD 1.0

La sociedad 1.0 es la sociedad agraria y posteriormente industrial. Este paradigma fomentaba el “aprender haciendo”, Con la llegada de la economía industrial aumentan sueldos y empresas, se interpretan datos lo que conduce a la sociedad de la información.

Este paradigma fomentaba el “aprender haciendo”.

Características

El sistema educativo generaba trabajadores para una economia industrial.las empresas familiares constituían la base de la actividad económica. Los niños aprendían y trabajaban en casa. Los niños aprendían de los adultos.En este contexto los niños no sólo contribuían positivamente a la economía, sino que la relación niño-adulto favorecía el aprendizaje mutuo.

Las relaciones eran jerárquicas, por lo que era sencillo conocer la vinculación que existía entre unos y otros. Las empresas tenían estructuras fáciles de descifrar. Se beneficiaba de un sistema educativo que generaba trabajadores para una economía industrial.

SOCIEDAD 2.0

Se asocia con la aparición de la sociedad del conocimiento, cuya materialización tiene lugar en el siglo xx.

Origen del campo tecnológico.

Características

Surgen los avances en las tecnologías de la información y de la comunicación. Aprovechamiento de las TIC para generar nuevas interpretaciones. Las redes sociales permiten el intercambio y mezcla de ideas. Aparecen ciudadanos científicos con opciones de participar en muchas labores como: blogs, Twitter y YouTube. Los avances surgieron gracias a la convergencia del internet.

SOCIEDAD 3.0

La sociedad del futuro.

El cambio tecnólogico favorece el cambio social e impacta en la educación (Moravec, 2011). Tres agentes principales: • Cambio social y tecnológico acelerado. • Globalización constante y redistribución horizontal del conocimiento y de las relaciones. • Sociedad de la innovación impulsada por knowmads.

Personas con ventajas competitivas en la tecnología.

LA INDUSTRIA 4.0 Y LA SOCIEDAD 4.0

La industria 4.0 es aquella que consiste en una revolución en la digitalización de procesos industriales y donde se da la interacción de la inteligencia artificial con los seres humanos, por esta razón se dice que abre paso a la sociedad 4.0, ya que son las personas por las que la tecnología avanza y son ellas mismas las que hacen buen o mal uso de ellas.