R1. Conceptos relacionados con la didáctica

Conceptos relacionados con la didactica.

La didáctica.

Tipos de didáctica.

Elementos de la didáctica.

Enfoques de la didáctica.

Principios didácticos.

Pedagogía

Es una disciplina fundamental en el ámbito educativo, es encargada de estudiar los procesos de E-A.

Didáctica

Es la ciencia que estudia los métodos y técnicas de enseñanza. Más que nada la didáctica se enfoca en los aspectos prácticos.

Didáctica forma parte de la pedagogía

La pedagogía es la ciencia que estudia la educación y la didáctica como disciplina.

Didáctica general

Es el conjunto de conocimientos didácticos aplicables a todo individuo.

Didáctica diferencial

Esta didáctica se aplica en situaciones de enseñanza específicas y se consideran aspectos importantes del estudiante, como, la edad, características, etc.

Didáctica especial o especifica

Es la que enseña los métodos y prácticas aplicadas para la enseñanza de cada campo.

Docente

Persona que enseña aun que no solo es eso si no que también acompaña el aprendizaje del discente.

Estudiante

Persona que recibe la enseñanza y desarrolla sus capacidades para aprender a aprender.

Curriculo

Es un conjunto de estudios destinados a que el alumno desarrolle plenamente sus posibilidades.

Contexto social del aprendizaje

Es el entorno que rodea a los participantes de la situación educativa, y es necesario para el acto didáctico.

1. De carácter científico

Enseñanza de hechos, principios, leyes, etc. Deben tener un carácter científico, apoyado a la realidad.

2. Sistematización

Formación sistemática en el alumno a partir de los contenidos curriculares.

3. Teoría y práctica

La teoría sistema de contenidos curriculares que se deben transmitir a los estudiantes. La práctica no se refiere solo a la actividad física o a la parte técnica, sino también a la actividad intelectual.

4. Lo concreto y lo abstracto

Consiste en la necesidad de vincular los datos reales y concretos con sus generalizaciones teóricas a través de un proceso planeado para su apropiación por los alumnos.

5. Asequibilidad

El reconocimiento por el profesor de las características de los alumnos a los cuales se dirige, de modo que ofrezca contenidos con dificultades que los alumnos puedan vencer a través del proceso de aprendizaje.

6. Solidez de los conocimientos

Trabajo sistemático y consciente durante el proceso de enseñanza aprendizaje, en contra del olvido.

7. El trabajo consciente

La asimilación consciente de los alumnos en la clase y el desarrollo de su actividad cognoscitiva.

8. Trabajo grupal y la socialización

Es indispensable fomentar agrupaciones variadas en función de las diferentes tipologías de grupo, así como estrategia didáctica propuesta.

Enfoque tradicional

Imparte conocimientos teóricos y descuida el desarrollo de habilidades prácticas, como la resolución de problemas, la creatividad, etc.

Enfoque tecnicista

Busca eficiencia en la educación con la finalidad de incrementar la calidad del sistema educativo.

Enfoque constructivista

Busca que el alumno construya su propio conocimiento a partir de enseñanzas previas.

Trata de la aplicación de las normas didácticas generales al campo concreto de cada disciplina o materia de estudio.