Observación y reflexión de escenarios educativos v1

Alumna: Angelica López González Asesor virtual: Jorge Alberto Ledesma Saucedo Matricula: 22030721 Nombre del módulo: Observación y reflexión de escenarios educativos v1 Nombre del reto:Qué es la observación y cómo lo explico Fecha de elaboración: 9 de marzo de 2024

metodo de investigación

Principales elementos

Sujeto

medio o instrumento

Objeto

observación como método de investigación

Características

ObservaciónPlanteamiento del problema Hipotesis Experimentación Analisis de resultados Conclusión Sigue los pasos y líneas del método cientifico. permite describir, comprender e interpretar fenómenos educativos.

Técnica de evaluación de los aprendizajes

Principales elementos

observado

observador

instrumento

Técnica de evaluación de los aprendizajes

Características como observación

Estructurada Se define previamente los propositos a observar 1) observar a un alumno para ver su desempeño durante una presentación o debate 2) observar a los alumnos como trabajan con un determinado material educativo

No estructurada el observador registra toda la información que puedan de una situación de aprendizaje particular, sin focalizar en algo en particular.

conclusión Para mi fue muy grato aprender sobre la observación y que no es solo ver si no ir más haya para poder encontrar formas de saber y aprender más sobre cualquier tema del que queramos ir a fondo.

Sujeto

En forma sencilla, quiero decir que es el individuo que asume el papel de investigador en un proyecto científico individual o en colaboración. Es quien se adentra en el conocimiento, asimilación, comprensión y estudio del objeto de Investigación. Rodríguez, LC (2013)

Objeto

Entendemos por el Objeto de Investigación, todo sistema del mundo material, de la Sociedad, de la Naturaleza, de la información o del conocimiento, cuya estructura o proceso, presenta al hombre una necesidad por superar. Rodríguez, LC (2013)

Objeto

Entendemos por el Objeto de Investigación, todo sistema del mundo material, de la Sociedad, de la Naturaleza, de la información o del conocimiento, cuya estructura o proceso, presenta al hombre una necesidad por superar. Rodríguez, LC (2013)

medio o instrumento

Es todo aquello que se requiere para llevar acabo las actividades de investigación. Manya, S (2021)

Evalúa el nivel de logro de los aprendizajes del alumno. Permite identificar avances y aréas a mejora.

conocimentos habilidades actitudes valores

Es el alumno al que será evaluados, se observan su actitudes, destrezas, etc.