Формирование глобальных компетенций

Федулова Наталья Николаевна, учитель английского языка, НЧУ ОО СОШ "Карьера" г. Москва

«Формирование глобальных компетенций на уроках английского языка в 5-8 классах»

1- Что такое "Глобальные компетенции"

2- Актуальность

3- Какие умения развиваются при выполнении заданий по ГК?

4- Особенности заданий по ГК

5 - «Человек обладает глобальными компетенциями»

Содержание

Алексей алексеевич Леонтьев

Функционально грамотный человек – это человек, который способен использовать все постоянно приобретаемые в течение жизни знания, умения и навыки для решения максимально широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений.

Schedules

Английский язык

Глобальные проблемы

Модель формирования ГК

Global problems

8 класс

7 класс

6 класс

5 класс

здоровье человечеста

Choosing healthy food

Planning a balanced diet

You shopping habits: good or bad

Preparing healthy food

5. Как можно решить глобальную проблему ожирения? Что нужно предпринять чтобы улучшить ситуацию?

4. Установите причины ожирения

1. Посчитай свой индекс ожирения. Установи, есть ли у тебя проблема.

3. Проанализируйте статистику ожирения в мире в XXI веке

2. Проанализируйте статистику ожирения в России

Задание на формирование глобальных компетенций:

When experts talk about food, they often talk about Reference Intake. The Reference Intake shows us approximately how much food it is OK to eat in one day. Look at this table. And answer the questions:

Высокий уровень:Обсудите в паре какие виды продуктов из предложенных относятся к здоровой пище, вредной или всё зависит от обстоятельств. Из каждой группы обозначьте проблему, которая может возникнуть после потребления продуктов из этой группы.

Средний уровень:Обсудите в паре какие виды продуктов из предложенных относятся к здоровой пище, вредной или всё зависит от обстоятельств. Приведите обоснования деления на группы на примере одного продукта из каждой группы.

Базовый уровень:Обсудите в паре какие виды продуктов из предложенных относятся к здоровой пище, вредной или всё зависит от обстоятельств.

Pre-reading

Liveworksheet

Englishworksheet

Quizlet

Wordwall

цифровые ресурсы

сингапурская методика

Что значит «Человек обладает глобальными компетенциями»?

глобальные компетенции

10

Какие умения развиваются при выполнении заданий по «Глобальным компетенциям?»

глобальные компетенции

11

Благодарю за внимание!

While reading

preparing healthy food

Life skills objectives

Before reading

While reading

Afterreading

How learning to cook can save our life

Food safety

Communications

10

With calmness and conciseness. Synthesize the content.

Through a schema, to count everythingin an orderly way.

Show enthusiasm! Take a deep breath and start your presentation on the topic.

After practicing a lot. The best improvisation is the one that is worked on!

What are the three best reasons for learning how to cook. Choose the reason you think is the least important. Explain why.

Discuss the questions:

1 Do you ever prepare your own meals? Which meals can you make?2 How important do you think it is to learn to cook? Why?3 Do you think schools should teach teenagers to cook? Why/Why not?4 Would you like to be able to cook, or cook better? Why/Why not?

Did you know that...In Genially, you will find over 1,000 ready-to-use and 100% customizable templates to pour your content into, which will help you in your classes?

1) Умение выявлять различные мнения, подходы, перспективы 2) Умение анализировать различные мнения, подходы, перспективы (сравнить и выделить те, что соответствуют поставленной задаче) 3) Умение оценить информацию (достоверна или ложна, соответствует ли тексту, обсуждаемой проблеме, что в ней представлено – факты или оценочные суждения, можно ли по информации судить о проявлении глобальной проблемы и тд). Умение найти достоверную информацию, отделить её от ложной или искажённой превращается в современном мире в значительное преимущество. 4) Умение объяснять сложные ситуации и проблемы (задания требуют от ученика самостоятельно раскрыть сущность ситуации или проблемы, установить причинно-следственные связи между объектами) 5) Умение формулировать аргументы (аргументы должны быть четко сформулированы и иметь отношение к обсуждаемой теме. Это умение помогает убеждать других людей, отстаивать своё мнение) 6) Умение оценивать действия и их последствия (результаты). Невозможно предугадать все последствия, но важно представлять и рассматривать их всесторонне.

Read these statements. Which sections (1–10) give us information about these advantages of knowing how to cook? Find the sentences that give you the information.

Read this article by a top chef who is interested in getting teenagers to cook and eat healthy food. Match the titles (A–J) with the correct section (1–10).

- обладает знаниями и умениями, среди которых исключительно важны аналитическое и критическое мышление, - понимает, что мир изменяется, и знания нужно постоянно пополнять, а умения совершенствовать, - ценит права других людей и их человеческое достоинство, - понимает в чём заключаются причины различий во взглядах и мировоззрении людей, принадлежащих к разным культурам, - уважительно относится к иным мнениям,- взаимодействует во имя общих целей с теми людьми, чьи взгляды отличаются от его собственных

Did you know...The window allows you to add more extensive content? You can enhance your genially by incorporating PDFs, videos, text... The content of the window will appear when you click on the interactive element.

1) To think about why it’s important to know how to cook. 2) To learn about food safety.

Did you know...We retain 42% more information when the content moves? It is perhaps the most effective resource to capture the attention of your students.

With this function...You can add additional content that excites the brains of your students: videos, images, links, interactivity...Whatever you want!