PRESENTACIÓN El Programa Aula, Escuela y Comunidad (PAEC)

El Programa Aula, Escuela y Comunidad (PAEC)

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El Programa Aula, Escuela y Comunidad (PAEC)

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Vinculación

Nuevo modelo pedagógico

Estrategía pedagógica

Se vinculan las distintas unidades de aprendizaje curricular (UAC) correspondientes a los Recursos Sociocognitivos, Áreas de Conocimiento y Recursos socioemocionales, Ámbitos de la Formación Socioemocional

Permite articular a todas las distintas figuras que participan en la construcción de los aprendizajes significativos y contextualizados en los estudiantes del nivel medio superior, a partir del desarrollo de Proyectos Escolares Comunitarios (PEC)

Donde se incluyen las problemáticas o necesidades de la comunidad dentro de un contexto local.

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La vinculación con la comunidad implica:

Los estudiantes siguen siendo el centro de la educación pero ahora en comunidad

La comunidad como referencia

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La implementación de un nuevo modelo pedagógico

busca que las maestras y los maestros, en colaboración con la comunidad, puedan: a) generar experiencias de aprendizaje en el aula, en la escuela o la comunidad conectadas con situaciones del contexto del estudiantado mediante el trabajo con las progresiones de aprendizaje de sus Unidades de Aprendizaje Curricular (UAC) […] con miras a generar cambios profundos en la conciencia y comportamiento del estudiantado;

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Objetivo

Relevancia

La relevancia del PAEC radica en su potencial para contribuir al fin de “formar mujeres y hombres como ciudadanos integrales con la capacidad de aprender a aprender en el trayecto de la vida y ser un aporte para el desarrollo de la sociedad” (Acuerdo 09/08/23).

Lograr que los bachilleratos se transformen en escuelas abiertas y orientadoras, de esta forma el esfuerzo coordinado entre la escuela y la comunidad promoverá, a corto plazo, un aprendizaje contextualizado y significativo en el estudiantado de educación media superior, y a largo plazo favorecerá una nueva cultura educativa basada en el trabajo colaborativo y la integración de un conjunto social articulado desde el aula, la escuela y la comunidad, logrando así, la transformación propuesta en la Nueva Escuela Mexicana (NEM). (PAEC, 2023, p. 1)

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La comunidad referente

La comunidad debe ser el referente para que las y los docentes adecuen las formas de enseñar dentro y fuera de las aulas de acuerdo con las características, necesidades y recursos del entorno social en donde se encuentra el plantel escolar. (SEMS, 2023, p. 9)

Los estudiantes siguen siendo el centro de la educación

Pero ahora en un escenario comunitario amplio y diverso, con la riqueza de los saberes culturales y la experiencia que ofrece el interactuar con personas que son y piensan diferente; con quienes pueden convivir y detonar aprendizajes significativos a través del intercambio de ideas yreflexiones.

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