sekcja LM - II. Ryby - kręgowce zbiorowisk wodnych

wykonanie - Izabella Kleinszmidt

Zapisz temat lekcji:

nowa prezentacja

Ryby - kręgowce zbiorowisk wodnych - część II - sekcja ryby.

Cel zajęć: Poznasz przystosowania ryb do życia w wodzie, ich budowę wewnętrzną i przeprowadzisz sekcję ryby.

Prezentacja, sketchnotki i karty pracy - musisz znać hasło!

NaCoBeZU (kryteria sukcesu) są tutaj - możesz sobie je wydrukować lub przepisać

Lekcja odwrócona - film

quizy

Film pani Izy

ESCAPE ROOM

This page is password protected

Enter the password

Jak oddychają ryby? Budowa wewnętrzna ryby. Uczniowie z pomocą nauczyciela dokonują sekcji ryby.

Jaką barwę ma grzbiet i brzuszek rybki?Jaki kolor ma teczówka? Uczniowie z pomocą nauczyciela dokonują sekcji ryby.

Na następnych slajdach są zdjęcia z sekcji. Jeśli jesteś wrażliwy/wa przejdź od razu do quizów

wg. Olimpiada Biologiczna KGOB

wg. Olimpiada Biologiczna KGOB

gonady (jądra lub jajniki)

pęcherz pławny

wg. Olimpiada Biologiczna KGOB

jelito, wąrtoba i trzustka

wg. Olimpiada Biologiczna KGOB

serce

wg. Olimpiada Biologiczna KGOB

nerki - pod pęcherzem pławnym

wg. Olimpiada Biologiczna KGOB

wyjęty przewód pokarmowy

wg. Olimpiada Biologiczna KGOB

skrzela

wg. Olimpiada Biologiczna KGOB

Zęby gardzielowe - u karpia/płoć nie posiada - twarde, kostne twory oparte na piątym, ostatnim łuku skrzelowym.

soczewka w oku

wg. Olimpiada Biologiczna KGOB

Podsumuj swoje wiadomości!

Quizizz

Kahoot

100%

start

Baamboozie

Learning apps

Po lekcji:

• dokonuję obserwacji przedstawicieli ryb (zdjęcia, filmy, schematy, hodowle akwariowe itd.)
• przedstawiam ich cechy wspólne oraz opisuję przystosowania ryb do życia w wodzie
• określam ryby jako zwierzęta zmiennocieplne
• przedstawiam sposób rozmnażania i rozwój ryb
• wyjaśniam znaczenie ryb w przyrodzie i dla człowieka
• porównuje tę gromadę kręgowców z innymi gromadami kręgowców pod względem cech morfologicznych, rozmnażania i rozwoju oraz wykazuje związek tych cech z opanowaniem środowisk ich życia
• przedstawiam przykłady działań człowieka wpływających na różnorodność tej gromady

This page is password protected

Enter the password

This page is password protected

Enter the password

This page is password protected

Enter the password

This page is password protected

Enter the password

This page is password protected

Enter the password

This page is password protected

Enter the password