EJE ARTICULADOR INTERCULTURALIDAD CRITICA

Presentación

EJE ARTICULADOR

Empezar

INTERCULTURALIDAD CRÍTICA

RECONOCERNOS Y MIRARNOS DESDE EL CORAZÓN

. .

Fundamentación

MODELO EDUCATIVO

TRES DIMENSIONES

EJE HORIZONTAL

Círculos activosConciencia crítica Voluntad Apoyo a los cambios

Humanista Ética Proyectos Comunitarios

Trato Cultural Interacción Equitativa Sujeto compartido Reconocimiento- Escuela

NEM pretende:

pretende

MACRO

MEDIO

MICRO

Proyectos Escolares

Politíca Educativa

Programación

Inclusivas e interculturales

Aula Intercultural

Escolares Comunitarios

Curriculo Flexible

01

Curriculo Oculto

Forma parte del proceso enseñanza-aprendizaje

INTEGRAConocimientos Actitudes Valores Habilidades Saberes PDA

4 ELEMENTOS: Qué, cuándo, cómo y cuándo se enseña?

+ info

Trabajo colaborativo Auto organizarse Reflexión Comunicar Deliberar Diálogar Representar

Cómo llevarlo a la práctica

METODOLOGÍA procesos acciones formas

FLEXIILIDAD Docente Escuela

EVALUACIÓN E. Diagnóstica E. Formativa Autoevaluación

COMPETENCIAS PROFESIONALES

CAPACIDADE DIALOGO

ANALISIS CRÍTICO

CURIOSIDAD CRPITICA

Reconocimiento

Diversidad Inclusión Interculturalidad

ENCUENTROS DE APRENDIZAJE

COMPRENSIÓN, DESARROLLO, SOLIDARIDAD Y RECONOCIMIENTO

Empatía

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