Teorías del aprendizaje

DISEÑO INSTRUCCIONAL Y TEORÍA DEL APRENDIZAJE

¿Qué son Teorías y Modelos? (Dorin, Demmin y Gabel, 1990)

¿Qué es una teoría?
Una teoría proporciona una explicación general para las observaciones realizadas a lo largo del tiempo cuidadosamente a prueba, pero a veces una teoría puede ser ampliamente aceptada por largo tiempo y luego es descartada. • ¿Qué es un modelo?
Un modelo es una imagen mental que nos ayuda a comprender algo que no podemos ver o experimentar directamente

Teorias

Conductismo

Se basa en la observación de cambios en la conducta de los sujetos. Se enfoca en un nuevo patrón de conducta que es repetido hasta hacerse automático.

(Schuman, 1996)

Teorias

Cognitivismo

se basa en los procesos del pensamiento que subyacen a los cambios de conducta. Estos cambios se observan, pero sólo para usarse como indicadores de lo que está ocurriendo en la mente del que aprende.

(Schuman, 1996)

Teorias

Constructivismo

se fundamenta en la premisa de todos construimos nuestra propia imagen del mundo, basada en experiencias individuales y en “esquemas” mentales que desarrollamos. Un “esquema” mental es una estructura interna del conocimiento. Cada persona ajusta su modelo mental para incorporar nuevas experiencias y hacer sentido de esta nueva información. Los esquemas mentales de una persona se ajustan continuamente con base en las nuevas experiencias.

(Schuman, 1996)

Experimentos, sus anotaciones de cada autor y diferencias

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El experimento de Pavlov

• Antes de completado el condicionamiento, hacer sonar una campana no producía respuesta alguna en el perro, pero el colocar comida frente al perro hacía que este comenzara a salivar.• Durante el condicionamiento se hacía sonar la campana minutos antes de poner el alimento frente al perro. • Después del condicionamiento, con sólo escuchar el sonido de la campana el perro comenzaba a salivar.

Skinner (1904 –1990)

creía en los patrones estímulo-respuesta de la conducta condicionada. Su teoría se relacionó con los cambios en la conducta observable, ignorando la posibilidad de cualquier proceso que pudiera tener lugar en la mente. Walden Two, el libro de Skinner publicado en 1948, presenta una sociedad utópica basada en el condicionamiento operativo. También escribió Ciencia y Conducta Humana (1953), en el cual señaló cómo los principios del condicionamiento operativo funcionan en instituciones sociales como el Gobierno, la Ley, la Religión, la Economía y la Educación (Dembo, 1994). El trabajo de Skinner difiere del de sus predecesores (condicionamiento clásico), en que él estudió la conducta operativa (conducta voluntaria usada para operar sobre el entorno).

Diferencias

entre condicionamiento clásico y operativo

Escalas de refuerzo

Programas de proporción fija

Programas de proporción variable

Programas de intervalo variable

Programas de intervalos fijos

las cuales varía el número de repeticiones de la respuesta correcta requeridos para recibir el refuerzo

la respuesta deseada se refuerza después de transcurrido un tiempo fijo después del último refuerzo.

es similar a los de intervalo fijo, pero el tiempo entre cada refuerzo es variable.

Debe ocurrir un número fijo de respuestas correctas para poder recibir el refuerzo.

Comparación entre el desarrollo de las Teorías de Aprendizaje con el desarrollo de la Teoría Atómica

1803

1890s

1909

1913

1930s y 1940s

Rutherford descubre las partículas alfa y afirma que los átomos consisten de pequeñas partículas con cargas positivas rodeadas por un espacio libre en el cual se mueven los electrones

Se desarrolla el modelo mecánico-cuántico del átomo en el que se dice que el núcleo del átomo tiene carga positiva al cual lo rodeado por un espacio energético con la probabilidad de que este ocupado por electrones. Esta teoría se conoce como el modelo orbital y el modelo mecánico-cuántico.

Niels Bohr desarrolla un nuevo modelo del átomo en el que se identifican niveles de energía electrónica u orbitas.

J.J. Thomson construye el tubo de rayos catódicos y demuestra que las partículas que lo forman (electrones) tienen carga negativa.

Teoría Atómica de Dalton

Equipo

Nohemi Mendieta

Denisse Miranda

Flores

Popocatl

Uriel Flores

Omar Mota

Gracia

Velazquez

¡Gracias!