Que es un proyecto educativo

¿Que es un proyecto educativo educativo?

Sus características

¿Su propósito?

Proyecto Educativo

Tipos de proyectos educativos

Diferencias entre actividades de un proyecto y actividades rutinarias

Ejemplo de un proyecto educativo y su propósito

Proyecto educativo de investigación.- Es la investigación educativa que se erige como el pilar que se establece para el avance al conocimiento, ya que tiene como finalidad el descubrimiento de nuevas formas pedagógicas para la atención de los problemas que acontecen en los diferentes ámbitos sociedad (P. EDUCATIVOS, 2023). Proyectos educativos de intervención.- Es la respuesta que surge a las áreas de oportunidades en el proceso de enseñanza aprendizaje, con el objetivo de establecer en ellas estrategias pedagógicas para afrontar los desafíos que de la práctica educativa emergen. Proyectos de desarrollo.- enfocados a la generación de productos o servicios que emergen con la necesidad educativa.

Proyectos de enseñanza.- Su enfoque es el cambio metodológico en el proceso de enseñanza, para que los métodos pedagógicos trasciendan más allá de lo establecido, con el fin de mejorarlo llevándolo hasta un aspecto complejo y dinámico (P. EDUCATIVOS, 2023). Proyectos de aprendizaje.- Estos proyectos tienen la finalidad de generar en los estudiantes experiencias reales, a través de prácticas que ellos mismos generan en su contexto o realidad social

Rutinarias.- Son las que se realizan día con día en el ámbito educativo, como parte del programa curricular, estableciendo actividades enfocadas a la realización de los objetivos y adquisición de las competencias que se establecieron como parte del currículo formal para sus estudiantes (Lizardi, A. (sf).).Actividades de un proyecto.- son actividades innovadoras, fuera de lo rutinario, son imprevistas ya que están en su implementación experimental, son de riesgo ya que no se ha confirmado los resultados de su implementación (Lizardi, A. (sf).).

Delimitación de roles y responsabilidades.- que todos y cada uno de los participantes sepan cual es su función y hasta donde están sus alcances de las funciones asignadas en el organigrama (Lizardi, A. (sf).). La promoción de aprendizajes.- que la colaboración sea parte fundamental y base del proyecto educativo en pro de la enseñanza. Recursos humanos y materiales.- que se establezcan de manera puntual que es lo que se necesita en estos aspectos para echar andar nuestro proyecto educativo, a fin de evitar sesgos en el proyecto debido a la falta de estos componentes (Lizardi, A. (sf).)

Proyecto educativo de enseñanza Proyecto educativo construye T Es un programa gubernamental para la educación media superior (sems), en colaboración con las naciones unidas para el desarrollo (PNUD). Objetivo general Este programa tiene como finalidad fortalecer las capacidades de la escuela para desarrollar habilidades socioemocionales en los estudiantes y mejorar su ambiente escolar de los estudiantes del nivel medio superior. Objetivos particulares.-que los estudiantes aprendan habilidades socioemocionales, para afrontar de manera positiva y asertiva los desafíos que implica convivir en los ámbitos familiar, social y problemas propios de su desarrollo humano debido a su edad, presentando en esta etapa del desarrollo problemas como la violencia, ya sea directa y cultural, las adicciones o los embarazos no deseados, que aterrizan en la deserción escolar en un índice muy alto, con un costo elevado en la calidad de vida de los mismos (Secretaria de Educacion Publica, 2015). Actividades. Capacitación docente y directiva Elaboración y difusión de materiales de apoyo para el desarrollo de actividades socioemocionales Desarrollo institucional para concientización de el fortalecimiento de actividades socio emocionales

Atender de manera puntual una necesidad específica y particular, y que se asuma la responsabilidad de dar solución a las demandas sociales, demandando un proceso de formación donde confluyan los intereses profesionales y sociales, ya que los proyectos educativos se dan en los ámbitos de la educación formal e informal (Delfino & Terrero, 2014).

Los proyectos educativos son una forma de organización del aprendizaje, con una temporalidad especifica, para gestionar una serie de acciones y actividades, donde participan docentes, estudiantes y familia, que en conjunto buscan dar solución a un problema que es de su interés, el cual es de relevancia social, mediante un proceso activo y participativo (Delfino & Terrero, 2014)

Enfoque.- Generar una solución a un problema que aqueja el ámbito escolar organizacional o comunitario según sea el caso. Actividades.- generar las actividades necesarias y diferenciadas de las rutinarias, las cuales cumplan con el objetivo de proporcionar las competencias necesarias para el afrontamiento del problema que se está presentando como un factor que afecta a la comunidad (Lizardi, A. (sf).). Temporalidad.- los proyectos deben de contar con una estructura definida, como un proceso estructurado y sistematizado, con un inicio, desarrollo y cierre que este apegada y congruente con los objetivos y alcances que se establecieron al principio, y que se apeguen a los recursos que fueron establecidos para su implementación (Lizardi, A. (sf).).