INTRODUCCIÓN AL DIAGNOSTICO

Introducción al diagnostico

La palabra diagnóstico es de origen griego, su construcción etimológica se da por el prefijo “diag” que significa “a través de”, gnosis que es “conocimiento” y el sufijo “tico” que significa “relativo a”. El diagnostico psicológico conlleva una metodología de carácter científico en la que, Fernández-Ballesteros (2013), indican una serie de fases que son: evaluación del problema, hipótesis, identificar variables clave, recogida de datos relevantes a la hipótesis, valoración de resultados y seguimiento.

El problema

El problema tiene características que de acuerdo con, Martín (2021) tiene que ser observable, no una suposición propia del evaluador y a su vez debe ser medible y poder operarse para que responda a consecuencias que pueden presentarse o eliminarse sistemáticamente. El problema tiene variables que se pueden cuantificar.

Crisis

El termino de crisis fue usado por Hipócrates para designar un cambio en la enfermedad para bien o para mal, viéndolo así, la crisis un cambio brusco de los síntomas que el ámbito psicológico debe identificarse las causas para poder generar métodos de prevención basados en un diagnóstico.

Hipótesis

La hipótesis es lo que conjeturamos como explicación del problema, en como las variables se relacionan para originar los hechos observables de la problemática. Como proponen, Hernández-Sampieri y Mendoza (2018), la hipótesis es una explicación tentativa en forma de proposiciones y funcionan como guías para la investigación.

tipos de Hipótesis

REFERENCIAS

Exploratoria

Usadas en problemas que se han investigado poco. Son de carácter cualitativo y se conforma de supuestos y por lo tanto no dispone de una hipótesis como tal ya que no se utilizan funciones estadísticas para ser comprobada

Referencias

Marín Martín, C. (2021). Guía práctica de evaluación psicológica clínica: (1 ed.). Difusora Larousse - Ediciones Pirámide. https://elibro.net/es/lc/bibliotecauveg/titulos/215441 González de Rivera y Revuelta, José Luis. (2001). Psicoterapia de la crisis. Revista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría, (79), 35-53. Recuperado el 07 de marzo del 2024, de http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0211-57352001000300004&lng=es&tlng=es. Hernández-Sampieri y Mendoza, C.P. (2018). Metodología de la investigación: las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. Ciudad de México, México: Editorial Mc Graw Hill. Recuperado el 08 de marzo del 2024, de Hernández-Sampieri, R. & Mendoza, C (2018). Metodología de la investigación. Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta | RUDICS (unam.mx)

Descriptiva

Tiene como fin describir un fenómeno reportando los hallazgos por frecuencias, porcentajes y otras de tendencia central como la media o moda.

Exploratoria

Identifica la influencia entre variables del problema sin decir que hay causalidad.

Explicativa

Su fin es explicar las causas entre las variables, es decir, como una variable afecta a otra, es por esto que se compone de variables independientes (las que manipulamos) y variables dependientes (la que cambia por causa de la manipulada).