5ème5 - Programme d'histoire et cours introductif

Année scolaire 2024-2025 Histoire - Géographie - EMC

Madame Hadj-Rabah contact : - cybercollège / Pronote - thais.hadj-rabah@ac-lyon.fr

Emploi du temps 5ème 5

Les cours d'histoire-géographie auront lieu en salle 217 : - Le mardi de 15h à 16h - Le jeudi de 14h à 15h - Le vendredi 11h à 12h

Pour réussir en histoire-géographie, il faut avoir son matériel

Un cahier propre et bien présenté :

Pour réussir en histoire et en géographie, il faut avoir son matériel

- Un cahier propre et bien présenté, - Des stylos, de la colle, des crayons de couleur

Pour réussir en histoire et en géographie, il faut avoir son matériel

- Un cahier propre et bien présenté, - Des stylos, de la colle, des crayons de couleur - Le manuel d’histoire-géographie prêté par le collège :

rogramme d'histoire

Thème 1 - Chrétientés et Islam (VI-XIIIe siècles), des mondes en contact

rogramme d'histoire

Thème 2 - Société, Eglise et pouvoirs politique dans l'Occident féodal (XI-XVe siècles)

rogramme d'histoire

Thème 3 - Transformations de l'Europe et ouverture sur le monde aux XVIe-XVIIe siècles

Cours introductif : Le temps et la frise chronologique

I. Écrire des dates en chiffres romains

1) Écrivez les chiffres romains suivants : 5. V 9. IX 12. XII 21. XXI 2) Écrivez en chiffre : 1er siècle : Ier siècle 5ème siècle : Vème siècle 9ème siècle : IXème siècle 3ème Millénaire : IIIème millénaire.

I. Écrire des dates en chiffres romains

1) Écrivez les chiffres romains suivants : 5. V 9. IX 12. XII 21. XXI 2) Écrivez en chiffre : 1er siècle : Ier siècle 5ème siècle : Vème siècle 9ème siècle : IXème siècle 3ème Millénaire : IIIème millénaire.

II. Connaître les périodes du temps : les millénaires

1) À combien d’années correspond un millénaire ? 1000 ans 2) À quel millénaire correspondent les lettres A et B sur la frise chronologique ?A = IIIème millénaire av. J.-C. / B = IIème millénaire apr. J.-C. 3) A quel millénaire appartiennent les années suivantes : 850 après J.-C. : Ier millénaire apr. J.-C. / 1435 apr. J.-C. : IIème millénaire apr. J.-C.

II. Connaître les périodes du temps : les siècles

1)À combien d’années correspond un siècle ? 2) A quel siècle correspondent les lettres A et B sur la frise chronologique ? 3) À quel siècle appartiennent les années :

II. Connaître les périodes du temps : les siècles

1)À combien d’années correspond un siècle ? 100 ans 2) A quel siècle correspondent les lettres A et B sur la frise chronologique ? A = IIIème siècle av. J.-C. / B = IIIème siècle apr. J.-C. 3) À quel siècle appartiennent les années : 800 après J.-C. : IXe siècle 323 av. J.-C. : IVe siècle av. J.-C.

IV. Situer des dates dans le temps

1) Complétez le tableau

IV. Situer des dates dans le temps

1) Complétez le tableau

Ve siècle Ier millénaire IXe siècle Ier millénaire XIIIe siècle IIème millénaire XVème siècle IIème millénaire

V. Connaître les pérodes de l’Histoire

1. Quand commence l’Histoire ? ……………………………………………………………………………………

V. Connaître les pérodes de l’Histoire

1. Quand commence l’Histoire ? L'Histoire commence avec l'apparition de l'écriture.

Cours introductif : Les sources de l'Histoire

I. Des restes humains

Deux tombes du cimetière du village médiéval de Saint-Gilles-de-Missignac, AImargues (Gard), 2012.

II. Des objets

Corne à boire en forme de pattes de griffon, XVe siècle, Musée national du Moyen Age

III. Des images

Tapisserie de la dame à la Licorne, vers 1500, Musée National du Moyen Age

IV. Des monuments

Chateau médiéval de Fougères, Bretagne

V. Des textes

Manuscrit de médecine, Bibliothèque interuniversitaire de Montpellier