MEMORIA ANCLA 2023

MEMORIA 2023

PROGRAMA ANCLA DE EJECUCIÓN DE MEDIDAS JUDICIALES EN MEDIO ABIERTO

MEMORIA ANCLA 2023

SECCIONES

Identidad

1.

4.

Área formativo-laboral

Medidas judiciales

2.

5.

SATEMA

Centros de medio abierto- CMA

3.

6.

Innovación y mejora

MEMORIA ANCLA 2023- Identidad

1. IDENTIDAD

MEMORIA ANCLA 2023- Identidad

1. Identidad

OPCIÓN 3: Misión, Visión y Valores

1. 1.

Programa ANCLA

1.4.

1.5.

Equipo ANCLA

1.2.

Principios de intervención en OPCIÓN 3

1.3.

Nuestros programas

MEMORIA ANCLA 2023- Identidad

1.1 OPCIÓN 3: MISIÓN , VISIÓN Y VALORES

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justicia social

VISIÓN

Opción 3 es una entidad sin ánimo de lucro, especializada en trabajar con adolescentes y sus familias de una manera cercana, próxima, creando espacios referenciales a través de los que se quiere acercar a los/as jóvenes. Llevamos más de diez años trabajando en Canarias a favor de la integración socioeducativa, desarrollando programas en diversos ámbitos como la educación, la psicología y la intervenión social, en colaboración con el Gobierno de Canarias, Cabildos, así como numerosas instituciones .

mejorar la atención e intervención

solidaridad

derechos

MISIÓN

La PROMOCIÓN de la infancia, adolescencia y juventud, así como de sus familias

VALORES

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1.2. PRINCIPIOS DE INTERVENCIÓN OPCIÓN 3

• Principio de Individualización: centrar el trabajo teniendo en cuenta las necesidades y experiencias particulares de cada uno/a de los/as jóvenes, • Toda intervención debe ser Realista, es decir, es necesario que la gestión de las intervenciones sea flexible y adaptarnos a las necesidades de cada participante.• La totalidad de las actuaciones deben ser diseñadas para favorecer la Autonomía del joven en aquellos ámbitos de Responsabilidad que le corresponden. • Generalización: queremos conseguir la utilización práctica de los aprendizajes y habilidades adquiridas en el programa, en contextos diferentes • Normalización, Integración y Participación Social: pretendemos ser un instrumento que permita al joven acceder a una igualdad de oportunidades y de esta forma, integrarse y favorecer que se identifiquen y participen de modelos positivos de adaptación social.

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1.3. NUESTROS PROGRAMAS

Programa de promoción de relaciones afectivo-sexuales saludables y prevención de menores en explotación sexual

Programa de ejecución de medidas judiciales en medio abierto especializado en violencia filioparental en Las Palmas.

Programa de prevención y preservación familiar

+ Info

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1.4. PROGRAMA ANCLA

de ejecución de medidas judiciales de medio abierto no residencial en la isla de Tenerife

Desde el año 2011 en que el Programa Ancla inició su andadura hemos ido perfeccionando nuestro modelo de intervención en Justicia Juvenil, adecuando la estructura organizativa, las actividades y los programas para adaptarnos a una realidad social cambiante, así como a nuevas exigencias. En el 2023 continuamos con nuestra apuesta por la autonomía y la inserción de menores y jóvenes y por supuesto la intervención sobre el delito, fundamentada en modelos y programas con respaldo científico atendiendo a la tipología delictiva.

• Libertad Vigilada
• Prestaciones en Beneficio de la Comunidad
• Permanencia Fin de Semana en Domicilio.
• Tareas Socioeducativas.
• Asistencia a Centro de Día.
• Tratamiento Ambulatorio.

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1.5. EQUIPO ANCLA

SATEMA Servicio de Atención Terapéutica Especializada en Medio Abierto

Área de orientación e inserción Formativo Laboral

Equipo técnico de ejecución de medidas judiciales de medio abierto

CMA Centros de Medio Abierto

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2. MEDIDAS JUDICIALES

MEMORIA ANCLA 2023- Medidas judiciales

2. Medidas judiciales

2.1

Duración media de las medias

Programa Ancla en cifras

2.4.

2.5.

Perfil usuarios/as

Medidas ejecutadas

2. 2

2.4.

Valoración

Tipos de delitos

2.3.

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2.1. PROGRAMA ANCLA EN CIFRAS

PLAZAS OCUPADAS

MEDIDAS

En total, a lo largo del año 2023 , en el programa Ancla de la Asociación Opción 3 se han cubierto 446 plazas (397 medidas judiciales ejecutadas más 49 reglas de conducta de Tratamiento Ambulatorio) en Medio abierto no residencial.

446

397

USUARIOS/AS

302

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2.2. MEDIDAS EJECUTADAS

MEMORIA ANCLA 2023-Medidas judiciales

2.3. TIPOS DE DELITOS

Durante el año 2023 la mayor parte de los delitos sentenciados han sido contra las personas, casi un 41%. En segundo lugar, pero con una notable distancia, están los delitos contra el patrimonio, un 27 %, seguido de los delitos contra la integridad moral, un 7 %.

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2.4. DURACIÓN MEDIA DE LAS MEDIDAS

- Libertad vigilada (LV): 8,72 meses de media - Tareas Socioeducativas (TSE): 6,02 meses de media - Prestaciones en Beneficio de la Comunidad (PBC) : 43,31 horas de media

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2.5. PERFIL USUARIOS/AS

El perfil de los participantes durante el año 2023 ha sido mayoritariamente masculino, el 70,5% ( 213 hombres), siendo el 29,4 % femenino (89 mujeres). En torno al 47% (143 participantes) en el momento en el que inician la medida judicial, residen en la Zona Metropolitana , considerada como la ciudad Santa Cruz y la de La Laguna. De la Zona Norte de la isla ,desde el municipio de Tacoronte, hasta Buenavista del Norte, hemos tenido un 21 % ( 63 participantes). Usuarios/as residentes en la Zona Sur de la isla, desde el municipio de Candelaria, hasta el de Santiago del Teide, un 32% (96 participantes)

70,5% Hombres

29,4% Mujeres

ZONA METRO 47 %

ZONA NORTE 21 %

ZONA SUR 32%

MEMORIA ANCLA 2023-Medidas judiciales

La mayoría de nuestros participantes son de nacionalidad Española , el 85,76 % .

4%

2%

4%

89%

MEMORIA ANCLA 2023-Medidas judiciales

EDADES AL INICIO DE LA EJECUCIÓN DE LA MEDIDA JUDICIAL

En relación a la edad de inicio de la medida judicial, la edad más frecuente, un 29,57% es la de varones de 17 años. En las mujeres participantes, la edad más frecuente es la de 16 años, en concreto un 24,7% (22 mujeres). Se puede apreciar en la gráfica lo que en criminología se denomina la "curva de la edad del delito" (Farrington, 1996)*. La forma de esta curva de edad muestra un pico a fines de la adolescencia y una caída abrupta durante la juventud.

*Farrington, D. P. (1996). The explanation and prevention of youthful offending. Delinquency and crime: Current theories, 68-148

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NIVEL DE ESTUDIOS

El nivel de estudios de nuestros participantes cuando inician la medida judicial es mayoritariamente de la ESO, 117 participantes (71 hombres y 46 mujeres). En segundo lugar, estarían aquellos que están cursando o ya han finalizado la Formación Profesional Básica, 79 participantes (61 hombres y 18 mujeres).

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VALORACIÓN FINAL DE LAS MEDIDAS EJECUTADAS

De las 397 medidas judiciales ejecutadas o en ejecución durante el año 2023, se han considerado como favorables aproximadamente un 62%, un 18 % irregular, un 18 % desfavorables, y un 2% que no se puede valorar por no tener información suficiente. Desde el equipo de Ancla, se observa que en la mayoría de los casos que ha terminado la medida judicial de modo favorable, ha sido muy importante vinculación con el/la menor/joven para promover la adherencia y responsabilidad, la intervención individualizada así como un abordaje integral que favorezca la autonomía y el tránsito a la vida adulta.

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3. CENTROS DE MEDIO ABIERTO

MEMORIA ANCLA 2023-Centros de Medio Abierto

3. Centros de medio abierto

Nuestros centros

3.1.

Actividades socioeducativas

3.4.

3. 2

Procesos participativos

Áreas de intervención

3.5.

3.3.

Talleres especializados

MEMORIA ANCLA 2023-Centros de Medio Abierto

3.1. NUESTROS CENTROS

Los CMA Ancla son los espacios clave en las acciones dirigidas a los/as menores/jóvenes atendidos/as desde el Programa Ancla. Asimismo son fundamentales a la hora de promover y generar sinergias entre todos/as los/as profesionales encargados/as de ejecutar las medidas judiciales en Medio Abierto . Son espacios dinámicos, diversos y plurales donde se generan los procesos socioeducativos de los/as participantes, ofertándose un abanico de actividades para dar contenido a las medidas judiciales y que hacen hincapié en el aprendizaje de valores prosociales.

Los Cristianos

Santa Cruz de Tenerife

La Orotava

CMA SUR

CMA NORTE

CMA METRO

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El Programa Ancla apuesta por un trabajo cercano a los contextos de los y las usuarios/as pues entendemos que facilita el cumplimiento de las medidas judiciales. Por ello cuenta con tres centros de medio abierto CMA, y una sede del Programa, repartidos estratégicamente en tres zonas: Zona Norte : CMA Orotava Zona Metro: Sede del programa en la Laguna y CMA Metro en Santa Cruz Zona Sur: CMA los Cristianos. Durante el año 2023 la mayor parte de los usuarios/as han acudido a la Zona Metro (143 participantes, 47 mujeres y 96 hombres). En la Zona Sur han acudido 96 participantes (27 mujeres y 69 hombres) y en la Zona Norte 63 participantes (15 mujeres y 48 hombres).

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3.2. ÁREAS DE INTERVENCIÓN EN LOS CMA

Las acciones y actividades que se realizan en los CMA Ancla se organizan funcionalmente por áreas de intervención para facilitar la implementación de las programaciones, optimizar recursos y mejorar la intervención. De hecho en cada centro se encuentran unos profesionales asignados: técnicas/os de ejecución, psicólogas y técnicas de formación y empleo. Las programaciones de estas actividades fundamentalmente van a hacer hincapié en el aprendizaje de valores prosociales y también están encaminadas a conectar a nuestros chicos y chicas con los recursos comunitarios de su entorno.

Área terapéutica

Área formativo-laboral

Área intervención específica

Área de competencia social

+ info

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3.3. TALLERES ESPECIALIZADOS

La oportunidad del cambio

Taller basado en el Programa Central de Tratamiento Educativo y Terapéutico de Menores Infractores de José Luís Graña y colaboradores. En dicho taller se analiza el origen y desarrollo de las normas sociales, el concepto y naturaleza del delito y se promueve la reflexión crítica y el desarrollo moral , con el objetivo principal de fomentar conductas prosociales evitadoras de comportamientos delictivos.

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Competencias sociales

Taller recomendado para aquellos/as chicos/as que presentan dificultades en sus relaciones interpersonales, déficits en la gestión emocional, control de impulsos y resolución de conflictos. Se trabaja en la mejora de la comunicación mediante el desarrollo de la asertividad, y otros aspectos tanto verbales como no verbales que contribuyen a una adecuada interacción social como puede ser el manejo de la ansiedad, la ira o incluso ideas o actitudes irracionales que favorecen la conducta agresiva.

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Convivencia e Igualdad

Taller dirigido a aquellos menores y/ o jóvenes que presentan algún tipo específico de necesidad reflejada por el delito cometido (violencia de género, contra la intimidad, amenazas, etc) o por los déficits detectados por el equipo de intervención. El objetivo último es la promoción de valores prosociales tales como la igualdad, respeto a las diferencias, altruismo, cooperación y cuidado. Para ello se trabajan diferentes temáticas relacionadas entre sí: educación afectivo-sexual, acoso y ciberacoso y uso adecuado de las TIC

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Educación vial

Los participantes de este taller cumplen una medida judicial por un delito contra la seguridad vial. Este taller trata de concienciar a los/as participantes sobre la responsabilidad individual y social en el transito y uso de la vía publica, así como de fomentar el conocimiento de la normativa y riesgos vitales y el desarrollo de valores prosociales al respecto y de un ejercicio cívico, consciente y activo.

6 participantes

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Alfabetización

Refuerzo escolar y alfabetización para extranjeros

Apoyo en tareas escolares en materias de las formaciones que están cursando y enseñanza de técnicas de estudio. Recuperación de asignaturas suspendidas. Preparación de Competencias Clave para el acceso a certificados de profesionalidad de Nivel II del SCE, de la pruebas de educación secundaria y de las pruebas de acceso a Grado Medio de nuestros/as participantes. Alfabetización en lectoescritura para hispanohablantes y enseñanza de español para extranjeros. Los usuarios/as que estén expulsados de los centros escolares, asisten durante el periodo a los CMA y se les da apoyo escolar.

Plataforma propia de Opción 3 con una amplia variedad de cursos de formación

Plataforma online

Alfabetización tanto en lectoescritura para hispanohablantes como enseñanza de español para extranjeros

14 participantes

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3.4. Actividades socioeducativas en los CMA

En los Centros de Medio Abierto realizamos actividades socioeducativas y de ocio, para favorecer un aprendizaje en valores, proactivo y con un carácter lúdico. Pretendemos que las chicas y los chicos sientan que los centros son espacios dinámicos y propios, pues son ellos y ellas los protagonistas.

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Actividades socioeducativas (1)

Para la realización de actividades complementarias hemos contado con la colaboración de diferentes recursos comunitarios a los que les agradecemos su implicación con nuestros chicos y chicas. Gracias al Distrito jóven del Ayuntamiento de Sta Cruz de Tenerife hemos podido visitar la Casa Museo del Carnaval así como recibir información de todos los recursos que tienen los jóvenes. En el CMA del Norte se ha impartido un taller sobre prevención de Drogodependencias desde el área de Drogodependencias del Ayto. de la Orotava. Mediante los talleres impartidos con la Asociación Arena y Laurisilva hemos podido trabajar la prevención de las agresiones sexuales , relaciones igualitarias y saludables y el peligro de la pornografía. La Asociación Sin Metas ha impartido un taller sobre cómo convivir con la discapacidad y la importancia de la superación personal.

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Actividades socioeducativas (2)

La profesora en la ULL, socióloga e investigadora Doña Esther Torrado Martín-Palomino especializada en redes de prostitución y trata de mujeres y niñas realizó un taller de dos sesiones sobre pornografía y prostitución. Hemos trabajado el ecologismo mediante la colaboración con el Centro Neotrópico, que ha facilitado una visita presencial y otra virtual al centro de recuperación de fauna exótica. Mediante los talleres impartidos con la Asociación de Mujeres Solidaridad y Cooperación hemos podido trabajar la promoción de la igualdad de género mediante los géneros musicales actuales y las redes sociales. Además hemos trabajado la concienciación sobre los procesos migratorios gracias a Cruz Roja. Con Protección Civil de Arona hemos trabajado primeros auxilios

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3.5. Procesos participativos

En los Centros de Medio Abierto estamos realizando asambleas trimestrales con el objetivo de desarrollar procesos de deliberación colectiva que den la oportunidad a los/as usuarios/as a expresar sus opiniones, generar actividades y hacer propuestas de mejora de aquellos aspectos que, como ciudadanos jovenes, les afectan. Generando espacios de reflexión para hacer ver la importancia de la participación como un medio de mejora de la comunidad. Nuestro objetivo último es conseguir que los menores/jovenes que están en medidas judiciales vivencien que son ciudadanos/as de pleno derecho con mucho que aportar a la sociedad.

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4. ÁREA FORMATIVO-LABORAL

MEMORIA ANCLA 2023-Área formativo-laboral

4.Área formativo-laboral

Introducción

4.4.

Perfil usuarios/as

4.1.

Metodología formación y empleo

4.2

Formaciones propias

4.5.

4.3.

Inserciones laborales

Área formativo-laboral en cifras

4.6.

MEMORIA ANCLA 2023-Área formativo-laboral

4.1. INTRODUCCIÓN

El área formativa laboral atiende y responde a la diversidad de intereses y necesidades de menores/jóvenes entre 16 y 21 años que están cumpliendo una medida judicial, de una manera personalizada, acompañándoles en la transición a la vida adulta a través de la construcción de itinerarios formativo-laborales individuales. El área de formación y empleo resulta un complemento para la intervención socioeducativa de los y las técnicos/as de medidas judiciales, generando oportunidades y asentando las bases para el desarrollo de un proyecto de futuro realista como agentes activo de la sociedad. Para desarrollar su objetivo, atiende a sus usuarios/as en los diferentes centros con que cuenta, ubicados en 4 puntos estratégicos de la isla (Sta. Cruz, La Laguna, la Orotava y Los Cristianos), para facilitar la accesibilidad de sus participantes

INSERCIÓN LABORAL

FORMACIÓN

Loremipsum

COACHING

+ info

+ info

ORIENTACIÓN

PRÁCTICAS NO LABORALES

+ info

INTERMEDIACIÓN FORMATIVO-LABORAL

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4.2. METODOLOGÍA FORMACIÓN Y EMPLEO

El/la menor/joven va a ser el protagonista de su itinerario y lo que se va a favorecer es el acompañamiento en el proceso, ofreciendo apoyos y refuerzos cuando lo necesite y empujándole a actuar autónomamente cuando esté preparado para ello. Es a través de este acompañamiento, que les acercamos a los recursos de empleo o formativos de su entorno más inmediato (Agencias de Desarrollo Local, Áreas de Juventud de los Ayuntamientos, Cámara de Comercio, ONG, etc.) para que aprenda a manejarse y tenga acceso a la oferta formativa y a los recursos de inserción, ofreciéndole los conocimientos y herramientas para que aprenda a hacerlo de manera autónoma.Desde el Área formativo laboral de Ancla, además de dar a conocer a los menores y jóvenes su propia valía personal y posibilidades, de ayudarles a desarrollar las habilidades laborales básicas, y de acercarles al mercado laboral, nos esforzamos por inculcar en los/as menores y jóvenes el valor de la cultura del trabajo y del esfuerzo como garante del éxito y promoción social.

+ info

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4.3. ÁREA FORMATIVO LABORAL EN CIFRAS

29

INSERCIONES LABORALES

100

95

USUARIOS/AS

INSERCIONES FORMATIVAS

MEMORIA ANCLA 2023-Área formativo-laboral

4.4. PERFIL USUARIOS/AS

100

Durante el año 2023 hemos tenido en el Área formativo laboral un total de 100 usuarios/as. De los cuales, 79 hombres y 21 mujeres. La edad media de los usuarios es de 18 años y el nivel educativo medio es de un 63% con estudios primarios , un 27% tienen la ESO y un 10% la prueba de acceso a grado Medio.

USUARIOS/AS

MEMORIA ANCLA 2023-Área formativo-laboral

4.5. FORMACIONES PROPIAS

45

PARTICIPANTES

Puesto que el objetivo que persigue la formación orientada al empleo, es la mejora de la empleabilidad de nuestros jóvenes, es necesario ofertar un tipo de formación que sea útil para este fin. En primer lugar, hay que seleccionar especialidades formativas que capaciten para las profesiones que demande el mercado de trabajo y además, la profesión para la que se formen los jóvenes deber ser la adecuada a sus posibilidades laborales, y especialmente, a su capacitación y nivel educativo.

MEMORIA ANCLA 2023-Área formativo-laboral

ITINERARIOS FORMATIVO LABORALES:

- DEPENDIENTE DE COMERCIO - RESTAURANTE Y BAR

Duración de 2 meses, constan de tres fases : Fase I: Habilidades blandas Fase II: Especialidades Fase III: Prácticas no laborales (PNL)

MEMORIA ANCLA 2023-Área formativo-laboral

Formación E-LEARNING

La formación e-learning son actividades formativas a distancia desarrolladas por medio de tecnologías electrónicas, que permiten realizar un aprendizaje y formación a distancia. Se realizarán dentro del propio recurso a través de una plataforma e-learning gestionada por el Programa Ancla , y en la que existe una gran variedad de temáticas formativas . Los jóvenes adquieren con estas formaciones una titulación específica que facilita la inserción laboral en determinados sectores de empleo. Además, también existen pequeñas formaciones online indicadas para que aquellos menores/jovenes con trayectorias absentistas y dificultades escolares puedan mejorar su empleabilidad y autoestima pues en muchos casos va a suponer un primer título formativo-laboral para ellos.

MEMORIA ANCLA 2023-Área formativo-laboral

INSERCIONES LABORALES

Este año se han aumentado las inserciones laborales respecto al año 2023. En el 2022 se insertaron el 20% de los participantes del área formativo laboral.Durante el 2023 se han insertado un 29% , produciéndose un incremento del 9%.

INSERCIONES LABORALES POR SECTORES

29

INSERCIONES LABORALES

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5. Servicio de Atención Terapéutica Específica en Medio Abierto SATEMA

MEMORIA ANCLA 2023- SATEMA

5.SATEMA

5.1

SATEMA

5.6.

TA Psiquiátrico

SATEMA en cifras

5.2.

5.7.

Reglas de conducta de TA

5.3.

Naturalezas TA

Programa de intervención familiar (PIF)

5.8.

TA Psicológico

5.4.

5.9 .

Valoración final medidas

5.5.

TA Tóxicos

5.10.

Talleres terapéuticos

MEMORIA ANCLA 2023- SATEMA

5.1. SATEMA

Servicio de Atención Terapéutica en Medio Abierto

Servicio especializado constituído por un equipo de psicólogas y un psiquiatra, diseñado para atender de manera terapéutica las necesidades de dicha índole detectadas en los y las menores y jóvenes sujetos al cumplimiento de medidas judiciales principalmente en medio abierto, si bien, tiene la capacidad para atender población sujeta a medidas privativas de libertad. La ejecución de la intervención va enmarcada en los supuestos de tratamiento ambulatorio de naturaleza psicológica, psiquiátrica, para la deshabituación de tóxicos y programa de intervención familiar , este último como regla de conducta.

VALORACIÓN PSICOLÓGICA

INTERVENCIÓN PSICOTERAPÉUTICA

VALORACIÓN PSIQUIÁTRICA

MEMORIA ANCLA 2023- SATEMA

TRATAMIENTO AMBULATORIO

PROGRAMA INTERVENCIÓN FAMILIAR-PIF

5.2. SATEMA Ancla en cifras

92

50

USUARIOS/AS

125

REGLAS DE CONDUCTA DE TA

63

MEMORIA ANCLA 2023- SATEMA

5.3. NATURALEZAS TRATAMIENTO AMBULATORIO

TA PSICOLÓGICO-TA PSIQUIÁTRICO- TA TÓXICOS

+45%

TA TÓXICOS

TA

7 %

TRIPLE

+43%

TA PSICOLÓGICO

Naturalezas

40 %

DOBLE

53 %

UNICA

+12%

TA PSIQUIÁTRICO

1. TA única naturaleza 53 %
2. TA de doble naturaleza 40 %
3. TA triple naturaleza (Psicológico, Psiquiátrico y Tóxicos) 7%

MEMORIA ANCLA 2023- SATEMA

5.4. TRATAMIENTO AMBULATORIO -TA- PSICOLÓGICO

77 %

En los casos en los que se trate de un tratamiento ambulatorio de naturaleza psicológica, la evaluación inicial se realizará complementando técnicas de valoración cognitivo-conductuales, sistémicas y cualitativas en base al modelo de Terapia Breve Centrada en Soluciones (De Shazer 1988, 1999) complementándolo con el pase del MACI II (de Millon), que aporta un perfil de desarrollo de su personalidad, así como síndromes clínicos sobre los que intervenir, entre otros aspectos. Utilizamos entre otras, las siguientes pruebas psicométricas:

PRUEBAS DIAGNÓSTICAS MÁS USADAS

• CAPI-A
• QPAD
• SCL-90- R
• A-D

• BCSE
• ACS
• ACV
• BYI-2

MEMORIA ANCLA 2023- SATEMA

5.4. TRATAMIENTO AMBULATORIO -TA- PSICOLÓGICO (2)

CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS PRINCIPALES

Teniendo en cuenta la diversidad de perfiles y las características psicológicas derivadas del momento evolutivo en el que se encuentre el o la usuaria,el SATEMA prioriza la intervención terapéutica individualizada. Para ello, partimos del criterio profesional, de manera que atendiendo al perfil del/a menor o joven a tratar y su entorno de desarrollo, el delito cometido y la temporalidad de su medida judicial, se utilizan las técnicas, estrategias y herramientas que potencien la participación del/a mismo/a y su evolución terapéutica.

MEMORIA ANCLA 2023- SATEMA

5.7. TRATAMIENTO AMBULATORIO -TA-DESHABITUACIÓN DE TÓXICOS

La evaluación inicial para los tratamientos ambulatorios para la deshabituación de tóxicos se realiza a partir del análisis funcional del patrón de consumo y de la valoración cualitativa de la tipología de dicho patrón, en base a los procesos de cambio, niveles de cambio, y balance decisorio (Modelo Transteórico de Cambio, Prochaska y DiClemente), integrando aspecto sistémicos relacionados con el estilo de vida del/la joven/menor.

Modelo transteórico del cambio

MEMORIA ANCLA 2023- SATEMA

5.7. TRATAMIENTO AMBULATORIO -TA-DESHABITUACIÓN DE TÓXICOS

EDAD DE INICIO DEL CONSUMO

62 %

SUSTANCIA CON LA QUE INICIA EL CONSUMO

MEMORIA ANCLA 2023- SATEMA

SUSTANCIA AL INICIO DEL TRATAMIENTO

FUNCIONALIDAD PRINCIPAL DEL CONSUMO

MEMORIA ANCLA 2023- SATEMA

INTERVENCIÓN Y UROANÁLITICAS

Durante el año 2023 los tratamientos para la deshabituación de tóxicos han sido atendidos principalmente desde el SATEMA, tanto el propio proceso terapéutico como el control de consumo de tóxicos mediante uroanalícas a partir de tiras reactivas. De hecho el 52% de los tratamientos de deshabituación de tóxicos los realiza en exclusiva el SATEMA facilitando así el ajuste motivacional, la compatibilización de horarios y accesibilidad, entre otros.

MEMORIA ANCLA 2023- SATEMA

TRATAMIENTO AMBULATORIO - TA PSIQUIÁTRICO

A través del psiquiatra del SATEMA, se realizan valoraciones, intervenciones de urgencia y/o en compensación de los cambios de citas previstas en el sistema público, generando ajustes del patrón farmacológico asociado si fuera necesario, solventando así las dificultades más frecuentes que nos encontramos con el Sistema Público de Salud para dar una respuesta rápida y/o en un plazo de tiempo específico necesario.

USUARIOS/AS

MEMORIA ANCLA 2023- SATEMA

5.9.PROGRAMA DE INTERVENCIÓN FAMILIAR -PIF

USUARIOS/AS

Para los PIF se realiza un proceso de valoración sistémico :estructura y límites familiares, roles, apego conservado o no y estilos de apego con sus correlatos de conductas de cuidado mantenidas o no, estilos comunicativos y educativos etc.. Se analizan además aspectos como la satisfacción y el clima familiar percibido en escalas. En este proceso se pueden aplicar cuestionarios estandarizados:

• Barraca MJ, López-Yarto (1999) ESFA. Escala de satisfacción familiar poradjetivos.
• F. A. Bermejo Cuadrillero, J. C. Parra Galindo, A. Polo Ruiz, F. Velázquez de Castro González y P. Santamaría. (2006).CUIDA, Cuestionario para la Evaluación de Adoptantes, Cuidadores y Tutores y Mediadores.

MEMORIA ANCLA 2023- SATEMA

ESTILO EDUCATIVO PREDOMINANTE

TIPOS DE UNIDAD FAMILIAR

43%

MEMORIA ANCLA 2023- SATEMA

VIOLENCIA PREEXISTENTE

TIPO DE VIOLENCIA

MEMORIA ANCLA 2023- SATEMA

5.10. REGLAS DE CONDUCTA DE TRATAMIENTO AMBULATORIO - RC TA-

RC TA PSICOLÓGICO-RC TA PSIQUIÁTRICO- RC TA TÓXICOS

RC TA deshabituación de tóxicos

RC TA Psicológico

RC TA Psiquiátrico

23%

65 %

58 %

1. RC TA única naturaleza 53 %
2. RC TA de doble na turaleza 30 %
3. RC TA triple naturaleza (Psicológico, Psiquiátrico y Tóxicos) 16 %

Valoración final

MEMORIA ANCLA 2023- SATEMA

5.11. TALLERES TERAPÉUTICOS

Durante este año se han implementado talleres terapéuticos de corta duración (un mes aproximado por taller), conceptualizados como "píldoras terapéuticas", con las que complementar la intervención indivual, con un formato grupal. En concreto se han realizado las siguientes "pildoras": - Intervención asistida con perros - Aditec- Adicciones sin sustancia - Atención plena o mindfulness - Sexualidad y buen trato

MEMORIA ANCLA 2023- SATEMA

INTERVENCIÓN ASISTIDA CON PERROS

La intervención asistida con animales es una modalidad de tratamiento terapéutico en que un animal que cumple determinados criterios, forma parte integral del proceso. Su propósito es el de fomentar la mejoría en el funcionamiento físico, social, emocional y/o cognitivo de los seres humanos. Objetivos:- Mejorar el autocontrol y la gestión emocional. - Facilitar la activación promocional y prosocial. - Aumentar la percepción de logro y autoestima.

MEMORIA ANCLA 2023- SATEMA

TALLER DE ADICCIONES SIN SUSTANCIA - ADITEC

Evaluación y Prevención de la Adicción a Internet, Móvil y Videojuegos. M. Chóliz, C. Marco y C. Chóliz.

ADITEC permite evaluar y detectar posibles problemas de adicción a las nuevas tecnologías (Internet, teléfono móvil y videojuegos) en menores y jóvenes. Además consta de un programa para prevenir el desarrollo de la dependencia en aquellos que ya comienzan a manifestar problemas relacionados con su uso inadecuado. El programa ha sido implementado durante el presente año, atendiendo a la identificación de estas dificultades que derivan en una gestión emocional deficiente, así como en conductas desajustadas e incluso violentas en el día a día.

MEMORIA ANCLA 2023- SATEMA

TALLER DE ATENCIÓN PLENA O MINDFULNESS

La intervención psicoterapéutica basada en la atención plena con menores y jóvenes con medidas judiciales tiene como objetivo ayudarles a: - Identificar sus propios pensamientos, emociones e impulsos, especialmente los implicados en hechos violentos, como ira y agresión; - A autorregularse, especialmente en situaciones estresantes que puedan suscitar emociones negativas y violencia; - Mejorar su bienestar y salud física y mental; - Potenciar su capacidad de empatía y conductas prosociales

MEMORIA ANCLA 2023- SATEMA

TALLER DE EDUCACIÓN SEXUAL Y BUEN TRATO

Este taller nace como respuesta a la creciente pornificación de las relaciones afectivo sexuales entre nuestros jóvenes. Objetivos: -aumentar el conocimiento sexual sobre la sexualidad humana y el género así como promover una mayor comprensión de los cambios biofisiológicos y psicológicos característicos de la adolescencia - favorecer la integración de las dimensiones cultural, social, biológica, psicológica, afectiva y moral de cada uno de los temas de aprendizaje haciendo ver que la sexualidad es una forma de relación y comunicación.- integrar el comportamiento sexual como forma de desarrollo personal; dar a conocer los estereotipos de género; y conocer las funciones de la sexualidad humana.

“hacerle responsable a él mismo de sus acciones, garantizarle contra la sorpresa del error y ponerle a descubierto los peligros que le rodean”. Rousseau

MEMORIA ANCLA 2023

6. Valoración y propuestas de mejora

MEMORIA ANCLA 2023- VALORACIÓN Y PROPUESTAS DE MEJORA

Propuestas 2024

6.1.

6. 4.

Actividades comunitarias y de ocio y tiempo libre

Ampliar la oferta de talleres terapéuticos

6. 3.

6. 2.

Aumento de itinerarios formativo-laborales

Taller masculinidades diversas

MEMORIA ANCLA 2023- VALORACIÓN Y PROPUESTAS DE MEJORA

6.1. Actividades comunitarias y de ocio y tiempo libre

Después de la experiencia tan positiva del 2023 en el que hemos potenciado la relación con los recursos comunitarios, realizando actividades y talleres en los centros de medio abierto, nos proponemos continuar con la línea establecida y focalizar en generar más actividades relacionadas con el ocio y tiempo libre. Consideramos importante facilitar opciones saludables para emplear el tiempo libre, y dar la oportunidad para descubrir nuevas aficiones. -Actividades en el medio natural - Ocio cultural - Actividades deportivas

MEMORIA ANCLA 2023- VALORACIÓN Y PROPUESTAS DE MEJORA

6.2. TALLER MASCULINIDADES DIVERSAS

Durante el 2024 se desarrollará el Taller de masculinidades diversas que tiene como objetivo el intervenir, de manera proactiva, en los procesos de construcción social de la masculinidad, para que adolescentes y jóvenes puedan desarrollar formas de expresar su masculinidad que se fundamenten en el cuidado, el buen trato y la construcción de un modelo igualitario donde la expresión de los sentimientos y la vulnerabilidad este presente.

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6.3 AUMENTO DE INTINERARIOS FORMATIVO LABORALES

El área formativo laboral, en su afan de dar un servicio de calidad a nuestros chicos y chicas está en un continuo proceso de cambio que responden a la necesidad de ajustar las intervenciones al perfil poblacional que atendemos. Atiendiendo a los buenos resultados en número de inserciones, un 10% más que en el 2022, derivados de los itinerarios formativo laborales diseñados desde nuestra área. Nuestro objetivo es potenciar los itinerarios de formación y empleo, diversificando la oferta así como la periodicidad, teniendo en cuenta las particularidades de nuestros usuarios/as y atendiendo la demanda en cada momento del mercado laboral.

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6.4. AMPLIAR LA OFERTA DE TALLERES TERAPÉUTICOS-"PILDORAS"

Desde el equipo del SATEMA se ha valorado la continuidad de los talleres terapéuticos o "pildoras" implementados durante el año 2023. La propuesta es aumentar la oferta para adaptarnos a las necesidades terapéuticas detectadas. Consideramos necesario seguir trabajando transversalmente las temáticas relacionadas con las relaciones afectivo-sexuales saludables, abordando concretamente la principal fuente de aprendizaje distorsionado, la pornografía: _ TALLER TERAPÉUTICO PORNODISTORSIÓN

Gracias