Want to create interactive content? It’s easy in Genially!
R.3. ¿De qué elementos se compone un test?
Bren JUÁREZ
Created on March 5, 2024
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Visual Presentation
View
Terrazzo Presentation
View
Colorful Presentation
View
Modular Structure Presentation
View
Chromatic Presentation
View
City Presentation
View
News Presentation
Transcript
R.3. ¿De qué elementos se compone un test?
- Brenda Jacqueline Aguilera Juárez
- UVEG
- Psicometría
- M.C.E. Querubin Falconi Bocanegra 15/03/2024
Cuadro sinóptico
Validez
Fiabilidad
Características
Ética
De Norma
Interpretación
Test
De Criterio
Según J. Muñiz
Elaboración Test
Según L. Medrano
Referencias
González, F. (2007). Instrumentos de Evaluación Psicológica. Editorial Ciencias Médicas. La Habana, Cuba. ISBN 978-959-212-221-5. Recuperado de https://crecerpsi.files.wordpress.com/2014/02/psicometria-libro-completo.pdf Medrano, L., Pérez, E. et al. (2019). Manual de psicometría y evaluación psicológica. Editorial Brujas. 1ra edición. ISBN: 978-987-760-203-6. Recuperado de https://www.researchgate.net/profile/Leonardo-Medrano/publication/351094332_Manual_de_Psicometria_y_Evaluacion_Psicologica/links/6085d5cf8ea909241e261bed/Manual-de-Psicometria-y-Evaluacion-Psicologica.pdf Meneses, J., Barrios, M., Bonillo, A., Cosculluela, A., Lozano, L., Turbany, J. & Valero, S. (2013). Psicometría. Editorial UOC. Eureca Media S.L ISBN: 978-84-9064-036-4. Recuperado de https://www.researchgate.net/profile/Julio-Meneses-2/publication/293121344_Psicometria/links/584a694408ae5038263d9532/Psicometria.pdf Muñiz, J. & Fonseca-Pedrero, E. (2019). Diez pasos para la construcción de un test. Psicothema 2019, Vol. 31, No. 1, 7-16 doi: 10.7334/psicothema2018.291. Recuperado de https://www.psicothema.com/pdf/4508.pdf
VALIDEZ
A lo largo del estudio de la psicometría se han considerado varias definiciones para la validez y basándonos en la definición más acertada (APA, AERA, & NCME, 1999) se refiere al grado en el que la evidencia empírica y la teoría apoyan la interpretación de las puntuaciones, es decir, que al final el test pueda medir lo que se pretende medir. Para la comprobación de la validez se agrupa en 5 apartados: – El contenido de test – El proceso de respuesta – La estructura interna – La relación con otras variables – Las consecuencias de la aplicación del cuestionario
FIABILIDAD
La fiabilidad es un factor importante para que un test se considere objetivo, se refiere a la consistencia en los resultados de las puntuaciones que un sujeto obtiene, es una estabilidad que no difiere en el resultado del mismo test en repetidas ocasiones, esta se relaciona con errores de medida pues un test será más fiable cuantos menos errores de medida resulten de los sujetos a quienes se les aplica.
Ética
Los principios más importantes que rigen la conducta de un profesional en la psicología es la ética y con ello la moral cuya función es influir en la buena percepción de la vocación y las decisiones que bajo nuestro trabajo y juicio se toman.Es importante al igual al momento de aplicar test tomar en cuenta aspectos como buen trato a los pacientes, supervisión adecuada en todo momento, eliminar distracciones, seguir a pie de letra las instrucciones de la aplicación del test, entre otros factores externos que puedan intervenir en el éxito del estudio o que pueda nublar nuestra razón.
DE NORMA
Los test referidos a Normas son básicamente comparaciones de puntuaciones individuales contra grupales dentro del mismo grupo. Su aplicación es para conocer actitudes, personalidad, etc. Para poder interpretar las puntuaciones de esta clase de test debemos transformarlos, hay dos métodos que son la puntuación estándar usándose con fines en contextos de investigación o rangos percentiles o percentilares usados normalmente para uso meramente profesional.
Referidas al Criterio
En esta interpretación del test se mide el conocimiento sobre el dominio de cierto tema que tiene el individuo con un criterio o norma predeterminado, normalmente se usa este método en aplicaciones educativas o clínicas.
Proceso de elaboración del test según José Muñiz
Para Muñiz (2019) los pasos necesarios para la elaboración de un test con resultados de calidad son los siguientes.Marco general. Definición de la variable medida. Especificaciones. Construcción de los ítems. Edición. Estudios piloto. Selección de otros instrumentos de medida. Aplicación del test. Propiedades psicométricas. Versión final del test.
10
Elaboración de un test según Leonardo Medrano et al.
Para Leonardo Medrano (2019) la elaboración de un test es muy importante y considera 5 pasos elementales para su realización. 1. Delimitación del dominio del test, características de la población y estructura formal del test. Implica la selección de la teoría. instrucciones, contenido y formato de respuesta a los ítems. 2. Redacción de los ítems. Redactar ítems congruentes con el objetivo de medición, evitar ambigüedades o uso de expresiones extremas. 3. Revisión de los ítems por expertos. Se debe revisar la claridad semántica y corrección gramatical, adecuación al nivel de comprensión en la población meta y congruencia con el dominio medido. 4. Análisis de las propiedades psicométricas. La confiabilidad o fiabilidad, la validez y establecimiento del método de interorpretación. 5. Elaboración de los materiales definitivos de prueba. La elaboración de un manual, cuaderno de ítems, hojas de respuesta que proporcione la información adecuada para la aplicación del test.