Oral numérique

Draw My life

CHAIR Isaure M2 MEEF Anglais Numérique

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SOmmaire

1-Vue d'ensemble de la séquence

2- Détails des séances intégrant le numérique

3- Bilan des séances

Draw my life 1- Vue d'ensemble de la séquence

> Classe : 5ème, cycle 4 > Niveau CECRL : A2 vers B1 > Thème : École et société / Langages > Tâche finale : Create a "Draw my life" video. > Numérique intégré en séance 6 et pour la tâche finale

Draw my life 1- Vue d'ensemble de la séquence

> Objectfis pédagogiques :◊ Culturels : - L'école dans le monde anglophone (USA)- Le phénomène Draw my Life sur Youtube- Diary of a Wimpy Kid ◊ Communicationnels : •Linguistiques :- Grammaire : présent simple, prétérit simple, to be/ to have, pronons relatifs- Phonologie : la prononciation du /h/, différence /uː/ et /ʊ/, accentuation des mots et intonation de phrases- Lexique : la présentation, les sentiments, les loisirs, l'école, la description physique et morale, l'enfance et la famille.

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Draw my life 1- Vue d'ensemble de la séquence

> Objectfis pédagogiques : ◊ Communicationnels : •Socio-linguistique : respect des conventions sociales et choix du registre •Pragmatiques : - Fonctionnelle : savoir être efficace dans la communication (faire passer un message) - Discursive : établir des étapes pour raconter sa vie de façon chronologique◊ Méthodologie : •Production : Concevoir un brouillon pour structurer sa pensée (bullet point uniquement) •Réception : Utiliser les stratégies transférables (repérer les mots transparents, repérer la typographie pour reconstruire le sens) ◊ Parcours éducatifs : Parcours d’éducation artistique et culturelle (EAC)

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Draw my life 2- Détails des séances intégrant le numérique

Séance 6 : Séance de méthodogie en salle informatique sur l'utilisation de logiciels de montage numérique - Movie Maker (Windows) - iMovie (IOS) -> RGPD -> Envoyer sur PCN (ENT sécurisé) -> suggérer sans imposer les logiciels de montage -> Présentation des fonctionnalités essentielles pour la réalisation de la tâche -> Démonstration du logiciel Movie Maker pour accélérer la vidéo (speed motion) afin que l'audio soit synchronisé avec la création du dessin .

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Draw my life 2- Détails des séances intégrant le numérique

Réalisation de la tâche finale à la maison Create a draw my life video : Tell us about your life! Tell us about your childhood, your family, ... Explain in chronological order what happened in your life. Activité langagière : Expression orale en continue Place du numérique et mise en avant de la plus value apportée : SAMR : Redéfinition/ transformation ASPID : Innovation (niveau 4) Objectifs : réalisation de la tâche finale, savoir utiliser les outils numérique, reprises des objectifs de la séquence, CRCN : création de contenus

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Draw my life Exemples de tâches finales

Tâche finale n°2

Tâche finale n°1

Grille d'évaluation tâche finale :

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Draw my life 3- Bilan des séances

> Bilan : - Vidéo produite par tous les élèves - Variétés de productions (dessins manuels et numériques) > Points d'amélioration : - Vidéo tutoriel disponible sur pearltrees (PCN) à tout moment - Sons trop fort, difficultés pour entendre l'oral produit

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