PROGRAMMING MATRIX OFICINA MODERNA

PROGRAMMING MATRIX LA OFICINA MODERNA

Mandatory

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Optional

Review

LOGICAL -MATHEMATICAL

BODILY - KINESTHETIC

SPATIAL

MUSICAL

INTRAPERSONAL

INTERPERSONAL

NATURALIST

LINGUISTIC

CREATE

EVALUATE

ANALYZE

APPLY

UNDERSTAND

REMEMBER

LA OFICINA1. Analiza y argumenta 2. Objetivos de aprendizaje. Analiza y argumenta la importancia de la oficina en la empresa 3. Reto: ¿qué hay que resolver?Observa video sobre la ofician (video Bean), realizar una mesa redonda y de acuerdo a ello escrubir la importancia de la oficina en la empresa y exponer a sus compañeros .4. Resultado o producto final a obtener. Explica la importaqncia de la oficina en la empresa 5. Materiales y Documentación https://app.nearpod.com/?pin=4JHI7l, hojas y marcadores 6. Tiempo de ejecución. 1 hora 7.Criterios de evaluación. -Registrar asitencia - ortografía - Puntualidad en la entrega de actividad - Participación activa en toda la actividad. 8. Rúbrica o instrumento de evaluación. Escala valorativa de 1.0 a 5.0 donde 1.0 es bajo y 5.0 superior, nota aprobatoria 3.0 9. Relación con otras actividades de la matriz. Hace parte de la temática general.

AMBIENTAVCIÓN DE LA OFICINA1. Creatividad y espacial. 2. Objetivos de aprendizaje. Dibuja e integra de diferentes fomas de ofician con sus princiapales elementos. 3. Reto: ¿qué hay que resolver?Observa la imagen (video Bean), realizar una mesa redonda y de acuerdo a ello elaborar un dibujo en un octavo de cartulina con todos sus elementos .4. Resultado o producto final a obtener. Reconoce la forma correcta como se debe adecuar la oficna actual en sus diferentes espacios. 5. Materiales y Documentación https://app.nearpod.com/?pin=4JHI7 , cartulina colores , marcadors etc 6. Tiempo de ejecución.1 hora 7.Criterios de evaluación. -Registrar asitencia - ortografía - Puntualidad en la entrega de actividad - Participación activa en toda la actividad. 8. Rúbrica o instrumento de evaluación. Escala valorativa de 1.0 a 5.0 donde 1.0 es bajo y 5.0 superior, nota aprobatoria 3.0 9. Relación con otras actividades de la matriz. Hace parte de la temática general.

EQUIPOS DE OFICINA Inteligencia y categoría de Bloom. Lingüistica – Analizar Objetivos de aprendizaje. Observa y analiza los equipos de oficina actual.Reto: ¿qué hay que resolver? Mesa redonda sobre el tema y a partir de la información elaborar un infograma y subir al foro del colegio Materiales y documentación. https://app.nearpod.com/?pin=4JHI7 Tiempo de ejecución. 1 hora Criterios de evaluación. -Creatividad del infograma -originalidad - Redacción y ortografía - Puntualidad en la entrega de actividad. Rúbrica o instrumento de evaluación. Escala valorativa de 1.0 a 5.0 donde 1.0 es bajo y 5.0 superior, nota aprobatoria 3.0 Relación con otras actividades de la matriz. Hace parte de la temática general.

compartir y participar en el foro: Interpersonal undertand y Analizar y Interpersonal2. Objetivos de aprendizaje. Participa activamente de los temas propuestos en clase y pública en la plataforma del colegio 3. Reto: ¿qué hay que resolver? Ingresar al foro del colegio y exponer y argumentar sobre los temas tratados en clase Resultado o producto final a obtener. Se evidencia la partivipación activa y argumentativa en la página del colegio 5. Materiales y documentación. computador, celular laptop etc. 6. Tiempo de ejecución. 1 hora 7. Criterios de evaluación. -Registrar asitencia - ortografía - Puntualidad en la entrega de actividad - Participación activa en toda la actividad. 8. Rúbrica o instrumento de evaluación. Escala valorativa de 1.0 a 5.0 donde 1.0 es bajo y 5.0 superior, nota aprobatoria 3.0 9. Relación con otras actividades de la matriz. Hace parte de la temática general.

Dinámica

Ingresa al enlace y desarrolla la sopa de letras segun la imagen, toma un pantallazo de la actividad desarrollada y subela al foro de la página del colegio

sopa de letras de letras https://imgv2-1-f.scribdassets.com/img/document/632355091/original/e493931d5f/1705151191?v=1

observa el sigueiente video en el enlace y prepatate para un debate en clase;

la oficina moderna

tENIENDO EN CUENTA LO VISTO EN EL TEMA DE LA OFICINA MODRNA, VIDEOS , IMAGENES Y DEMÁS EN GRUPO PREPARAR UNA DRAMATIZACIÓN SOBRE EL AMN¿BIENTE LABORAR EN UNA OFICINA.DEBEN TENER ENCUENTA LA AMBIENTACIÓN Y LOS PRINCIPALES ELEMENTOS DE LA OFICINA.

GRABAR Y PRESENTAR VIDEO (SUBIR A LA PÁGINA DEL COLEGIO