Quel est le nombre le plus proche du nombre de la cible ?
CM1
Calcule :
6 2 0
1 3 8 2
9 4 6
3 9 7
CM1
Dans le nombre 24 578 :
4 578
Quel est le nombre de centaines ?
Quel est le nombre d'unités ?
Quel est le nombre de dizaines ?
Quel est le nombre de milliers ?
CM1
Dans le nombre 24 578 :
38 095
Quel est le nombre de centaines ?
Quel est le nombre de dizaines de mille ?
Quel est le nombre de dizaines ?
Quel est le nombre de milliers ?
CM1
Calcule :
3 5 7
4 0 9
CM1
Dans le nombre :
40 365
Quel est le nombre de centaines ?
Quel est le nombre de milliers ?
Quel est le nombre de dizaines ?
Quel est le nombre de dizaines de mille ?
CM1
Dans le nombre :
612 098
Quel est le nombre de dizaines de mille ?
Quel est le nombre de milliers ?
Quel est le nombre de centaines ?
Quel est le nombre dizaines ?
CM1
Julie a 28 romans répartis équitablement sur 4 étagères. Combien y a-t-il de romans sur chaque étagère ?
CM1
Donne l'heure de 3 façons différentes :
_ _ : _ _
_ _ : _ _
_ _ : _ _
_ _ : _ _
_ _ : _ _
_ _ : _ _
_ _ h moins _ _
_ _ h moins _ _
_ _ h moins _ _
CM1
Calculs de durées :
Combien d'heures dans une journée ? ___
Combien de minutes dans une journée ? ___
Combien de minutes dans une heure ? ___
Combien de secondes dans une heure ? ___
CM1
Julie a 32 photos qu'elle veut ranger par 4 sur chaque page . Combien de pages doit-elle utiliser ?
CM1
Quel nombre se situe là sur la ligne numérique ?
4000
3700
CM1
Quel nombre se situe là sur la ligne numérique ?
5000
3000
1000
CM1
X5
Quelle fraction est représentée ici ?
CM1
Parmi ces figures lesquelles sont les quadrilatères ?
A B C D E F G H J M I K L O Q N P
CM1
Lucas 36 voitures réparties équitablement dans 4 boîtes. Combien a-t-il de voitures dans chaque boîte ?
CM1
Quel nombre se situe là sur la ligne numérique ?
CM1
Quelle est le bon prix ?
CM1
Quel est le bon prix ?
CM1
Si j'achète tout cela et que je paie avec un billet de 20€, combien va-t-on me rendre ?
2€
13€ 45c
CM1
Décompose les fractions suivantes :
14 9
15 6
9 12
CM1
Décompose les fractions suivantes :
16 3
18 5
11 4
CM1
Donne l'heure de 3 façons différentes :
_ _ : _ _
_ _ : _ _
_ _ : _ _
_ _ : _ _
_ _ : _ _
_ _ : _ _
_ _ h moins _ _
_ _ h moins _ _
_ _ h moins _ _
CM1
Calcule : 75 X 26 =
CM1
Quel nombre se situe là sur la ligne numérique ?
10
30
CM1
Quel est le plus grand nombre paire écrit avec ces chiffres ?
7 - 9 - 4 - 1 - 8 _ _ . _ _ _
CM1
Calcule :
Période 3
semaine 16
semaine 13
semaine 17
semaine 14
semaine 15
semaine 18
CM1
Donne l'heure de 3 façons différentes :
_ _ : _ _
_ _ : _ _
_ _ : _ _
_ _ : _ _
_ _ : _ _
_ _ : _ _
_ _ h moins _ _
_ _ h moins _ _
_ _ h moins _ _
CM1
Calcule : 75 X 26 =
CM1
Si j'achète tout cela et que je paie avec un billet de 50€, combien va-t-on me rendre ?
8€ 50c
24€ 95c
CM1
Laquelle de ces affirmations est juste ?
CM1
VRAI ou FAUX ?
[AC] a la même longueur que [BC].
Les points A, B et C sont alignés.
Si AC = 4 cm alors AB = 6 cm.
C est le milieu de [AB].
CM1
Quelle fraction se situe à l'emplacement de la flèche rouge ?
CM1
Quel nombre se situe là sur la ligne numérique ?
3 500
5 500
CM1
Réponds aux questions :
a. Ce solide est-il un ployèdre ? Pourquoi ?
b. Comment s'appelle ce solide ?
c. Combien a-t-il de faces ?
CM1
Réponds aux questions :
a. Ces solides sont-ils des ployèdres ? Pourquoi ?
b. Comment s'appellent ces solides ?
c. Combien de faces a le prisme triangulaire ?
d. Combien de sommets a le prisme pentagonal ?
CM1
Quelle façade de la maison voit la famille ?
CM1
Pour acheter, je donne 20€. Combien va-t-on me rendre ?
18€ 95 c
14€ 35 c
CM1
Calcule : 89 X 34 =
CM1
Qui suis-je?
- Je suis un nombre pair à 4 chiffres compris entre 4000 et 5000. - Le chiffre des dizaines est le triple du chiffre des unités .
- Le chiffre des centaines est le double des milliers.
CM1
Dans une bibliothèque, il y a 32 livres. Un quart sont des BD. Combien y a-t-il de BD ?
CM1
Dans une bibliothèque, il y a 45 livres. Un neuvième sont des BD. Combien y a-t-il de BD ?
CM1
VRAI ou FAUX ?
[AC] est perpendiculaire à [BE].
BC = FC
L'angle CFE est droit.
ABED est un carré.
L'angle FCE est aigü.
FCE est un triangle rectangle.
B est le milieu de [AC].
CM1
Décompose les nombre suivants :
25 10
19 5
17 8
846 100
CM1
Pour acheter, je donne 50€. Combien va-t-on me rendre ?
8€ 75 c
44€ 25 c
CM1
Quelle fraction se situe là sur la ligne graduée :
CM1
Encadre comme demandé :
à la dizaine : ..................... < < ......................
à la centaine : ..................... < < ......................
au millier : ..................... < < ......................
CM1
Dans une bibliothèque, il y a 24 livres. Deux tiers sont des romans. Combien y a-t-il de romans?
CM1
Complète.
1 heure = ...... minutes
2 heures = ...... minutes
5 heures = ...... minutes
CM1
Complète.
1 heure et demi = ......... minutes
2 h et 10 min = ......... minutes
3 h et 20 min = ......... minutes
CM1
Quel est le nombre le plus proche du résultat ?
CM1
Quel est le nombre le plus proche du résultat ?
Période 4
semaine 22
semaine 19
semaine 23
semaine 20
semaine 21
semaine 24
CM1
Si 2 brioches coutent 8€ et 3 brioches coutent 12 €...
Combien coutent 4 brioches ?
Combien coutent 5 brioches ?
Combien coutent 10 brioches ?
CM1
Trace un triangle équilatéral de 7 cm de côté.
CM1
VRAI ou FAUX ?
J'ai colorié 1 du cercle. 2
CM1
Trouve deux écritures fractionnaires de la partie coloriée :
CM1
Combien y a-t-il de fois ...
1 cm dans 1 m ?
1 m dans 1 km ?
1 mm dans 1 m ?
1 dm dans 1 m ?
Période 5
semaine 28
semaine 25
semaine 29
semaine 26
semaine 27
semaine 30
CM1
A quels fraction et nombre décimal la flèche correspond-elle ? :
CM1
A quels fraction et nombre décimal la flèche correspond-elle ? :
CM1
Effectue ces opérations :
CM1
Encadre à la centaine :
Encadre au millier :
...... < 567 912 < ......
...... < 912 108 < ......
...... < 89 132 < ......
...... < 29 945 < ......
CM1
CM1
CM1
CM1
CM1
Calcule :
CM1
CM1
Effectue ces opérations :
739 : 3 =
956 : 5 =
CM1
A quelle fraction la flèche correspond-elle ? :
CM1
CM1
CM1
CM1
Effectue ces opérations :
CM1
Quel est le nombre décimal correspondant ?
3 + 5 = ......... 100
98 + 5 = ......... 10
152 = ......... 100
78 = ......... 100
4 + 7 = ......... 100
24 + 19 = ......... 100
63 dixièmes = .........
CM1
Colorie un demi de cette figure : Colorie un quart de cette figure :
Colorie un tiers de cette figure : Colorie un cinquième de cette figure :
CM1
Dix cahiers coûtent 6€. Vingt cahiers coûtent 12 €. Est-ce une situation de proportionnalité ?
Dans ce cas, combien coûtent a) CINQ cahiers ? b) VINGT-CINQ cahiers ?
Rituel de Maths
CM1
Colorie un quart de ce rectangle :
CM2
Colorie trois cinquièmes de ce rectangle :
Rituel de Maths
CM1
Calcul en colonne : 5 678 : 9 = 3 025 : 12 =
CM2
Calcul en colonne au centième : 9 024 : 11 = 2 783 : 25 =
Rituel de Maths
Colle la fiche proprement !
CM1
CM2
Rituel de Maths
CM1
Quel est le quart de : 20 : ; 100 : ; 140 : ; 1000 :
CM2
Quel est le tiers de : 30 : ; 150 : ; 33 : ; 600 :
Flash Maths CM1
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Transcript
PERIODES
Période 1
semaine 4
semaine 1
semaine 5
semaine 2
semaine 3
semaine 6
CM1
-> écris 10 nombres à partir de 70 en comptant de 5 en 5.
-> écris 8 nombres à partir de 70 en comptant de 10 en 10.
-> écris 8 nombres à partir de 50 en comptant de 50 en 50.
-> écris 8 nombres à partir de 75 en comptant de 10 en 10.
CM1
Quelle heure est-il le matin et l'après-midi ?
CM1
Choisis l'unité qui convient : m - km - cm - mm
Route pour aller à Paris
X6
CM1
Quel nombre correspond à la cible ?
CM1
Quel nombre correspond à la cible ?
CM1
Décompose les nombres suivants :
6 370 = ............ + ......... + ...... 6 370 = ... X ......... + ... X ....... + ... X ...
8 040 = ............ + ......... 8 040 = ... X ......... + ... X .......
2 005 = ............ + ......... 2 005 = ... X ......... + ... X .......
CM1
Quel nombre se situe au niveau de la flèche ?
CM1
Quelle heure est-il ?
CM1
Quelle heure est-il ?
CM1
Compte de 10 en 10 :
-> 6 nombres à partir de 80 :
-> 6 nombres à partir de 425 :
-> 6 nombres à partir de 790 :
CM1
Choisis la bonne unité : tonne (t) , kilogramme (kg) , gramme (g)
un papillon : 2 ___
un camion : 25 ___
un chien : 12 ___
une pomme : 200 ___
CM1
Connais-tu les propriétés du cube ?
Sors ton QR code Plickers
CM1
Quelle heure est-il ?
CM1
Quelle heure est-il ?
CM1
Quelle est l'altitude de ces sommets mythiques ?
le Kilimandjaro
l'Everest
5 869 + 2 979 =
9 712 - 3 817 =
CM1
Quelle figure n'est pas un polygone ?
CM1
Quelles figures sont des quadrilatères ?
CM1
Quelle heure est-il ? (donne deux écritures)
CM1
Quel nombre est le plus proche du résultats sans faire l'opération :
CM1
Recompose le nombre :
3 000 + 50 + 8 =
9 x 1 000 + 2 x 100 + 6 x 1 =
7 x 1 000 + 1 x 10 =
500 + 4 000 + 3 + 60 =
CM1
Combien font ...?
36 dizaines = ______
12 centaines = ______
589 unités = ______
714 dizaines = ______
CM1
Compte de 10 en 10 :
-> 6 nombres à partir de 1 200 :
-> 6 nombres à partir de 2 000 :
-> 6 nombres à partir de 3 950 :
CM1
Quelle est l'unité de mesure la plus appropriée ?
-> la distance Rennes - Bordeaux :
-> l'épaisseur d'un carton :
-> la largeur du terrain :
-> la largeur du cahier du jour :
CM1
Quel est l'écart entre :
-> 65 et 75 ?
-> 98 et 106 ?
-> 52 et 75 ?
CM1
Quelle heure est-il le matin ? (donne deux écritures)
CM1
Quel est le nombre le plus proche du résultat ?
CM1
Quel est le nombre le plus proche du résultat ?
CM1
Quelle est la différence entre :
-> 625 et 675 ?
-> 198 et 216 ?
-> 520 et 575 ?
CM1
Complète :
a. une journée = ______ heures
b. une heure = 60 ___________
c. une minute = 60 ___________
d. une année = _______ mois
e. une année = 52 ___________
+ 4
CM1
Complète :
CM1
Pose et effectue :
7 049 - 6 375 =
5 218 - 3 074 =
CM1
Pose et effectue :
Dans 2 705 , il y a ............ dizaines .
Dans 9 634 , il y a ............ centaines.
Dans 15 920 , il y a ............ centaines.
Dans 30 678 , il y a ............ dizaines.
CM1
Quelle heure est-il le matin ? (donne deux écritures)
Rituel de Maths
Je pose et je calcule :
CM1
CE2
1 5 8 + 2 3 4
1 8 5 9 + 7 6 4
2 651 + 458 = 1 759 + 2 083 =
261 + 548 = 759 + 83 =
Rituel de Maths
Je pose et je calcule :
CM1
CE2
9 6 8 - 3 2 5
8 6 5 9 - 1 4 7 2
362 - 148 = 917 - 562 =
631 - 548 = 7 502 - 49 =
Période 2
semaine 10
semaine 7
semaine 11
semaine 8
semaine 9
semaine 12
CM1
Quel est ce nombre ?
Sept-cent-quatre-MILLE-cinquante-trois : __ __ __. __ __ __
Neuf-cent-deux-MILLE-vingt-huit : __ __ __ . __ __ __
Cent-MILLE-quatre-vingt-onze : __ __ __ . __ __ __
Soixante-MILLE-vingt-quatre : __ __ __ . __ __ __
Douze-MILLE-sept-cents : __ __ __ . __ __ __
CM1
Donne l'heure de 3 façons différentes :
_ _ : _ _
_ _ : _ _
_ _ : _ _
_ _ : _ _
_ _ h moins _ _
_ _ h moins _ _
CM1
Julie a fait des tracés à main levée :
Est-ce que ce sont des droites ou des segments ?
Quels sont les segments de même longueur ?
CM1
Quels sont les segments de la même longueur ?
CM1
Calcule :
2 4 6
2 4 6
2 4 6
2 4 6
CM1
Calcule :
5 1 9
8 2 7
CM1
Quelle est la bonne hauteur ?
CM1
Quel est le nombre le plus proche du nombre de la cible ?
CM1
Calcule :
6 2 0
1 3 8 2
9 4 6
3 9 7
CM1
Dans le nombre 24 578 :
4 578
Quel est le nombre de centaines ?
Quel est le nombre d'unités ?
Quel est le nombre de dizaines ?
Quel est le nombre de milliers ?
CM1
Dans le nombre 24 578 :
38 095
Quel est le nombre de centaines ?
Quel est le nombre de dizaines de mille ?
Quel est le nombre de dizaines ?
Quel est le nombre de milliers ?
CM1
Calcule :
3 5 7
4 0 9
CM1
Dans le nombre :
40 365
Quel est le nombre de centaines ?
Quel est le nombre de milliers ?
Quel est le nombre de dizaines ?
Quel est le nombre de dizaines de mille ?
CM1
Dans le nombre :
612 098
Quel est le nombre de dizaines de mille ?
Quel est le nombre de milliers ?
Quel est le nombre de centaines ?
Quel est le nombre dizaines ?
CM1
Julie a 28 romans répartis équitablement sur 4 étagères. Combien y a-t-il de romans sur chaque étagère ?
CM1
Donne l'heure de 3 façons différentes :
_ _ : _ _
_ _ : _ _
_ _ : _ _
_ _ : _ _
_ _ : _ _
_ _ : _ _
_ _ h moins _ _
_ _ h moins _ _
_ _ h moins _ _
CM1
Calculs de durées :
Combien d'heures dans une journée ? ___
Combien de minutes dans une journée ? ___
Combien de minutes dans une heure ? ___
Combien de secondes dans une heure ? ___
CM1
Julie a 32 photos qu'elle veut ranger par 4 sur chaque page . Combien de pages doit-elle utiliser ?
CM1
Quel nombre se situe là sur la ligne numérique ?
4000
3700
CM1
Quel nombre se situe là sur la ligne numérique ?
5000
3000
1000
CM1
X5
Quelle fraction est représentée ici ?
CM1
Parmi ces figures lesquelles sont les quadrilatères ?
A B C D E F G H J M I K L O Q N P
CM1
Lucas 36 voitures réparties équitablement dans 4 boîtes. Combien a-t-il de voitures dans chaque boîte ?
CM1
Quel nombre se situe là sur la ligne numérique ?
CM1
Quelle est le bon prix ?
CM1
Quel est le bon prix ?
CM1
Si j'achète tout cela et que je paie avec un billet de 20€, combien va-t-on me rendre ?
2€
13€ 45c
CM1
Décompose les fractions suivantes :
14 9
15 6
9 12
CM1
Décompose les fractions suivantes :
16 3
18 5
11 4
CM1
Donne l'heure de 3 façons différentes :
_ _ : _ _
_ _ : _ _
_ _ : _ _
_ _ : _ _
_ _ : _ _
_ _ : _ _
_ _ h moins _ _
_ _ h moins _ _
_ _ h moins _ _
CM1
Calcule : 75 X 26 =
CM1
Quel nombre se situe là sur la ligne numérique ?
10
30
CM1
Quel est le plus grand nombre paire écrit avec ces chiffres ?
7 - 9 - 4 - 1 - 8 _ _ . _ _ _
CM1
Calcule :
Période 3
semaine 16
semaine 13
semaine 17
semaine 14
semaine 15
semaine 18
CM1
Donne l'heure de 3 façons différentes :
_ _ : _ _
_ _ : _ _
_ _ : _ _
_ _ : _ _
_ _ : _ _
_ _ : _ _
_ _ h moins _ _
_ _ h moins _ _
_ _ h moins _ _
CM1
Calcule : 75 X 26 =
CM1
Si j'achète tout cela et que je paie avec un billet de 50€, combien va-t-on me rendre ?
8€ 50c
24€ 95c
CM1
Laquelle de ces affirmations est juste ?
CM1
VRAI ou FAUX ?
[AC] a la même longueur que [BC].
Les points A, B et C sont alignés.
Si AC = 4 cm alors AB = 6 cm.
C est le milieu de [AB].
CM1
Quelle fraction se situe à l'emplacement de la flèche rouge ?
CM1
Quel nombre se situe là sur la ligne numérique ?
3 500
5 500
CM1
Réponds aux questions :
a. Ce solide est-il un ployèdre ? Pourquoi ?
b. Comment s'appelle ce solide ?
c. Combien a-t-il de faces ?
CM1
Réponds aux questions :
a. Ces solides sont-ils des ployèdres ? Pourquoi ?
b. Comment s'appellent ces solides ?
c. Combien de faces a le prisme triangulaire ?
d. Combien de sommets a le prisme pentagonal ?
CM1
Quelle façade de la maison voit la famille ?
CM1
Pour acheter, je donne 20€. Combien va-t-on me rendre ?
18€ 95 c
14€ 35 c
CM1
Calcule : 89 X 34 =
CM1
Qui suis-je?
- Je suis un nombre pair à 4 chiffres compris entre 4000 et 5000. - Le chiffre des dizaines est le triple du chiffre des unités . - Le chiffre des centaines est le double des milliers.
CM1
Dans une bibliothèque, il y a 32 livres. Un quart sont des BD. Combien y a-t-il de BD ?
CM1
Dans une bibliothèque, il y a 45 livres. Un neuvième sont des BD. Combien y a-t-il de BD ?
CM1
VRAI ou FAUX ?
[AC] est perpendiculaire à [BE].
BC = FC
L'angle CFE est droit.
ABED est un carré.
L'angle FCE est aigü.
FCE est un triangle rectangle.
B est le milieu de [AC].
CM1
Décompose les nombre suivants :
25 10
19 5
17 8
846 100
CM1
Pour acheter, je donne 50€. Combien va-t-on me rendre ?
8€ 75 c
44€ 25 c
CM1
Quelle fraction se situe là sur la ligne graduée :
CM1
Encadre comme demandé :
à la dizaine : ..................... < < ......................
à la centaine : ..................... < < ......................
au millier : ..................... < < ......................
CM1
Dans une bibliothèque, il y a 24 livres. Deux tiers sont des romans. Combien y a-t-il de romans?
CM1
Complète.
1 heure = ...... minutes
2 heures = ...... minutes
5 heures = ...... minutes
CM1
Complète.
1 heure et demi = ......... minutes
2 h et 10 min = ......... minutes
3 h et 20 min = ......... minutes
CM1
Quel est le nombre le plus proche du résultat ?
CM1
Quel est le nombre le plus proche du résultat ?
Période 4
semaine 22
semaine 19
semaine 23
semaine 20
semaine 21
semaine 24
CM1
Si 2 brioches coutent 8€ et 3 brioches coutent 12 €...
Combien coutent 4 brioches ?
Combien coutent 5 brioches ?
Combien coutent 10 brioches ?
CM1
Trace un triangle équilatéral de 7 cm de côté.
CM1
VRAI ou FAUX ?
J'ai colorié 1 du cercle. 2
CM1
Trouve deux écritures fractionnaires de la partie coloriée :
CM1
Combien y a-t-il de fois ...
1 cm dans 1 m ?
1 m dans 1 km ?
1 mm dans 1 m ?
1 dm dans 1 m ?
Période 5
semaine 28
semaine 25
semaine 29
semaine 26
semaine 27
semaine 30
CM1
A quels fraction et nombre décimal la flèche correspond-elle ? :
CM1
A quels fraction et nombre décimal la flèche correspond-elle ? :
CM1
Effectue ces opérations :
CM1
Encadre à la centaine :
Encadre au millier :
...... < 567 912 < ......
...... < 912 108 < ......
...... < 89 132 < ......
...... < 29 945 < ......
CM1
CM1
CM1
CM1
CM1
Calcule :
CM1
CM1
Effectue ces opérations :
739 : 3 =
956 : 5 =
CM1
A quelle fraction la flèche correspond-elle ? :
CM1
CM1
CM1
CM1
Effectue ces opérations :
CM1
Quel est le nombre décimal correspondant ?
3 + 5 = ......... 100
98 + 5 = ......... 10
152 = ......... 100
78 = ......... 100
4 + 7 = ......... 100
24 + 19 = ......... 100
63 dixièmes = .........
CM1
Colorie un demi de cette figure : Colorie un quart de cette figure :
Colorie un tiers de cette figure : Colorie un cinquième de cette figure :
CM1
Dix cahiers coûtent 6€. Vingt cahiers coûtent 12 €. Est-ce une situation de proportionnalité ?
Dans ce cas, combien coûtent a) CINQ cahiers ? b) VINGT-CINQ cahiers ?
Rituel de Maths
CM1
Colorie un quart de ce rectangle :
CM2
Colorie trois cinquièmes de ce rectangle :
Rituel de Maths
CM1
Calcul en colonne : 5 678 : 9 = 3 025 : 12 =
CM2
Calcul en colonne au centième : 9 024 : 11 = 2 783 : 25 =
Rituel de Maths
Colle la fiche proprement !
CM1
CM2
Rituel de Maths
CM1
Quel est le quart de : 20 : ; 100 : ; 140 : ; 1000 :
CM2
Quel est le tiers de : 30 : ; 150 : ; 33 : ; 600 :
Rituel de Maths
CM1
Calcul en colonne : 5 295 X 9 = 3 678 X 27 =
CM2
Calcul en colonne : 27,83 X 8 = 902,4 X 56 =
Nombres décimaux
VRAI