Cultivando una Vida Saludable:Promoviendo Hábitos Saludables en la Comunidad Escolar
- Autores: Sergianny Peña, Ysoraynis Santana, Antonieta Diaz Féliz y Carlos Morrinson Borelly.
- Asignatura: Innovación y Metodologías Educativas Activas Utilizando Tecnologías Digitales
- Profesora: Verónica Basilotta Gómez-Pablos
- Máster en Educación y Recursos Digitales
- Universidad a Distancia de Madrid
Descripción del proyecto
Este ABP proporciona una oportunidad para que los estudiantes no solo adquieran conocimientos sobre hábitos saludables, sino también desarrollen habilidades de investigación, trabajo en equipo, liderazgo y pensamiento crítico. Al participar en el proyecto, los estudiantes no sólo mejoran el bienestar de su comunidad escolar, sino que también mejoran sus habilidades para afrontar las dificultades y tomar decisiones acertadas con respecto a su salud y estilo de vida.
Cultivando una Vida Saludable:Promoviendo Hábitos Saludables en la Comunidad Escolar
tema y pregunta guía
Objetivos y contenidos
competencias clave
Recursos TIC
agrupamientos
Actividades
producto final
difusión
evaluación
Volver
Tema y pregunta guía
Tema: Hábitos Saludables Descripcion: Los hábitos saludables son comportamientos y prácticas que contribuyen al bienestar físico, mental y emocional de una persona. Pregunta guía: ¿Cómo llevarías a cabo hábitos saludables?
Objetivos y contenidos
Volver
Objetivos:
- Desarrollar una comprensión profunda de cómo la adopción de prácticas saludables influye en el bienestar general de las personas, abarcando su salud física, mental y social
- Enseñar a los estudiantes y al personal de la escuela cómo utilizar habilidades prácticas para practicar y mantener hábitos saludables todos los días.
- Fomentar una cultura escolar que priorice el autocuidado y la responsabilidad compartida por la salud, haciendo de los hábitos saludables una parte esencial de la vida cotidiana.
Contenidos: están diseñados conforme al currículo de secundaria español.
- Características y elementos propios de una dieta saludable y su importancia.
- Los hábitos saludables: su importancia en la conservación de la salud física, mental y social (higiene del sueño, hábitos posturales, uso responsable de las nuevas tecnologías, actividad física, autorregulación emocional, cuidado y corresponsabilidad, etc.).
Volver
Competencias clave
Volver
Agrupamientos
Describe qué tipo de agrupamientos realizarás, de cuántos integrantes, qué roles y funciones asumirán. Composición del grupo Se trabajara con tres (3) tipos de agrupamientos distintos: grupos heterogéneos de cuatro personas, trabajo por parejas y trabajo individual. Tamaño del grupo Los equipos se formaran de cuatro (4) participante. Roles Durante la realización de las actividades de grupos heterogéneos cada estudiante asumirá un rol el cual puede ser coordinador, ayudante, portavoz, controlador o secretario. Considerando que cada participante desempeñará una función distinta en cada actividad que realice. estos roles estarian diseñados para distribuir equitativamente las responsabilidades en cada grupo.
Volver
Actividades
1-A manera de introduccción la maestra expone y presenta el tema hábitos saludades y a su vez presenta un viedo explicativo sobre el tema. Duración: 1 sesiones de 1 hora. Agrupación: individual. Recurso: YouTube. 2- Los estudiantes realizarán una búsqueda de información en la red acerca de la importancia de una dieta saludable y elaborarán una presentación.
Duración: 2 sesiones de 1 hora.
Agrupación: parejas.
Recurso: para la realización de esta actividad deben utilizar la herramienta IsEazy.
Volver
Actividades
3-Los estudiantes elaborarán una encuesta para indagar sobre los hábitos que tienen los habitantes de sus comunidades.
Recursos: para la realización de esta actividad deben utilizar la herramienta Google Form.
Duración: tres (3) sesiones.
Una (1) sesión para enseñar como elaborar encuestas utilizando google form.
Una sesión de trabajo en casa para que los estudiantes investiguen.
Una última sesión para presentar el trabajo.
Agrupación: grupos heterogéneos.
Volver
Actividades
4- Los estudiantes van a evaluar las dietas y hábitos de una persona de su comunidad y sintetizan los resultados acompañados de una reflexión.
Recursos: para la realización de esta actividad deben utilizar la herramienta Google Documents
Duración: tres (3) sesiones.
Una (1) sesión para enseñar como elaborar documentos en Google Documentos.
Una sesión de trabajo en casa para que los estudiantes investiguen.
Una última sesión para presentar el trabajo.
Agrupación: individual.
Volver
Actividades
5- Los estudiantes realizan infografías sobre los hábitos saludables y su importancia en la conservación de la salud física, mental y social.
Recursos: para la realización de esta actividad deben utilizar la herramienta Canva. Duración: tres (3) sesiones.
Una (1) sesión para enseñar como editar videos en Filmora.
Una sesión de trabajo en casa para que los estudiantes realicen el video.
Una última sesión para presentar el trabajo.
Agrupación: grupos heterogéneos.
Volver
Actividades
6- Los estudiantes evaluarán el impacto de sus campañas y actividades mediante encuestas y entrevistas.
Recursos: para la realización de esta actividad deben utilizar la herramienta Google Form. Duración: una (3) sesión. Una sesión de trabajo en la escuela para ejecutar las encuetas y entrevistas.
Una sesión de trabajo en la casa para preparar los informes y la presentación final de los resultados de la campaña. Una sesión final para la hacer la presentación de resultados a la comunidad escolar.
Agrupación: grupos heterogéneos.
Volver
Recursos TIC
Volver
Recursos TIC
Páginas para conseguir imágenes gratuítas:
Volver
Evaluación
Cada estudiante elaborará un portafolio de evidencias para colocar todos sus trabajos, y el maestro dispondrá de una rubrica para evaluar cada portafolio, los trabajos individuales y grupales que se desarrollaron en el transcurso del proyecto.
La presentación final considerará el éxito de la campaña en el fomento de hábitos saludables entre la comunidad escolar y la capacidad de los estudiantes para expresar sus ideas de manera convincente.
Volver
Producto final
Describe el producto final de tu proyecto ABP. Mediante grupos heterogéneos de cuatro personas, los estudiantes deberan elaborar un documental sobre como los hábitos saludables y no saludables que afectan su vida diaria: a través de entrevistas, los estudiantes deberán recolectar información a personal de la salud, entrenadores, nutricionistas y a personas con problemas de salud debido a sus malos hábitos y como esto les ha afectado en su bienestar físico, emocional y social. Ver este video a modo de guía: https://www.youtube.com/watch?v=8YqcGvOBwog&t=43s
Volver
Difusión
El proyecto será presentado en una actividad realizada en el centro educativo, en donde participarán, personas que pertenezcan al sector salud, la familia y personas de la comunidad en general. Además se compartirá el producto final a través de las distintas redes sociales que existen y comunidades de aprendizaje del centro educativo.
PLANTILLA PROYECTOS ABP
Sergianny Matos
Created on March 1, 2024
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Essential Map
View
Akihabara Map
View
Frayer Model
View
Create Your Story in Spanish
View
Microcourse: Key Skills for University
View
Microcourse: Learn Spanish
View
Resource Bank
Explore all templates
Transcript
Cultivando una Vida Saludable:Promoviendo Hábitos Saludables en la Comunidad Escolar
Descripción del proyecto
Este ABP proporciona una oportunidad para que los estudiantes no solo adquieran conocimientos sobre hábitos saludables, sino también desarrollen habilidades de investigación, trabajo en equipo, liderazgo y pensamiento crítico. Al participar en el proyecto, los estudiantes no sólo mejoran el bienestar de su comunidad escolar, sino que también mejoran sus habilidades para afrontar las dificultades y tomar decisiones acertadas con respecto a su salud y estilo de vida.
Cultivando una Vida Saludable:Promoviendo Hábitos Saludables en la Comunidad Escolar
tema y pregunta guía
Objetivos y contenidos
competencias clave
Recursos TIC
agrupamientos
Actividades
producto final
difusión
evaluación
Volver
Tema y pregunta guía
Tema: Hábitos Saludables Descripcion: Los hábitos saludables son comportamientos y prácticas que contribuyen al bienestar físico, mental y emocional de una persona. Pregunta guía: ¿Cómo llevarías a cabo hábitos saludables?
Objetivos y contenidos
Volver
Objetivos:
- Desarrollar una comprensión profunda de cómo la adopción de prácticas saludables influye en el bienestar general de las personas, abarcando su salud física, mental y social
- Enseñar a los estudiantes y al personal de la escuela cómo utilizar habilidades prácticas para practicar y mantener hábitos saludables todos los días.
- Fomentar una cultura escolar que priorice el autocuidado y la responsabilidad compartida por la salud, haciendo de los hábitos saludables una parte esencial de la vida cotidiana.
Contenidos: están diseñados conforme al currículo de secundaria español.Volver
Competencias clave
Volver
Agrupamientos
Describe qué tipo de agrupamientos realizarás, de cuántos integrantes, qué roles y funciones asumirán. Composición del grupo Se trabajara con tres (3) tipos de agrupamientos distintos: grupos heterogéneos de cuatro personas, trabajo por parejas y trabajo individual. Tamaño del grupo Los equipos se formaran de cuatro (4) participante. Roles Durante la realización de las actividades de grupos heterogéneos cada estudiante asumirá un rol el cual puede ser coordinador, ayudante, portavoz, controlador o secretario. Considerando que cada participante desempeñará una función distinta en cada actividad que realice. estos roles estarian diseñados para distribuir equitativamente las responsabilidades en cada grupo.
Volver
Actividades
1-A manera de introduccción la maestra expone y presenta el tema hábitos saludades y a su vez presenta un viedo explicativo sobre el tema. Duración: 1 sesiones de 1 hora. Agrupación: individual. Recurso: YouTube. 2- Los estudiantes realizarán una búsqueda de información en la red acerca de la importancia de una dieta saludable y elaborarán una presentación. Duración: 2 sesiones de 1 hora. Agrupación: parejas. Recurso: para la realización de esta actividad deben utilizar la herramienta IsEazy.
Volver
Actividades
3-Los estudiantes elaborarán una encuesta para indagar sobre los hábitos que tienen los habitantes de sus comunidades. Recursos: para la realización de esta actividad deben utilizar la herramienta Google Form. Duración: tres (3) sesiones. Una (1) sesión para enseñar como elaborar encuestas utilizando google form. Una sesión de trabajo en casa para que los estudiantes investiguen. Una última sesión para presentar el trabajo. Agrupación: grupos heterogéneos.
Volver
Actividades
4- Los estudiantes van a evaluar las dietas y hábitos de una persona de su comunidad y sintetizan los resultados acompañados de una reflexión. Recursos: para la realización de esta actividad deben utilizar la herramienta Google Documents Duración: tres (3) sesiones. Una (1) sesión para enseñar como elaborar documentos en Google Documentos. Una sesión de trabajo en casa para que los estudiantes investiguen. Una última sesión para presentar el trabajo. Agrupación: individual.
Volver
Actividades
5- Los estudiantes realizan infografías sobre los hábitos saludables y su importancia en la conservación de la salud física, mental y social. Recursos: para la realización de esta actividad deben utilizar la herramienta Canva. Duración: tres (3) sesiones. Una (1) sesión para enseñar como editar videos en Filmora. Una sesión de trabajo en casa para que los estudiantes realicen el video. Una última sesión para presentar el trabajo. Agrupación: grupos heterogéneos.
Volver
Actividades
6- Los estudiantes evaluarán el impacto de sus campañas y actividades mediante encuestas y entrevistas. Recursos: para la realización de esta actividad deben utilizar la herramienta Google Form. Duración: una (3) sesión. Una sesión de trabajo en la escuela para ejecutar las encuetas y entrevistas. Una sesión de trabajo en la casa para preparar los informes y la presentación final de los resultados de la campaña. Una sesión final para la hacer la presentación de resultados a la comunidad escolar. Agrupación: grupos heterogéneos.
Volver
Recursos TIC
Volver
Recursos TIC
Páginas para conseguir imágenes gratuítas:
Volver
Evaluación
Cada estudiante elaborará un portafolio de evidencias para colocar todos sus trabajos, y el maestro dispondrá de una rubrica para evaluar cada portafolio, los trabajos individuales y grupales que se desarrollaron en el transcurso del proyecto. La presentación final considerará el éxito de la campaña en el fomento de hábitos saludables entre la comunidad escolar y la capacidad de los estudiantes para expresar sus ideas de manera convincente.
Volver
Producto final
Describe el producto final de tu proyecto ABP. Mediante grupos heterogéneos de cuatro personas, los estudiantes deberan elaborar un documental sobre como los hábitos saludables y no saludables que afectan su vida diaria: a través de entrevistas, los estudiantes deberán recolectar información a personal de la salud, entrenadores, nutricionistas y a personas con problemas de salud debido a sus malos hábitos y como esto les ha afectado en su bienestar físico, emocional y social. Ver este video a modo de guía: https://www.youtube.com/watch?v=8YqcGvOBwog&t=43s
Volver
Difusión
El proyecto será presentado en una actividad realizada en el centro educativo, en donde participarán, personas que pertenezcan al sector salud, la familia y personas de la comunidad en general. Además se compartirá el producto final a través de las distintas redes sociales que existen y comunidades de aprendizaje del centro educativo.