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The potential of technology in the classroom

Rui Alexandre Ferrei

Created on February 29, 2024

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The potential of technology in the classroom

A.E.V.N.Workshop 21/05/2025

The potential of technology in the classroom

Have you ever used AI tools in your classroom?

O Potencial da Tecnologia na sala de aula

Será que a sala de aula evoluiu ao longo do tempo ?

O Potencial da Tecnologia na sala de aula

A I.A. na sala de aula pelo seu próprio ponto de vista

Na era acelerada de hoje, a tecnologia tornou-se uma parte indispensável do nosso quotidiano. No campo da educação, aproveitar o poder da I.A. na sala de aula tornou-se cada vez mais importante. - Gerado por I.A.

Desde ferramentas de aprendizagem interativas e simulações virtuais até plataformas de colaboração online, a tecnologia capacita estudantes e educadores, transformando os métodos tradicionais de ensino. - Gerado por I.A.

O Potencial da Tecnologia na sala de aula

A I.A. na sala de aula pelo seu próprio ponto de vista

A integração da tecnologia na educação oferece inúmeros benefícios. Aumenta o envolvimento e a motivação dos alunos, proporcionando experiências de aprendizagem interativas e imersivas. A tecnologia permite uma aprendizagem personalizada, atendendo a diferentes estilos e ritmos de aprendizagem. - Gerado por I.A.

Também melhora o acesso aos recursos educativos, tornando a aprendizagem mais inclusiva e equitativa. Com a tecnologia, os educadores podem acompanhar o progresso dos alunos e fornecer feedback em tempo oportuno, levando a melhores resultados para os alunos. - Gerado por I.A.

O Potencial da Tecnologia na sala de aula

A Metamorfose da Educação

O Potencial da Tecnologia na sala de aula

Educação 4.0

O Potencial da Tecnologia na sala de aula

Habilitadores da Educação 4.0

O Potencial da Tecnologia na sala de aula

Perfil dos alunos para Sec. XXI

Características dos alunos do século XXI

Pensadores Criticos
Colaborativos
Auto-Aprendizes
Ambientalmente Conscientes
Adaptativos e Resilientes
Literados em I.A
Cidadãos Globais

O Potencial da Tecnologia na sala de aula

DigComp 2.2

DGE

DigComp 2.2

DigCompEDU - European Digital Competence Framework for Educators. It responds to the growing awareness among many European member states that educators need a set of digital competences specific to their profession in order to be able to harness the potential of digital technologies to improve and innovate education.

The European Digital Competence Framework was first published in 2013 (DigComp 1.0), having undergone a first update in 2016 (DigComp 2.0) and a second in 2018 (DigComp 2.1) updated in 2022 ( DigComp 2.2).

O Potencial da Tecnologia na sala de aula

Supplement to the DigCompEdu 2.2

The DigCompEDU 2.2 Supplement aims to build on the current European Union DigCompEdu framework¹ by integrating critical competences related to artificial intelligence (AI) in education. The Supplement recognises that AI is rapidly transforming teaching and learning processes and that professional educators need to be equipped with competences to understand, evaluate and use AI technologies effectively and responsibly.

O Potencial da Tecnologia na sala de aula

QUESTÕES QUE INQUIETAM OS PROFESSORES SOBRE I.A.

I.A na educação

TSFI.A na Educação28/06/2024

RBEI.A e a Educação

O Potencial da Tecnologia na sala de aula

Web applications for the classroom

The potential of technology in the classroom

Web 2.0 applications for the classroom

1 - Gestão de presença2 - Gerador de Grupos 3 - Selecionador de Nomes 4 - Avaliação Formativa 5 - Gestão de ruído 6 - Mapa da sala 7 - Plataforma de Comunicação 8 - LMS - Sistema Gestão Aprendizagem 9 - Gestão de calendário 10 - Partilha de recurso

O Potencial da Tecnologia na sala de aula

Generative Artificial Inteligence -GPT

Chat GPT-4o

A IA Generativa é a tecnologia da inteligência artificial capaz de gerar conteúdo, sejam eles em textos, imagens, músicas ou outros tipos de formatos. Esta tecnologia une o Machine learning a um grande banco de dados. O resultado dessa ligação é uma rede neural semelhante à humana, que interpreta mensagens e reproduz conversas de forma natural e inteligente.

O que é IA Generativa?

O funcionamento da IA Generativa é bastante complexo e exige meses ou anos de testes. A primeira etapa passa pela leitura de um grande banco de dados (em formato de texto), para que a máquina aprenda muitas variáveis e torne a sua interpretação cada vez mais inteligente. Ao fazer o processo de aprendizem máquina, a inteligência artificial consegue consolidar as suas redes neurais e interligar perguntas do utilizador a um contexto e, logo, à resposta ideal. Essa é a etapa onde o robô desenvolve o processamento de linguagem natural (PLN).

Como funciona a IA Generativa?

Quais são as aplicações da IA Generativa?

O uso da inteligência artificial generativa é bastante amplo e possibilita que o mercado produza conteúdos em texto, imagem, vídeo e outros formatos. Com um vasto banco de dados, a tecnologia cria materiais que vão de encontro às solicitações realizadas pelos utilizadores. Ex: Textos/videos/musicas/Imagens/Codigo/Formulas matematicas/etc

GANs: conhecida como rede adversária generativa, funciona por meio da competição de duas redes neurais. BERT: desenvolvido pelo Google, utiliza um algoritmo de aprendizagem profunda para entender a linguagem humana GPT: os módulos GPT funcionam por meio do learning machine de textos, a fim de reproduzir a comunicação humana. GPT é sigla para “generative pre-trained transformer” RNNs: diferente das demais, as redes neurais recorrentes são capazes de identificar dados assíduos e reproduzir respostas com base na regularidade do utilizador.

Embora a IA Generativa tenha dado passos largos, existe uma discussão muito importante sobre a proteção de dados e criação de novas tecnologias: até onde podem ir? O tema desencadeou-se quando a ferramenta foi banida da Itália ( Março/2023 temporariamente ), sob acusação de recolha e reprodução de informações sensíveis de forma ilegal. As regras sobre o uso de materiais disponíveis na internet ainda não são bem estabelecidas. Outras nações com proibição ativa ( Rússia, China, Coreia do Norte, Cuba, Irão e Síria )

Módulos da IA Generativa

Os desafios éticos da IA Generativa

O Potencial da Tecnologia na sala de aula

And the A.I. in classroom ?

ChatPDF

PromptPerfect

D-ID

A.I Studio

PDF

O Potencial da Tecnologia na sala de aula

E a I.A. na sala de aula ?

Gemini - Chatbot da google Copilot - Chatbot da microsoft Designer - Gerador de imagens D-ID - Agente de I.A. Gamma - gerador de apresentações Slides.ai - gerador de apresentações Diffit - Get resources for any topic or lesson Canva MagicWrite - gerador de texto/apresentações ChatPdf - Questionar um PDF Askyourpdf - Questionar um PDF MagicSchool Eduaide Tome - gerador de conteudos diversificados

O Potencial da Tecnologia na sala de aula

E a I.A. na sala de aula ?

Designs - Criação de Logos/videos Scholar A.I. - ChatBot Escolar HeyGen - Video Avatar AudioPen - Voz para Texto Turnitin similarity - Detetor Plagio Mubert - Criação de musica A.I. Lesson Plan Generators LessonPlans.ai - Plano de aulas Curipod - Planos de aula TeacherMatic - Assistente de ensino Almanack - - Assistente de ensino Schemely - Planos de aula

O Potencial da Tecnologia na sala de aula

A.I. in our classroom?

O Potencial da Tecnologia na sala de aula

Anatomy of a prompt

Audience

Function

Context

Format

Task

Add specific details to help the AI achieve our goals

Assign AI a role for a targeted response

Inform the AI: what type of target audience the generated output will be for

Indicate what action you want the AI to perform (Create/edit/summarize/etc.)

1. Ser específico: Devemos enquadrar o modelo acerca daquilo que pretendemos obter 2. Dar contexto: O objetivo é gerar respostas mais precisas e coerentes, de acordo com o contexto em que estamos . 3. Atribuir um papel: Que papel queremos que o modelo assuma? Um professor? Um Gestor? 4. Definir público-alvo: Devemos indicar a quem nos pretendemos dirigir 5. Estabelecer um formato: Qual o output que queremos com esta interação? Queremos elaborar um plano de aula? Um relatório de feedback? Um email? 6. Definir tom e estilo: Qual o estilo que queremos para o nosso output? Queremos algo mais formal? Um documento técnico? Queremos dar um tom mais humorístico?

Inform the AI of the desired output type

Guia completo de prompts para IA

O Potencial da Tecnologia na sala de aula

Outras fontes

40 AI tools for the classroom

Curso “Inteligência Artificial na Educação”

"Forma-te " - ChatGPT, Claude, Copilot e Gemini: Venha o dIAbo e escolha!

Guia completo de prompts para IA

TSF - I.A na Educação: o futuro é promissor - 28/06/2024

BCN - Ensinar na Era da Inteligência Artificial