TGA pragmatische Texte

WochenplanarbeitTextbeschreibung (pragmatischer Text)

WochenplanarbeitTextbeschreibung (pragmatischer Text) Kommentar: "Frauen und Technik ..."

Info

Regeln

Achtung!

WochenplanarbeitKommentar: "Frauen und Technik..."

12.03.

08.03.

06.03.

05.03.

15.03.

20.03.

19.03.

14.03.

Einleitung

Strukturierte Inhaltszusammenfassung

Sprachanalyse

Textsortenbestimmung

Verfasserabsicht und Zielgruppe

Interview

Schluss

Geschafft!

Du erhältst nun einen Lösungsvorschlag für alle Teilaufgaben!

Einleitung Die Einleitung zur Textbeschreibung von literarischen Texten und pragmatischen Texten gestaltet sich identisch, es ändert sich also tatsächlich nichts. Denke daran, dass dir keine explizite Aufgabe gestellt wird; dass du eine Einleitung formulieren musst, dies ergibt sich aus der Aufgabe zur Zusammenfassung des Textinhalts.

Schluss Unter dem Link findest du zusätzlich wertvolle Tipps zu typischen Fehlern, die ganz leicht vermieden werden können, wenn man sie kennt! LINKFertige dir in deinen Unterlagen entsprechende Notizen zu den wichtigsten Erkenntnissen an.

Verfasserabsicht und Zielgruppe - mögliche Lösung Hier findest du eine mögliche Lösung zu der soeben von dir bearbeiteten Aufgabe. Hole dir dazu bei der Lehrkraft den notwendigen Code, um die Lösung öffnen zu können. LINK Vergleiche gewissenhaft und verbessere gegebenenfalls deine Lösung, sollte diese fehlerhaft sein!

Einleitung Sieh dir nun noch einmal den Leitfaden zur Einleitung (literarischer Text) an. Wiederhole den Aufbau bzw. die Reihenfolge und präge dir dies ein! Unter diesem Link findest du wertvolle Tipps zu typischen Fehlern, die ganz leicht vermieden werden können, wenn man sie kennt! LINK Gehe die Informationen aufmerksam durch, damit dir diese typischen Fehler nicht passieren! Mache dir entsprechende Notizen in dein Heft!

Hausaufgabe Die Hausaufgabe bezieht sich auf den Text "Auch in Deutschland müssen wir über Alltagsrassismus reden", den du im Arbeitsheft auf der Seite 63 findest! Lies den Text aufmerksam und bearbeite im Anschluss Aufgabe 5 auf der S. 66!

Achtung!Solltest du krank sein, bearbeitest du die jeweilige Tagesaufgabe zu Hause oder holst diese zeitnah nach. Dies ist möglich, da du von zu Hause aus jederzeit Zugang zum Genially hast. Zudem fließen dein Einsatz sowie deine Arbeitsweise während der Wochenplanarbeit in deine Mitarbeitsnote ein.

Strukturierte Inhaltszusammenfassung Arbeite den Leitfaden, den du in Papierform am Lehrerpult findest, gründlich und aufmerksam durch. Unter dem Link findest du zusätzlich wertvolle Tipps zu typischen Fehlern, die ganz leicht vermieden werden können, wenn man sie kennt! Fertige dir in deinen Unterlagen entsprechende Notizen zu den wichtigsten Erkenntnissen an. LINK

Hausaufgabe Die Hausaufgabe bezieht sich auf den Text "Auch in Deutschland müssen wir über Alltagsrassismus reden", den du im Arbeitsheft auf der Seite 63 findest! Lies den Text aufmerksam und bearbeite Aufgabe 4 a+b auf der S. 65! Du hast hierfür bis zum 14.03. Zeit.

In den nächsten Stunden arbeitest du im Rahmen der Wochenplanarbeit eigenständig und selbstverantwortlich alle relevanten Themen für die Textbeschreibung pragmatischer Texte durch! Dabei werden etliche Inhalte wiederholt, es kommen aber auch neue Inhalte dazu.

Einleitung Schreibe nun eine vollständige Einleitung zum Kommentar "Frauen und Technik...". Schreibe in dein Heft; Überschrift: Textbeschreibung zum Kommentar "Frauen und Technik..."

Kreative Schreibaufgabe: Interview Vervollständige das Interview zwischen Timo und Frau Lang, welche sich für einen typischen Männerberuf entschieden hat. Das "Gerüst" hierfür findest du auf BS' 236. Schreibe in deinem Heft unter der Analyse zur Verfasserabsicht/Zielgruppe weiter!

Sprachanalyse Arbeite den Leitfaden, den du in Papierform am Lehrerpult findest, gründlich und aufmerksam durch. Unter dem Link findest du zusätzlich wertvolle Tipps zu typischen Fehlern, die ganz leicht vermieden werden können, wenn man sie kennt! Fertige dir in deinen Unterlagen entsprechende Notizen zu den wichtigsten Erkenntnissen an. LINK

Kreative Schreibaufgabe: Interview Hier findest du eine mögliche Lösung zu der soeben von dir bearbeiteten Aufgabe. Hole dir dazu bei der Lehrkraft den notwendigen Code, um die Lösung öffnen zu können. LINK Vergleiche gewissenhaft und verbessere gegebenenfalls deine Lösung, sollte diese fehlerhaft sein!

Schluss Überlege zuerst eigenständig, was du noch alles über den Schluss einer Textbeschreibung weißt! Denk daran, dass du sowohl deine Meinung zum Text selbst als auch deine Meinung zum Thema des Textes äußern musst!

Textsortenbestimmung Gehe den Text " Frauen und Technik ..." nochmals nach den Kriterien der Textsortenbestimmung durch. Formuliere im Anschluss eine vollständige Textsortenbestimmung zu dem Text! Auf BS' 232f. findest du den Beginn, den du fortführen sollst. Schreibe in deinem Heft unter der Sprachanalyse weiter!

Einleitung - mögliche Lösung Hier findest du eine mögliche Lösung zu der soeben von dir bearbeiteten Aufgabe. Hole dir dazu bei der Lehrkraft den notwendigen Code, um die Lösung öffnen zu können. LINKVergleiche gewissenhaft und verbessere gegebenenfalls deine Lösung, sollte diese fehlerhaft sein!

Textsortenbestimmung - Wiederholung Sieh dir in deinen Unterlagen die Textsortenmerkmale der Reportage und des Kommentars nochmals aufmerksam an!

Schluss Überfliege nun noch einmal den Text " Frauen und Technik ..." sowie deine eigenen Ausführungen. Formuliere im Anschluss einen vollständigen Schluss zu dem Text! Schreibe in deinem Heft unter dem Interview weiter!

Textsortenbestimmung Arbeite den Leitfaden , den du in Papierform am Lehrerpult findest, gründlich und aufmerksam durch. Unter dem Link findest du zusätzlich wertvolle Tipps zu typischen Fehlern, die ganz leicht vermieden werden können, wenn man sie kennt! LINKFertige dir in deinen Unterlagen entsprechende Notizen zu den wichtigsten Erkenntnissen an.

Hausaufgabe Die Hausaufgabe bezieht sich auf den Text "Auch in Deutschland müssen wir über Alltagsrassismus reden", den du im Arbeitsheft auf der Seite 63 findest! Lies den Text aufmerksam und bearbeite im Anschluss Aufgabe 2 auf der S. 64! Schreibe diese und alle folgenden Hausaufgaben auf ein separtes Blatt, damit du es zur Korrektur abgeben kannst (freiwillig!). Du bekommst am Ende der Wochenplanarbeit einen Lösungsvorschlag.

Verfasserabsicht und Zielgruppe Prüfe den Text " Frauen und Technik ..." auf seine Verfasserabsicht sowie die angestrebte Zielgruppe. Formuliere im Anschluss beides aus. Du brauchst Hilfe? Auf BS' 234 findest du einen Lückentext dazu. Schreibe in deinem Heft unter der Textsortenbestimmung weiter!

Strukturierte Inhaltszusammenfassung - mögliche Lösung Hier findest du eine mögliche Lösung zu der soeben von dir bearbeiteten Aufgabe. Hole dir dazu bei der Lehrkraft den notwendigen Code, um die Lösung öffnen zu können. LINKVergleiche gewissenhaft und verbessere gegebenenfalls deine Lösung, sollte diese fehlerhaft sein!

Schluss - mögliche Lösung Hier findest du eine mögliche Lösung zu der soeben von dir bearbeiteten Aufgabe. Hole dir dazu bei der Lehrkraft den notwendigen Code, um die Lösung öffnen zu können. LINK Vergleiche gewissenhaft und verbessere gegebenenfalls deine Lösung, sollte diese fehlerhaft sein!

Heute gibt es keine Hausaufgabe :) Nutze die Zeit, um die Inhalte der vergangenen Einheiten zu wiederholen!

Regeln:

• Für jeden Tag ist dir ein Thema vorgegeben, das du eigenständig und eigenverantwortlich bearbeitest.
• Dazu befolgst du die Arbeitsaufträge, die dir gestellt sind, und arbeitest diese NACHEINANDER durch.
• Solltest du nicht mit dem geplanten Inhalt fertig werden, wird dies zu Hause erledigt, so dass du in der nächsten Stunde mit dem geplanten Stoff weitermachen kannst.
• Denke daran, dass dies die Vorbereitung für die 3. Schulaufgabe darstellt. Es liegt also an dir, wie gut du dich auf die Textbeschreibung eines pragmatischen Textes vorbereitest!

Hausaufgabe Die Hausaufgabe bezieht sich auf den Text "Auch in Deutschland müssen wir über Alltagsrassismus reden", den du im Arbeitsheft auf der Seite 63 findest! Lies den Text aufmerksam und bearbeite im Anschluss Aufgabe 7 auf der S. 68!

Sprachanalyse Gehe den Text " Frauen und Technik ..." hinsichtlich der sprachlichen Besonderheiten (Sprachebene, Satzbau, Wortwahl, Stilmittel) nochmals durch! Formuliere im Anschluss eine vollständige Sprachanalyse zu dem Text! Auf BS' 230f. findest du den Beginn, den du fortführen sollst. Schreibe in deinem Heft unter der Strukturierten Inhaltszusammenfassung weiter! Du hast hierfür heute und morgen Zeit.

Verfasserabsicht und Zielgruppe Arbeite den Leitfaden, den du in Papierform am Lehrerpult findest, gründlich und aufmerksam durch. Unter dem Link findest du zusätzlich wertvolle Tipps zu typischen Fehlern, die ganz leicht vermieden werden können, wenn man sie kennt! LINKFertige dir in deinen Unterlagen entsprechende Notizen zu den wichtigsten Erkenntnissen an.

Kreative Schreibaufgabe: Interview Überlege zuerst eigenständig, was du noch über die kreative Schreibaufgabe "Dialog" weißt! Das Interview funktioniert im Prinzip identisch, mit kleinen Unterschieden...

Kreative Schreibaufgabe: Interview Arbeite den Leitfaden, den du in Papierform am Lehrerpult findest, gründlich und aufmerksam durch. Unter dem Link findest du zusätzlich wertvolle Tipps zu typischen Fehlern, die ganz leicht vermieden werden können, wenn man sie kennt! LINKFertige dir in deinen Unterlagen entsprechende Notizen zu den wichtigsten Erkenntnissen an.

Hausaufgabe Die Hausaufgabe bezieht sich auf den Text "Auch in Deutschland müssen wir über Alltagsrassismus reden", den du im Arbeitsheft auf der Seite 63 findest und bereits kennst! Bearbeite Aufgabe 3 auf der S. 64!

Hausaufgabe Die Hausaufgabe bezieht sich auf den Text "Auch in Deutschland müssen wir über Alltagsrassismus reden", den du im Arbeitsheft auf der Seite 63 findest! Lies den Text aufmerksam und bearbeite im Anschluss Aufgabe 8 auf der S. 68!

Strukturierte Inhaltszusammenfassung Gehe den Text " Frauen und Technik ..." nochmals nach den Kriterien der strukturierten Inhaltszusammenfassung durch (Sinnabschnitte bilden, Wichtiges markieren, ggf. Notizen machen)! Formuliere im Anschluss eine vollständige strukturierte Inhaltszusammenfassung zu dem Text! Schreibe in deinem Heft unter der Einleitung weiter!

SprachanalyseDas Prinzip der Sprachanalyse gestaltet sich bei literarischen und pragmatischen Texten identisch. Sieh dir hierzu noch einmal den Leitfaden in deinen Unterlagen an! Es muss immer folgender Dreier-Schritt befolgt werden: - Nennung der Besonderheit - Textbeleg (Zitat + Zeilenangabe) - Text- und inhaltsbezogene Wirkung dieser Auffälligkeit

Sprachanalyse - mögliche Lösung Hier findest du eine mögliche Lösung zu der soeben von dir bearbeiteten Aufgabe. Hole dir dazu bei der Lehrkraft den notwendigen Code, um die Lösung öffnen zu können. LINKVergleiche gewissenhaft und verbessere gegebenenfalls deine Lösung, sollte diese fehlerhaft sein!

Strukturierte Inhaltszusammenfassung Die Inhaltszusammenfassung eines pragmatischen (in diesem Fall journalistischen) Textes ist der eines literarischen Textes sehr ähnlich, doch einen wichtigen Unterschied gibt es: Du sollst nun strukturiert zusammenfassen. Was das genau bedeutet, lernst du in dieser Einheit.

Textsortenbestimmung - mögliche Lösung Hier findest du eine mögliche Lösung zu der soeben von dir bearbeiteten Aufgabe. Hole dir dazu bei der Lehrkraft den notwendigen Code, um die Lösung öffnen zu können. LINK Vergleiche gewissenhaft und verbessere gegebenenfalls deine Lösung, sollte diese fehlerhaft sein!

Verfasserabsicht / Zielgruppe - Wiederholung Schaue in deinen Unterlagen die Informationen zur Verfasserabsicht und zur Zielgruppe nochmals aufmerksam nach!