idées d'activités postées MARS 2024

Des idées d'activités postées

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MARS 2024

Anne Godebout, CPD Innovation 27

Vive l'arrivée du printemps 2024!

Le périodique du pratico-pratique reprend le chemin printanier après des vacances méritées ! Des échanges d’idées repérés et passés au filtre de la CPD Innovation. Des ressources pour les enseignants et directeurs pour se former. Un site Innovation et Démarche Apprenante pour être au plus près de l'Innovation.

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Anne Godebout, CPD Innovation 27

MARS 2024

Visite dans un dispositif GS dédoublé : traces mathématiques

Merci à @DelphImeneuraet pour ce partage d'une classe 27

vu en classe

Pour aller plus loin: https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwj68ajrm86EAxVHV6QEHaxxAvoQFnoECCAQAQ&url=https%3A%2F%2Fwww.reseau-canope.fr%2Ffileadmin%2Fuser_upload%2FProjets%2Fconseil_scientifique_education_nationale%2FWEB_Ouverture_aux_mathematiques_a_l_ecole_maternelle_et_au_CP.pdf&usg=AOvVaw0Fms7rlTW2BO_2jyaTk-qn&opi=89978449

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Anne Godebout, CPD Innovation 27

MARS 2024

Le stade Eure en Maths!

Merci à @eduscol_prim pour ce partage eurois!

Chaque jour, du jeudi 14 mars 2024 au mardi 19 mars 2024, la mission Maternelle, la mission Mathématiques et la mission Langues Vivantes de l’Eure ont conçu un entrainement proposant un échauffement avec des dés, une pratique sportive alliant maths et EPS et des étirements en lien avec l’estimation.

https://maths-27.premier-degre.ac-normandie.fr/

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MARS 2024

Savoir, penser, analyser les messages !

Merci à @Eduscol proposé par @Lumni

Un épisode de la série S.P.A.M à diffuser en classe avec @LumniEnseignant pour sensibiliser les élèves à la question de la responsabilité en ligne pour un #InternetSansCrainte

Harcèlement, insultes, propos diffamatoires, ces phénomènes se sont multipliés depuis l'explosion des réseaux sociaux. Pourtant, se cacher derrière un écran ne permet pas de dire ou de faire n'importe quoi, d'autant plus que rien ne disparaît jamais totalement sur Internet. La loi s'applique aussi les réseaux, comme dans la société en général. (Voir aussi la version pour les enseignants).

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Anne Godebout, CPD Innovation 27

MARS 2024

Banque d'outils et de ressources élèves BEP

Merci à @isafil proposé par @LFM_MADRID

🏫 Un groupe de travail EBEP, réunissant des enseignants du Lycée Français de Madrid, a décidé de référencer et de partager des outils pédagogiques, éprouvés en classe, pour les élèves à besoins spécifiques. ​ ​ 💻 Après un an d'utilisation interne, le site a été partagé en novembre 2023, invitant les visiteurs à contribuer avec leurs propres ressources . ​ 📬 En favorisant la contribution de chacun, cette initiative cherche à promouvoir le partage de pratiques pédagogiques efficaces pour une éducation inclusive. ​ ​ ​ 🤝 L'objectif est que cette plateforme devienne une ressource éducative dynamique, constamment mise à jour par les contributions de la communauté enseignante.

https://eduscol.education.fr/3890/enseigner-des-eleves-besoins-educatifs-particuliers#:~:text=Le%20livret%20de%20parcours%20inclusif%20(LPI)%20constitue%20un%20outil%20unique,programme%2C%20projet%20ou%20plan%20personnalis%C3%A9

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MARS 2024

Un timer simple d'utilisation pour la classe!

Merci à @AnnarelliB proposé par le clic pédagogique

Tuxtimer est un compte à rebours réglable de 0 à 60 minutes. Pour l'utiliser, choisir la durée au moyen des boutons +/- ou en écrivant le nombre de minutes au clavier. Une fois lancé, vous pouvez suspendre l'écoulement du compte à rebours au moyen du bouton "pause". Il est possible de personnaliser la couleur ainsi que le son de notification.

https://achampollion.forge.aeif.fr/tuxtimer/

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MARS 2024

CNR- NEFLE: je programme, tu programmes, nous programmons!

Merci à @ecole_millay

CNR #NEFLE « Construire une communauté de scientifiques » Les CM1 CM2 ont invité les parents pour des ateliers « programmation » ce vendredi. Un projet construit ensemble pour la réussite des enfants.

Parcours Code décode : un parcours pédagogique pour initier les élèves à la programmation informatique. Vous pouvez accéder aux activités sur ce site : https://studio.code.org/courses. Vous pouvez également créer un compte pour le suivi de la classe.

Make code : un environnement de programmation qui permet de coder un objet connecté. Vous pouvez utiliser le simulateur en ligne ou acheter un playground express, un circuit imprimé avec des capteurs et des LED intégrés. Le site est : https://makecode.adafruit.com/

https://primabord.eduscol.education.fr/missions-scratchjr

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MARS 2024

Exposition éphémère: lien école/famille!

Merci à @minatchyclem

Musée éphémère des familles autour du quadrillage🖼️ ➡️ Défi relevé par les familles💪🏻 -Parents&enfants ont réalisé des quadrillages en tout genre à la 🏠. -Les œuvres ont été exposées&valorisées à l’école ds le cadre d’un musée éphémère!🖼️ #NEFLE #coeducation

Pour aller plus loin: une idée d'une enseignante de la circonscription du Neubourg

https://innovation-27.premier-degre.ac-normandie.fr/spip.php?article122

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MARS 2024

Génération 2024: escape game!

Merci à @classeTICE

L’Escape Game Mission Inclusion est un jeu ludique et pédagogique ayant vocation à promouvoir l’esprit des Jeux Olympiques et Paralympiques à travers ses valeurs universelles, sportives et culturelles. Au travers du jeu, les élèves pourront tenter de résoudre des énigmes et relever des défis, tout en développant de nouvelles connaissances sur le thème de l’inclusion et notamment les Jeux Paralympiques, les Para sports et les Para athlètes. La version primaire est composée d’un mode d’emploi, d’un livret pédagogique et des éléments de jeu à télécharger et imprimer. Durée : 45 minutes Nombre de joueurs : 30 à 35 joueurs répartis en 5 équipes

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MARS 2024

Apprendre à jouer aux échecs en classe!

Merci à Sarah Willot PEMF 27

https://classechecs.ffechecs.fr/formation-mgist%C3%A8re

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MARS 2024

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Semaine du bonheur à l'école du 18 au 22 mars

Merci à @ScholaVie

Depuis 2020, le laboratoire BONHEURS de Cergy université a lancé la « Semaine du bonheur à l’école », une initiative soutenue par l’Observatoire du bien-être à l’école. Elle se tient cette année du 18 au 22 mars 2024. Ce moment constitue une occasion de se retrouver durant un temps donné pour lancer des projets ou des dispositifs concrets sur des thèmes aussi divers que le bonheur d’apprendre et d’enseigner ou les différentes composantes du bien-être à l’école – cognitif, social, physique, relationnel – et les moyens de les favoriser. Elle peut être un moment d’ouverture, d’expérimentation de manières différentes d’apprendre et de vivre ensemble à l’école. Cette semaine thématique permet aussi de partager les pratiques qui favorisent le bonheur d’apprendre et d’enseigner, en s’inspirant mutuellement et en s’enrichissant de la diversité des idées et des approches, en intégrant toutes les parties prenantes de l’écosystème éducatif, à commencer par les parents ! Comme les années passées, le Lab School Network et ScholaVie s’associent avec le laboratoire BONHEURS pour préparer un livret d’activités concrètes, de la maternelle au lycée,

Vous avez manqué de temps pour participer à la semaine Bien-être du groupe climat scolaire 27 c'est ici!

https://blogs.ac-normandie.fr/ecole-bien-etre27/

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MARS 2024

Anne Godebout, CPD Innovation 27

A NE PAS RATER: conférence Plurlinguisme!

Merci à @reseau_canope proposé par CANOTECH

Nathalie Auger, professeure en sciences du langage à l’université de Montpellier, Mickael Idrac, chercheur à l'université de Montpellier et Nawal Safey, conseillère à la Délégation interministérielle à l'accueil et à l'intégration des réfugiés partagent leur expertise autour d'une table ronde. Ils explorent les savoirs linguistiques antérieurs comme de véritables leviers d'apprentissage. Cette conférence fait partie de l'évènement « Plurilinguisme en classe : quelle prise en compte de la diversité ? » proposé les 27 mars et 3 avril 2024. N'hésitez pas à consulter le programme complet sur la page évènement et à vous inscrire aux autres temps forts proposés.

https://www.canotech.fr/s/36481/plurilinguisme-en-classe-la-prise-en-compte-des-langues-et-cultures-dorigine

Des offres de formation postées

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MARS 2024

Anne Godebout, CPD Innovation 27

La motivation ça s'apprend!

Merci à @reseau_canope proposé par@eduscol

𝐋𝐚 #𝐦𝐨𝐭𝐢𝐯𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 : 𝐮𝐧 𝐥𝐞𝐯𝐢𝐞𝐫 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐫𝐞́𝐮𝐬𝐬𝐢𝐭𝐞 𝐬𝐜𝐨𝐥𝐚𝐢𝐫𝐞 ! Découvrez le parcours M@gistère dédié, "La motivation, ça s'apprend !", en autoformation d'1h30

https://bienvenue.reseau-canope.fr/motiver-ses-eleves?mtm_campaign=motivation_fev24&mtm_source=reseauxsociaux&mtm_medium=twitter_national

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MARS 2024

L' Empathie à l'école: volume 2

Merci à @éduscol

Former les élèves à l’empathie doit améliorer la qualité des relations entre les élèves et favoriser l’acquisition d’un ensemble de compétences indispensables au vivre ensemble, à l’estime de soi, au respect de l’autre et, in fine, à la réussite scolaire de tous les élèves dans un climat scolaire serein. Ce processus prend appui sur seize compétences psychosociales qui constituent les objectifs d’apprentissage des ressources proposées dans ce kit. Télécharger le kit pour des séances d'empathie à destination des professeurs.

https://t.co/24pPea68OH

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MARS 2024

La méthode de Singapour

Merci à @fabienvallier proposé par Eduscol

La Direction générale de l'enseignement scolaire (Dgesco) propose des rendez-vous en ligne réguliers « Perspectives sur … » pour décrypter l'actualité de l'éducation. La première série de ces rendez-vous en ligne est intitulée « Perspectives sur la méthode de Singapour ». Elle permet de mieux comprendre les principes sous-jacents à cette approche et la stratégie française pour l'adapter à l'enseignement des mathématiques en France. Chaque séance présentera une situation de classe que des experts viendront commenter et analyser. Le premier rendez-vous diffusé le mercredi 31 janvier s'adressait à tous les personnels intéressés par l’enseignement des mathématiques et par la pédagogie explicite, et tout particulièrement aux professeurs des écoles et aux professeurs de mathématiques enseignant en collège.

Des ressources postées

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MARS 2024

Mettre en oeuvre un projet CNR-NEFLE?

Merci à @Nanou67845661 proposé par @éduscol

Envie de réaliser un projet ? Informez-vous auprès de " Notre Ecole faisons-là ensemble",une CPD Innovation qui peut soutenir votre projet. Un tutoriel est à votre disposition.

https://innovation-27.premier-degre.ac-normandie.fr/spip.php?article46

Retrouvez les idées d'activités twittées de l'année 2023/2024!

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MARS 2024

Anne Godebout, CPD Innovation 27

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Belle Innovation pédagogique !

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