Positivismo en México

PROPUESTA POSITIVISTA

EN LA EDUCACIÓN

TRAS LA CONSTITUCIÓN DE 1857

HISTORIA DE LA EDUCACIÓN JORGE ALEJANDRO CARBAJAL MILLÁN MONSERRAT REGALADO MARTINEZ 28 DE FEBRERO DE 2024

MODULO NOMBRE DEL ASESOR NOMBRE DEL ESTUDIANTE FECHA DE ELABORACIÓN

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INDICe DE CONTENIDOS

1. EL ORIGEN DEL POSITIVISMO

2. ¿QUIÉN FUE AUGUSTO COMTE?

3. PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE SU PROPUESTA EDUCATIVA

4. IMPACTO EN LA EDUCACIÓN DE MÉXICO

INTRODUCCIÓN

El positivismo es un sistema filosófico que incorpora el método experimental. Tuvo como objetivo difundir una educación basada en las ciencias, leyes, relacionada a la moral dejando a un lado los dogmas religiosos.A continuación analizaremos como esta corriente impacto el ámbito educativo.

1. EL ORIGEN DEL POSITIVISMO

El positivismo tiene origen a mediados del siglo XIX, como parte del empirismo y la epistemología. Cuyos fundadores fueron Augusto Comte y Henri Saint-Simon quienes afirmaban que la fuente del conocimiento era el método científico.

Los predecesores del Positivismo son los formadores de la ciencia positiva que se basa únicamente en la experiencia y se contrapone a la teología y metafísica. Se relaciona sus ideales con el progreso que se entiende como el movimiento de superación humana y debe infliur a toda la sociedad de la mano con el tiempo.

2. ¿QUIÉN FUE AUGUSTO COMTE?

EL AMOR POR PRINCIPIO, EL ORDEN POR BASE, EL PROGRESO POR FIN"

-Augusto Comte

FILOSOFO FRANCES

El positivismo se fundamente con pruebas documentadas.

La filosofía debe basarse únicamente en los hechos reales.

El investigador solo es un observador, este no se relaciona con la realidad.

Lo hechos reales deben ser analizados y verificados mediante la experiencia.

3. PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE SU PROPUESTA EDUCATIVA

Llegar a un estado de satisfacción y paz social a través de la verdad científica.La sociedad siempre s eencuentra en un proceos de cambio, según Comte en los estados siguientes:

Teológico

metafísico

positivo

4. IMPACTO EN LA EDUCACIÓN DE MÉXICO

Los positivistas querían alcanzar la unidad nacional, por lo que, la situación méxicana era la ideal para una transformación a través de la educación. De esa manera se alcanzaría la paz y el orden social sin el uso de la violencia.

SU LEMA ERA ORDEN Y PROGRESO

Gabino Barrera fue el principal exponente del positivismo en México. Afirmaba que la moral no dependía de la religión, sino que se lograba alcanzar gracias a la educación de la mano con la política.

Rasgos del positivismo mexicano

• El hombre en conjunto es un organismo vivo que crece.
• Las religiones han sido parte del progreso de la humanidad, sin embargo no son eficientes en el transcurso del tiempo.
• La ciencia ha tomado el lugar de la religión. A menos de que la religión tenga pruebas científicas.
• El hombre es el centro del saber, se le debe dar su lugar.
• Las normas morales han sido creadas por el hombre, así que deben seguirse perfeccionando.

Conclusiones

Así que la educación era una gran oportunidad para transformar el pensamiento del hombre.

En concluisión podemos observar un rasgo muy sobresaliente del origen del positivismo y su impacto en algunas partes del mundo. Sus ideales eran agnósticas, no se descartaba la existencia de Dios, pero se ponía en duda y fuera del progreso de la humanidad como sociedad. Ya que, este tenía la capacidad de buscas su propio perfeccionamiento lejos de la religión.

SALUDOS CORDIALES

Pensamiento de Comte...

"No hay orden sin progreso, ni progreso sin orden".

Impactando gran parte de latinoamérica, incluido México.

AUGUSTO COMTE

(Auguste Comte; Montpellier, 1798 - París, 1857) Pensador francés, fundador del positivismo y de la sociología. Se orientó en la época de Restauración hacía el agnosticismo, de ahí sus ideales de una nueva educación. Por lo tanto, su reforma en la educación no tendría ninguna relación con ningún dogma religioso o político. Comte tomó el término "Positivismo" del que había sido su maestro Saint-Simon y la expresión "Ciencia positiva".

Referencias Bibliográficas

Fernández T. y Tamaro E.. (2004). Augusto Comte. Google Chrome. Biografías y Vidas Recuperado de https://www.biografiasyvidas.com/biografia/c/comte.htm Segundo J. P. (2024). Positivismo. Google Chrome. Enciclopedia de Humanidades Recuperado de https://humanidades.com/positivismo/ Elssié, D. y Carpizo, N. (s. f.). El Positivismo en México: Impacto en la Educación. https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/9/4074/13.pdf ‌Barriendos A. (s. f.) L12. Las Ideas Positivistas en Educación. Universidad Virtual del Estado de Guanajuato.