4e - CHAPITRE 6 - Le poids

4e

Physique-chimie

Aurore FLICK

CHAPITRE 6 :

le poids

Contextualisation

Les forces

La pesanteur

Poids et masse

Évaluation

contextualisation

Par une belle journée ensoleillée, vous vous asseyez sous un pommier pour scroller sur Tiktok. Tout à coup, une pomme vous tombe sur la tête ! - Aie ! Mais que s’est-il passé ? Selon-vous, pourquoi cette pomme est-elle tombée au sol ? N'aurait-elle pas pu s'envoler dans le ciel ?

PROBLÉMATIQUE DU CHAPITRE

Comment peut-on caractériser le poids d’un corps ?

les forces

Problématique

Quelles sont les caractéristiques d’une force ?

Activité 1 page 240

les forces

Activité : Force de Jedi et force de physicien

1) Repère les phrases qui utilisent le mot "force" dans son sens physique. 2) Précise si c'est fort se sont réparties, localiser, de contact et/ou à distance.

Phrases 2 et 4.

Phrase 2 : la force est répartie sur l'ensemble de la comète. Il s'agit d'une action à distance : le Soleil et la comète ne se touche pas.Phrase 4 : la force est localisée sur la haie. Il s'agit d'une action de contact : le vent touche la haie, ce qui fait que cette dernière se plie.

les forces

Activité : Force de Jedi et force de physicien

3) Rappelle les effets que peut provoquer une action mécanique. 4) Reproduit le schéma en modifiant le point d'application de la force exercée par le fil sur le regret, puis répète l'opération pour les autres caractéristiques de cette force.

Une action mécanique peut provoquer ou modifier le mouvement d’un système ou simplement le déformer.

Schéma initial

Changement du point d'application

Changement du sens

les forces

Activité : Force de Jedi et force de physicien

4) Reproduit le schéma en modifiant le point d'application de la force exercée par le fil sur le regret, puis répète l'opération pour les autres caractéristiques de cette force.

Changement de l'intensité

Schéma initial

Changement de la direction

les forces

Activité : Force de Jedi et force de physicien

5) D'après son DOI, quelles forces sont exercées sur le cerf-volant ? Donne toutes les informations possibles à leur sujet.

la pesanteur

Problématique

Comment peut-on décrire un mouvement ?

Expérience 1 page 254 (manuel bleu)

La pesanteur

Expérience

4) Décris la disposition des points de passage de la balle pendant la chute et nomme la trajectoire. 5) La direction et le sens de la vitesse de la balle changent-il pendant la chute ? Explique ta réponse. 6) Entre deux images successives, la durée est toujours la même: qu'en est-il des distances parcourue ?

Les points forment une droite. La trajectoire est rectiligne.

Au cours de la chute, ni la direction, ni le sens ne changent. La force qui s'exerce sur la balle est verticale et vers la bas pour tous les points.

On remarque que les distances augmentent entre chaque point.

La pesanteur

Expérience

7) La valeur de la vitesse change-t-elle seulement à l'instant du lâcher ou tout au long de la chute ? Justifie ta réponse. 8) Construis le DOI de la balle dans la chute puis propose une interprétation de la manière dont la vitesse de la balle évolue au cours de la chute.

Si, pour une même durée, la distance augmente, alors la vitesse augmente. Comme la distance augmente entre chaque point, alors la vitesse augmente tout au long de la chute.

BALLE

Air

Terre

La pesanteur

Expérience

8) Construis le DOI de la balle dans la chute puis propose une interprétation de la manière dont la vitesse de la balle évolue au cours de la chute.

Au cours de la chute, la balle subit deux forces :

• l'attraction de la Terre, appelée force de pesanteur,
• la résistance de l'air, appelée force de frottement. Cette force augmente avec l'accélération de la balle.

Tant que ces deux forces ne s'équilibrent pas, la balle va continuer d'accélérer.

La pesanteur

Expérience

9) Qu'est-ce qui cause la chute de la balle abandonnée sans support ? 10) Donne les caractéristiques de la force qui agit sur la balle.

La force de pesanteur.

• Point d'application : centre de la balle
• Sens : vers le bas
• Direction : verticale

La masse et le poids

Problématique

Le poids et la masse : est-ce la même chose ?

Expérience

La masse et le poids

Expérience

Quel type de figure obtiens-tu ? A l’aide de ton graphique, indique le poids d’une masse égale à 0 kg. Calcule la pente de la droite Quelle est l’intensité de la pesanteur sur Terre ? Que peux-tu en déduire ?

Il s'agit d'une droite qui passe par 0.

Le poids d'une masse égale à 0 kg est de 0 N.

L'intensité de la pesanteur sur Terre est de 9.81 N/kg. On peut donc en déduire que la pente de la droite correspond à l'intensité de la pesanteur sur Terre.

ÉVALUATION