Savoir rouler à vélo au cycle 3

Savoir rouler à vélo au cycle 3

Les objectifs

Sommaire

Le "bloc 1"

Le "bloc 2"

Le "bloc 3"

Ressources

Les objectifs

Bloc 1 : "Savoir pédaler"

Bloc 2 : "Savoir circuler"

Bloc 3 : "Savoir rouler à vélo"

+ Info

Le programme "Savoir rouler à vélo"

Le programme "Savoir rouler à vélo"

Il s’agit d’apprendre à rouler en autonomie sur la voie publique et à s’approprier les différents espaces de pratique.

BLOC 3"Savoir rouler à vélo"

Il s’agit de savoir rouler en groupe, communiquer pour informer les autres d’une volonté de changer de direction et découvrir les panneaux du code de la route.

BLOC 2"Savoir circuler"

Il s’agit d’acquérir un bon équilibre et d’apprendre à conduire et piloter son vélo correctement : pédaler, tourner, freiner.

BLOC 1"Savoir pédaler"

+ Info

+ Info

+ Info

ETAPESEnchaînement didactique

Livret

"Savoir rouler à vélo": Echaînement didactique: les 10 étapes

BLOC 1 "Savoir pédaler"

+ Info

BLOC 1 "Savoir pédaler"

+ Info

Etape 1 : découvrir le vélo

BLOC 1 "Savoir pédaler"

Etape 1 : Comment bien porter son casque ?

BLOC 1 "Savoir pédaler"

+ Info

Etape 2 : démarrer un pied au sol

BLOC 1 "Savoir pédaler"

+ Info

Etape 3 : ralentir, freiner dans une zone délimitée

BLOC 1 "Savoir pédaler"

Etape 4 : Conduire son vélo en ligne droite, dans des couloirs de plus en plus étroit, en slalom, tourner à 90°

+ Info

BLOC 1 "Savoir pédaler"

Etape 5 : rouler en relevant un appui, changer ses vitesses.

+ Info

BLOC 1 "Savoir pédaler"

+ Info

Etape 6 : franchir un petit obstacle.

Validation du bloc 1

BLOC 1 "Savoir pédaler"

Freiner et s’arrêter dans une zone délimitée

Exemple de parcours pour valider le bloc 1

Conduire son véloavec un slalom simple

Départ

Conduire son vélo en ligne droite sur 15 mètres

Démarrer un pied au sol

Arrivée

Rouler en relevant un appui

Franchir un petit obstacle

Contourner du côté de la main levée (droite ou gauche)

Rouler dans un couloir étroit

Prendre un virage à 90°

BLOC 2 "Savoir circuler"

BLOC 2 "Savoir circuler"

Etape 7 : identifier les règles élémentaires du code de la route, puis rouler en le respectant

Il est interdit aux piétons d’emprunter cette voie. Il est interdit aux cyclistes d’emprunter cette voie. Il oblige les cyclistes à emprunter cette voie. Il signale aux cyclistes qu’ils peuvent emprunter cette voie.

Qu’explique ce panneau carré et bleu?

A vélo, le port du casque est obligatoire :

jusqu'à 8 ans. jusqu'à 10 ans. jusqu'à 12 ans. à tout âge.

BLOC 2 "Savoir circuler"

Etape 8 : rouler avec et en fonction des autres usagers

+ Info

Des règles de circulation réelles à construire d'abord en milieu protégé.

Validation du bloc 2

BLOC 2 "Savoir circuler"

Exemple de parcours pour valider le bloc 2

Inclure des panneaux de signalisation en lien avec l'environnement proche des élèves.

Proposer quelques obstacles, slaloms, etc.

Faire jouer différents rôles aux élèves (ex : piéton, cycliste, etc.) dans diverses situations.

BLOC 3 "Savoir rouler à vélo"

BLOC 3 "Savoir rouler à vélo"

Etape 8 : rouler de plus en plus longtemps avec des contraintes de trajectoire et de terrain.

+ Info

Tourner à droite

Tourner à gauche

Relancer la vidéo

Version accompagnateur

Version accompagnateur

BLOC 3 "Savoir rouler à vélo"

Etape 8 : rouler de plus en plus longtemps avec des contraintes de trajectoire et de terrain.

Se comporter face à un feu tricolore

Franchir un rond-point

Le cycliste s'installe au milieu de la chaussée à l'intérieur du rond-point pour assurer sa sécurité puis serre de nouveau à droite.

Relancer la vidéo

Version accompagnateur

Version accompagnateur

BLOC 3 "Savoir rouler à vélo"

Etape 8 : rouler de plus en plus longtemps avec des contraintes de trajectoire et de terrain.

Se comporter face à un stop, un cédez-le-passage

S'insérer dans la circulation

Relancer la vidéo

Version accompagnateur

Version accompagnateur

BLOC 3 "Savoir rouler à vélo"

Etape 9 : sortir en vélo, sur la voie publique, en situation réelle.

Kit pédagogique et accompagnement

+encore

Quelques points de vigilance pour développer le SRAV

- Construire une progression dès l’école maternelle.

CP → CM2

CM1 → CM2

TPS → GS

- Assurer un cycle au-delà des 10 heures attendues (entre 4 à 8 heures par année).

- Construire le sens des apprentissages moteurs et de sécurité en lien avec la vie réelle, des parcours aménagés aux sorties à l’extérieur de l’école (bloc 3).

- Utiliser la photo et la vidéo pour revenir sur les actions et les situations réalisées par les élèves (importance du feedback).

- Engager les parents dans l’apprentissage du « Savoir rouler à vélo »

Article L312-13-2 Création LOI n°2019-1428 du 24 décembre 2019 - art. 57 (code de l'éducation) Les programmes d'enseignement du premier degré visent à faire acquérir, à l'élève, la compétence d'adapter ses déplacements à des environnements variés et contribuent à cet apprentissage. Les écoles délivrent à chaque élève l'attestation scolaire de première éducation à la route, laquelle participe d'une validation d'une partie du socle commun de compétences du savoir rouler à vélo.