El número 1

Unidad 4: "Mi Casa"

"El número 1"

Martes 13 de Enero

Campo Formativo: Saberes y Pensamiento Científico

Eje articulador: Interculturalidad crítica

Asignatura: Matemáticas

Proceso desarrollo de aprendizaje: Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Propósito: Trazar y copiar el número 1.

Observar y bailar con el siguiente video y pedir a los niños que mencionen el número con el que trabajaremos hoy.

Reproducir la canción “En mi cuerpo hay…” para reforzar lo aprendido y contextualizar el trazo del número 1. Animarlos para que entre todos recuperen sus conocimientos adquiridos.

Trabajar en equipos y pedir que se seinten formando una elipse. Vaciar las bolsas con números en un montón que esté a su alcance. Comentar que volverán a escuchar la canción y que, cuando se mencione el número 1, buscarán por turnos el número en el montón. Cuando lo encuentren lo mostrarán a sus compañeros y, si es el correcto, todos deberán decir en voz alta “uno”.

Regresar a sus mesas, entregar el pizarrón y un gis. Pedir que tomen el gis con los dedos pulgar e índice, como si fuera una varita mágica, y que hagan un movimiento imitando el trazo del número 1.

Entregar las hojas con trazos punteados, dar la indicación para que, con su color favorito, usen el movimiento de muñeca que acaban de aprender para unir los puntos y trazar el número 1. Si hay dificultades para trazar, solicitar a un estudiante que apoye a su compañero para que muestre cómo debe ser el trazo.