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Cuadro sinóptico
José Juan SP
Created on February 25, 2024
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Transcript
La importancia de la diversidad
La fi losofí a de la educación pluricultural
La globalización
El pensamiento complejo
La filosofía de la otredad
La necesidad de trascender la pluriculturalidad
Educación para un México intercultural
La democracia
Integración cultural
idea principalLa educación para la interculturalidad
la interculturalidad con poblaciones indígenas
Reconocimiento de la Pluriculturalida
Simetría cultural
BIBLIOGRAFÍA: Schmelkes, S. (2013). Educación para un México intercultural. Sinéctica, (40), 1-12.
La interculturalidad, como concepto, no admite asimetrías. Asimetrías hay muchas: económicas, políticas y sociales. Todas ellas deben ser combatidas, pero como educadores nos corresponde combatir de modo directo las asimetrías propiamente educativas, que también existen.
La interculturalidad no admite asimetrías, es decir, desigualdades entre culturas mediadas por el poder, que benefician a un grupo cultural por encima de otro u otros. Como aspiración, la interculturalidad es parte de un proyecto de nación.
Significa que nos enorgullece ser culturalmente diversos y, por otro, implica reconocer que la diversidad no amenaza nuestra unidad, como durante tanto tiempo se pensó, sino que, por el contrario, la afianza y fortalece.