5. MAILAKO IKASLEEI BEGIRA DAGO EGINA IKAS EGOERA HAU
HELBURUAK
1.-Munduan dauden jolas ezberdinak bilatu eta euren artean bat aukeratu.
2.- Bilaketak era egokian egitea eta fake newsak identifikatzen jakitea.
3.- Jolas ezberdinak ondo azaltzeko plantilla bat betetzea, jasotako informazioarekin.
LORPEN ADIERAZLEAK
4.- Taldean modu egokian lan egiten dute. 5.- Euskara lehenetsi eta erbaili dute bilaketak egiteko momentuan. 6.- Aurkitutako jolasen jatorria bertako kulturarekin lotzen dituzte.
1.- Ikasleek informazio iturri egokiak bilatzen dakite. 2.- Ikasleek fake newsak identifikatzen dakite. 3.- Ikasleek lortutako informazioaren kudeaketa egokia egiten dute.
TALDEKATZEAK
Bilaketak bikoteka egingo dituzte eta gero lauko taldeetan adostu beharko dute ze hiru eramango dituzten praktikara.
JARDUEREN DESKRIBAPENA
3.- Aukeratutako jolasak klasearekin praktikan jarriko dituzte. 4.- Maiatzak 21 egunean eskolako ikasleekin praktikan jarriko dituzte aukeratutako jolasak.
1.- Bilaketa egokiak eginda, mundu osoko jolas ezberdinak bilatuko dituzte. 2.-Aukeratutako jolasen artean hiru zehaztuko dituzte.
FAKE NEWS
Bilatzaile egokiak bilatuko dituzte, horretarako emango zaien informazioa baliatuz.
Ikasleek jasotako informazioa, aztertu, kontuan hartu eta aipatu egiten dutela argi izan behar dute.
Bilaketa eranginkorrak egiteko operadore Boolarrak erabiliko dituzte.
Interneten bilatutako informazioa zelan kudeatu behar den jakin beharko dute.
EBALUAZIOA
1.- Bilaketak era egokian egiten dituztela ebaluatuko dugu. 2.- Talde lanean aurkikuntza eta aukeraketak egiten dakizkitela ebaluatuko dugu.
3.- Ikasleek egindako lana eta ikaskideek egindakoa ebaluatuko dute, irakasleeak emandako txantiloi bat baliatuz.
4.- Bilaketak era egoki batean egiten dakitela azpimarratu eta horren inguruan ebaluzio txiki bat osatuko dute.
MUNDUKO JOLASAK INFOGRAFIA
Ibai Bidaurrazaga Ba
Created on February 25, 2024
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Practical Timeline
View
Timeline video mobile
View
Timeline Lines Mobile
View
Major Religions Timeline
View
Timeline Flipcard
View
Timeline video
View
History Timeline
Explore all templates
Transcript
02
01
HELBURUAK
MAILA
03
LORPEN ADIERAZLEAK
07
EBALUAZIOA
MUNDUKO JOLASAK
06
FAKE NEWS
04
05
JARDUEREN DESKRIBAPENA
TALDEKATZEAK
IBAI BIDAURRAZAGA BARRUETA
MAILA
5. MAILAKO IKASLEEI BEGIRA DAGO EGINA IKAS EGOERA HAU
HELBURUAK
1.-Munduan dauden jolas ezberdinak bilatu eta euren artean bat aukeratu.
2.- Bilaketak era egokian egitea eta fake newsak identifikatzen jakitea.
3.- Jolas ezberdinak ondo azaltzeko plantilla bat betetzea, jasotako informazioarekin.
LORPEN ADIERAZLEAK
4.- Taldean modu egokian lan egiten dute. 5.- Euskara lehenetsi eta erbaili dute bilaketak egiteko momentuan. 6.- Aurkitutako jolasen jatorria bertako kulturarekin lotzen dituzte.
1.- Ikasleek informazio iturri egokiak bilatzen dakite. 2.- Ikasleek fake newsak identifikatzen dakite. 3.- Ikasleek lortutako informazioaren kudeaketa egokia egiten dute.
TALDEKATZEAK
Bilaketak bikoteka egingo dituzte eta gero lauko taldeetan adostu beharko dute ze hiru eramango dituzten praktikara.
JARDUEREN DESKRIBAPENA
3.- Aukeratutako jolasak klasearekin praktikan jarriko dituzte. 4.- Maiatzak 21 egunean eskolako ikasleekin praktikan jarriko dituzte aukeratutako jolasak.
1.- Bilaketa egokiak eginda, mundu osoko jolas ezberdinak bilatuko dituzte. 2.-Aukeratutako jolasen artean hiru zehaztuko dituzte.
FAKE NEWS
Bilatzaile egokiak bilatuko dituzte, horretarako emango zaien informazioa baliatuz.
Ikasleek jasotako informazioa, aztertu, kontuan hartu eta aipatu egiten dutela argi izan behar dute.
Bilaketa eranginkorrak egiteko operadore Boolarrak erabiliko dituzte.
Interneten bilatutako informazioa zelan kudeatu behar den jakin beharko dute.
EBALUAZIOA
1.- Bilaketak era egokian egiten dituztela ebaluatuko dugu. 2.- Talde lanean aurkikuntza eta aukeraketak egiten dakizkitela ebaluatuko dugu.
3.- Ikasleek egindako lana eta ikaskideek egindakoa ebaluatuko dute, irakasleeak emandako txantiloi bat baliatuz.
4.- Bilaketak era egoki batean egiten dakitela azpimarratu eta horren inguruan ebaluzio txiki bat osatuko dute.