El proceso de integración curricular es un ejercicio de vinculación de las situaciones con los contenidos de los campos formativos y los ejes articuladores.
Los ejes articuladores permiten desarrollar el currículo desde una perspectiva ética para aprender y enseñar en, desde y para la comunidad. Ayudan a mirar, desde diferentes perspectivas, las situaciones para evitar generar, profundizar o acrecentar las condiciones de desigualdad y exclusión basadas en el género, la condición física, sociocultural, económica o de otro tipo (SEP, 2022).
Los ejes articuladores: pensar desde nuestra diversidad
Fascículo 4
ARTES Y EXPERIENCIAS ESTETICAS
APROPIACIÓN DE LAS CULTURAS A TRAVES DE LA LECTURA Y ESCRITURA
INTERCULTURALIDAD CRITICA
PENSAMIENTO CRITICO
INCLUSIÓN
IGUALDAD DE GENERO
VIDA SALUDABLE
