Psicologia Descriptiva

psicología Descriptiva

Yuridia Paola Alvarez HerreraDenisse Edain Díaz Pérez Edgar Jesús Cano González

john stuart mill

Introducción

rUDOLF lOTZE

aLEXANDER BAIN

Conclusión

bIBLIOGRAFÍA

¿Qué es la psicología descriptiva?

La psicología descriptiva se centra en observar, describir, y clasificar comportamientos, pensamientos y emociones sin intentar explicar sus causas. Se enfoca en la recopilación detallada de información para comprender fenómenos psicológicos de manera objetiva.

"la psicología descriptiva es una ciencia exacta, capaz de llegar a leyes que tienen un carácter universal." (Brentano, 1838-1917)

Reconstru-cción de la psicología

Después de Napoleón

Napoleón Bonaparte

¿Y en la psicología?

La Nueva Europa

CONTEXTO HISTÓRICO

Revolución Industrial (Intelectual)

john stuart mill

• John Stuart Mill (británico) fue hijo de James Mill quien fundó la economía clásica y el liberalismo clásico.
• En 1840 conoció a Alexander Bain
• Une la línea asociacionista con la preocupación positivista de la ciencia

Aprovecha al asociacionismo y positivismo, pero le modifica algunas cosas:

En la vivencia se opone el yo al no-yo, estructura dual de la conciencia El “Ego” mind es un grupo el cual organiza las vivencias presentes, recuerdos del pasado y proyectos hacia el futuro

“Lo que la ley de gravitación es a la astronomía, lo que las propiedades elementales de los tejidos son a la fisiología, es a la Psicología la Ley de la asociación de las ideas” (Stuart Mill, 1961)

Para que haya psicología basta con que se pueda descubrir una cierta uniformidad en la sucesión de vivencias

Autoconciencia y memoria son los instrumentos de la psicología

Personalidad

El yo y no-yo parecen tener una progresiva constitución, el yo se va formando por la acción del medio, pero contiene un elemento original

Aprendizaje

La persona se forma mediante la experiencia, hay asociación de lo simultáneo o de lo sincrónico y hay de lo sucesivo

Motivación

A lado de una motivación primaria se va generando otra secundaria, aprendida que al asociarse el placer con ciertos actos se convierten en motivos .

Cognición

Mill parte de la existencia de la conciencia, no hay vivencias inconscientes.

Mill es psicologista, pensamos como nuestro aparato psíquico nos permite pensar.

Reconoció que hay experiencia pero nunca afirmó la existencia independiente de un mundo exterior, el problema psicofísico no tiene peso en su obra porque el cuerpo es un conjunto más de sensaciones

Alexander Bain

• Alexander Bain fue un filósofo y psicólogo escocés del siglo XIX.
• Nació el 11 de junio de 1818 y falleció el 18 de septiembre de 1903.
• Construyó la primera psicología del acto.

"La psicología es la ciencia de las funciones mentales, más que la experiencia, lo que estudia es precisamente "el experienciar" o con otras palabras, el acto y no sus contenidos." Bain

Mente-cuerpo

Mente y cuerpo evidencian una interacción en una pluralidad de casos. El papel del cerebro es muy importante, pero también depende del funcionamiento del organismo entero. Se destaca la manera en la que lo psíquico se asocia con lo somático dando lugar a que en la interacción se de un paralelismo psicofísico.

“Lo mental y lo físico caminan juntos, como gemelos inseparables” (Bain 1881)

Leyes de asociación

Ley de relatividad

En la conciencia las vivencias dependen unas de otras y son esencialmente relativas como lo son también los cambios corporales.

Ley de difusión

El fenómeno de sentir va unido a la actividad somática, Por lo tanto su naturaleza es psicomotora coma su difusión es psicosomática.

Ley de conservación personal

Ley de estimulación o ejercicio

Los puntos el placer se liga al crecimiento de las funciones vitales y el dolor al decrecimiento por lo tanto se refiere al terreno de la motivación.

Ley de retentividad o de continuidad

Dentro de ciertos niveles la estimulación es placentera, pasado un límite se torna dolorosa.

Las acciones, sensaciones, sentimientos que se presentan a la vez o inmediatamente uno tras otro tienden a unirse estrechamente, adherirse uno con otro, de modo que cuando luego uno se presenta en la mente los otros son susceptibles de ser evocados por el pensamiento.

Conocimiento

En él se presentan una serie de funciones básicas que caracterizan a la cognición y cumplen los procesos de intelecto y sensación.

Aprendizaje

El aprendizaje resulta del conocimiento unido a la experiencia donde los fenómenos con base física persisten y el hombre conserva ideas y representaciones pasadas evocadas y enlazadas con lo actual por mecanismos de asociación, todo esto sin olvidar la importancia de factores como el afecto, el placer y el dolor.

Motivación

Enlazado al placer y el dolor que intervienen en los procesos cognitivos, particularmente en las emociones. La voluntad se rige por: el placer que determina la atracción y el dolor que sigue la evitación.

Personalidad

La identidad personal se manifiesta como una continuidad no interrumpida de los estados psíquicos que se adhieren unos a otros y pueden ser recordados.

Siguió los intereses de Stuart Mill respecto a la personalidad humana y sus tipos, de modo que hizo posible la descripción de fenómenos mentales de forma detallada.

Reconoció el trabajo de Charles Darwin y le siguió en su propio trabajo sobre la expresión de las emociones en el hombre y los animales aunque discrepó con su teoría evolucionista de forma global, de modo que, con la aparición de esta hipótesis se marcó el límite de su trabajo para exigir un replanteamiento genético acorde con esta.

Rudolf Hermann Lotze

• Rudolf Hermann Lotze (alemán, 1817-1881)
• Filosofo
• Médico
• Profesor de Leipzing
• Profesor en Berlín
• Ocupa un lugar clave en la psicología Alemana

Para entender a Lotze:

La materia deja de ser algo extraño al espíritu, se especializa y se hace parte de otra realidad donde no existe nada más que el espíritu.

Define su doctrina como un idealismo teológico.

Consolidación del espiritualismo.

No acepta la separación espíritu-naturaleza

ALMA

MATERIA

Mezcla

Estudiada por la ciencia

Estudiada desde la intuición

LOTZE SE OPONE A HERBART:

Hechos relevantes

Conocimiento

El pensamiento construye a la realidad mediante esquemas formales que quedan lejos de la vida misma.

Motivación

La motivación está relacionada con el conocimiento a través de un sentimiento omnipresente que manifiesta al dolor como algo irreducible.

Aprendizaje

Hay un aprendizaje a lo largo de la vida, o, si se quiere, <<un progreso>>, mediante la influencia de los elementos del mundo exterior cuyos efectos son reelaborados y apropiados por el sujeto.

Personalidad

En el fondo de los fenómenos psíquicos hay algo real, un sujeto, al que llamamos alma, con el que designamos <<un cierto modo de acción>> que es pensar, sentir y querer.

MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN

Bibliografia

• Carpintero, H. (2003). Historia de las ideas psicológicas (2nd ed.). Pirámide.
• Etología - Encyclopaedia Herder. (s. f.). https://encyclopaedia.herdereditorial.com/wiki/Etolog%C3%ADa
• Prezi, O. (s. f.). LOS COMIENZOS DE LA PSICOLOGÍA DESCRIPTIVA. prezi.com. https://prezi.com/p/mash09smqmip/los-comienzos-de-la-psicologia-descriptiva/
• https://www.tiktok.com/@historiaparatontos/video/7301865502949788933?is_from_webapp=1&web_id=7299552768792413702

La única exposición de la mente estrictamente admisible en psicología científica consiste en especificar tres propiedades o funciones (sentir, querer y pensamiento) mediante las cuales se constituye la totalidad de nuestra experiencia tanto objetiva como subjetiva.

Bain propone que los psicólogos conozcan la mente y sus funciones a través de la autoconsciencia o atención introspectiva sin dejar de lado el componente corporal de los actos. Ya que los hechos de la conciencia tienen dos caras; sentimiento e intelecto.

Se constituye el carácter activo del sujeto ya que la vida psíquica no empieza con la sensación pasiva sino con el movimiento, de modo que el organismo es activo desde el principio para posteriormente producir enlaces entre los movimientos, ciertos estados de placer y que lo espontáneo dé paso a la aparición de lo voluntario.

Los factores sociales moldean y matizan la individualidad personal

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore.

El yo es la identidad individual de una persona.El no-yo es lo que no es parte de la propia identidad.

• Junto al conocimiento hay una motivación

Mill le pone un gran peso a la experiencia.

Dicho elemento es un grupo de vivencias que son unidas por un lazo inexplicables, Mill llama a tal elemento Ego o Self. Hay por un lado un núcleo de identidad y por el otro lado una diferenciación individual.

• Hay leyes de formación o adquisición de la personalidad, Mill establece una ethología: