5° - Séquence 1 - La Musique, autrement

La Musique, autrement

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De quelle manière peut-on créer de la musique sans utiliser d'instrument ?

Sommaire

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Introduction à la séquence

Séance 2

Séance 1

Séance 3

Séance 4

Le Son Mystérieux

Audios

Introduction à la séquence

Écouter attentivement ... Qu'est-ce qui est utilisé pour faire de la musique dans l'extrait suivant ?

BD Beat - Body Percussion Show

Séance 1

Activité musicale

Consigne : 1 - La classe est divisée en 2 groupes 2 - Chaque groupe reproduit l'exemple vocal Groupe 1 : Buy it, use it, break it, fix it Groupe 2 : Pe-te-tch, pe-te-tch

De quoi est composée cette musique (avec quels éléments musicaux) ?

Pentatonix - Daft Punk

Les membres de Pentatonix (rôles)

4 Chanteurs 1 Beatboxer

Pentatonix - The Sound of Silence

Activité de percussions corporelles

Consigne : Reproduire le modèle de percussions corporelles en étant attentif aux sons obtenus et au respect du rythme et du tempo.

Get Lucky (percussions corporelles)

Séance 2

Quelle technique vocale est utilisée ? (elle permet de reproduire des sons d’instruments avec la voix) Le chanteur utilise-t-il un objet particulier ? Que fait cet objet ?

MB14 - Gangsta's Paradise (audio)

MB14 - Gangsta's Paradise (vidéo)

FKJ - New Life (utilisation du looper)

Pistes instrumentales pour le projet de création

"Get Lucky" version instrumentale

"You And I" version instrumentale

BERYWAM - Listen To The Sound (vidéo)

Le son mystérieux ...

De quel objet provient ce son ? Peut-on dire que c'est du bruit ou de la musique ?

Ce son est produit par :

Une machine à coudre

Une machine à laver

Une photocopieuse

Un ordinateur

Perdu !

Gagné !

Bruit ou musique ?

C'est un bruit car ce n'est pas un instrument qui joue le son

C'est de la musique car le son est rythmé

Perdu !

Gagné !

Mattias Eklundh - Print This (sample de bruit de photocopieuse)

Séance 3

Quels objets sont employés ici pour faire de la musique (et comment) ?

Écoute Partie 3 (audio uniquement)

Des percussions dans ma trousse (vidéo)

Activité de percussions du cartable

Consigne : La classe est divisée en 3 groupes. Chaque groupe a un objet différent (crayon, colle, trousse) et un rythme différent.

Schémas des percussions

1 2 3 4 1 2 3 4

Stomp - Kitchen

Stomp - Newspapers

Stomp - Sinks

Séance 4

Citer le plus d’objets musicaux possible (et décrire leur mode de jeu).

Extrait Partie 4 (audio uniquement)

The Vegetable Orchestra - Transplants

Exemples de légumes-instruments utilisés par The Vegetable Orchestra

Poireau-violon

Calebasse-guitare

Courge-percussion

La calebasse-guitare peut faire penser au berimbau (instrument brésilien)

Démonstration de berimbau

Capoeira brésilienne (avec berimbau)

La séquence est finie !